Buxoro politexnika kasb-hunar kolleji. Informatika va at fanidan

16. Oynaning nom satrida joylashgan tugma yordamida nima qilamiz

A)Oynani berkitamiz

B) Oynani kichkinalashtiramiz

C) Oynani kattalashtiramiz

*D) Oynani normallashtiramiz

Buxoro neft va gaz sanoati kasb-hunar kolleji. Informatika va AT fanidan

“Tasdiqlayman” Informatika va AT fanlar kafedra mudiri S.M Xasanov “____” ________ 2015y.

Guruh

Sana

Mavzu:

Amaliy mashg’ulot № 6. Matn protsessorlari va unda ishlash imkoniyatlari. Giperssыlkalar, rasmlar va murakkab jadvallar bilan ishlash.

12.1 O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

Mashg’ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 25 –30 gacha
Mashg’ulot shakli va turi	Amaliy-bilimlarni mustahkamlash va ko’nikma va malakalarni shakllantirish bo’yicha o’quv mashg’ulot
O’quv mashg’ulot rejasi	Matn protsessorlari va unda ishlash imkoniyatlari. Giperssыlkalar bilan ishlash. Rasmlar bilan ishlash. Murakkab jadvallar bilan ishlash.
O’quv mashg’ulotining maqsadi:Matn muharriri bo’yicha bilimlarni chuqurlashtirish va amaliy ko’nikmalarni mustahkamlash
Pedagogik vazifalar: - mavzu bo’yicha bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish; - bilimlarni taqqoslashni, umumlashtirishni, tahlilni tizimlashtirish ko’nikmasini hosil qilish; - amaliy masalalarni yechish jarayonini tashkil qilish; - kommunikatsiya, guruhda ishlash ko’nikmalarini rivojlantirish.		O’quv faoliyatining natijalari: - MS Wordda bajariladigan amalarni tavsiflaydilar; - matnga rasm, ro’yxat va saxifa nomeri ko’shish usullarini izohlaydilar; - gipermurojaatlar tashkil etish usullarini farqlaydilar; - formula kiritish usullarini ko’rsatib bera oladilar; - sxemalar chizish uslublarini asoslab bara oladilar.
O’qitish metodlari		Amaliy ish, mashq, ko’rsatish, namoyish etish, yo’riqnoma berish
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy, individual
O’qitish vositalari		O’quv qo’llanma, proektor, kompyuter, o’quv topshirig’i
O’qitish shart-sharoiti		Maxsus jixozlangan o’quv xona
Qaytar aloqaning yo’l va vositalari		Yozma nazorat: o’quv topshirig’i

10.2. “Matn protsessorlari va unda ishlash imkoniyatlari. Giperssыlkalar, rasmlar va murakkab jadvallar bilan ishlash” mavzusi bo’yicha o’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqich lari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
1-bosqich. Mavzuga kirish (15daq.)	1.1. O’quv mashg’ulotining mavzusi maqsadi, rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish rejasini aytadi. O’qitish guruhlarda ishlash texnologiyasi asosida olib borilishini e’lon qiladi. 1.2. Baholash mezonlarini e’lon qiladi (1-Ilova).	Tinglaydilar, yozib oladilar
2-bosqich. Asosiy (65daq.)	2.1. Mavzuning tayanch iboralari asosida blits-so’rov o’tkazadi. (2-Ilova) 2.2. Mavzu bo’yicha tayorlangan masalalarni tarqatadi, har bir talaba uchun alohida (3-Ilova) 2.3. Berilgan masalalarni bajarishni taklif qiladi va prezentatsiya ko’rinishida taqdim etilishini aytadi. Nazorat qiladi, to’g’rilaydi. 2.4. Bajarilgan masalalarini taqdimotlarni tashkil qiladi. 2.5. Taqdimot natijalarini baholashni tashkil etadi. Javoblarni sharhlaydi, bilimlarni umumlashtiradi, vazifani bajarish jarayonidagi asosiy xulosalarga e’tiborni qaratadi.	Savollarga javob beradilar Masalalar bilan tanishadilar. Taqdimot qilishadi, qo’shimchalar qilishadi, baholashadi.