Buxoro davlatuniversiteti fizika-matematika fakulteti

V Yakuniy bosqich
Darsda faol qatnashga o’quvchilar baholanadi va mavzu bo’yicha yakuniy xulosa chiqariladi, hamda uyga vazifa sifatida mavzuni o’qib kelish tayinlanadi.


XULOSA
Men bu kurs ishini yozish jarayonida shularni o’rgandimki,biz bo’lajak o’qituvchilar o’quvchilarga faqatgina bilim beribgina qolmay,o’quvchilarning o’zlashtirish jarayonini muntazam ravishta kuzatib nazorat qilib borish, o’quvchilar bilimini haqqoniy baholash kabi jarayonlarga alohida e’tibor qaratishimiz kerak ekan.
Ta’lim jarayoni samaradorligini oshirishda pedagogik texnologiyalarning o’rni beqiyosdir. SHuningdek, ta’lim olganlikni nazorat qilish vaqtida belgilangan maqsadni amalga oshirishda erishilgan daraja sifatiga ham qarashimiz kerak.
Yuqoridagilardan ma’lum bo‘ladiki, pedagogik texnologiyalar ta’lim oluvchilar-ning bilim, ko‘nikma va malakalarini an’anaviy ta’limga nisbatan kengroq va chuqurroq ahamiyat kasb etadi.
O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini boyitish, pedagogic texnologiyaning zaruriy vazifasi sanaladi.
Uzluksiz ta’lim bosqichlarida fizika darslarida xuddi oliy ta’limdagi kabi har bir o’quvchi har kungi darsdagi faoliyatiga qarab baholanib borilsa maqsadga muvofiq bo’lardi menimcha. Masalan, o’quv materili bilan ta’minlanganligiga, darsda o’zini tutishiga, o’tigan yangi mavzu bo’yich hech bo’lmaganda yangi mavzu bo’yicha tayanch tushunchalariga ega bo’lishiga mazkur fandan sinf daftari, uy vazifasi daftari to’liq yozib borilayotganligi xullas o’quvchining darsga oid bo’lgan har bir hatti-harakati baholanib borilsa,bu o’quvchini ruhlantiradi.
Agar o’qituvchi iqtidorli,o’z kasbining yetuk mutaxasisi bo’lsa har bitta o’quvchisini o’z faniga qiziqtira oladi va yuqorida aytib o’tilgan talablarni o’quvchilar ongiga singdira oladi.
Yurtboshimiz biz yoshlarga yurtimiz istiqbollari deya ishonch bildirayotgan ekanlar,demak biz yoshlar ta’lim sohamizda oqsalishlar bo’lishiga to’l qo’ymasligimiz kerak.


FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YHATI

1. 
   O’zbekiston Respublikasi “Ta’lim to’g’risidagi qonuni”. T.: “Sharq” nashriyoti-1997 yil.
   
2. 
   I.A.Karimov “Barkamol avlod-O’zbekiston taraqqiyotining poydevori”.T.: “Ma’naviyat” nash. 1998 y.
   
3. 
   O’zbekiston Respublikasi “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”. T.:” Sharq” nashriyot -1997 y.
   
4. 
   Ismoilov M., Xabibullaev P.K., Xaliullin M. Fizika kursi Toshkent «O’zbekiston», 2000
   
5. 
   Rahmatullaev M. «Umumiy fizika kursi».Mexanika, O’qituvchi, 1995
   
6. 
   Ahmadjonov O. Fizika kursi. T.: «O’qituvchi», 1987. t. 1,2,3- qismlar
   
7. 
   A.S. Nomonxo’jaev va boshqalar. Fizika akadem litseylar uchun. I-qism, 2003.
   
8. 
   K. Tursunmetov, A. Uzoqov , I. Bo’riyev, A.Xudoyberganov. Fizikadan masalalar to’plami (Akademik litsey, kasb-hunar kollejlari uchun o’quv qo’llanma ) – T. “O’qituvchi”, 2001.
   
9. 
   L.S. Jdanov , G.L. Jdanov. Fizika kursi. O’rta maxsus o’quv yurtlari uchun darslik.- T.”O’qituvchi”, 2003
   
10. 
    Internet resurslari:
    
11. 
    www.ziyonet.uz
    
12. 
    www.fizika.ru