Buxoro Davlat Universtiteti refera t

4.Xulosa 
Hozirgi davrda fan-texnika taraqqiyotining o„ta rivojlanishi axborot oqimini 
keskin ko„payishiga olib keldi.
Lekin axborotni qabul qilish, o„zlashtirish, tahlil qilish, baholash, ular asosida 
xulosa chiqarish uchun vaqt nihoyatda cheklangan. Axborot olinadigan manbalar 
turli tuman va xilma-xil. Taraqqiyot tufayli ular yanada takomillashib, yangi-yangi 
turlari vujudga kelmoqda.
Inson tug„ilganidan boshlab, to umrining oxirigacha axborot qabul qiladi va 
olingan axborotga o„z munosabatini bildiradi. Inson tomonidan qabul qilinadigan 
axborotlar tayyor yoki yangi shakllantiriladigan bilimlardan iborat bo„ladi. 
Birinchi holatda tayyor bilimlar o„zlashtiriladi. Ikkinchi holatda yangi bilimga 
ega bo„lish uchun intilish tufayli ularni takomillashtirish va boyitib borish jarayoni 
amalga oshiriladi. Hayot uchun kurash, insonning o„z-o„zini saqlash, himoya qilish 
instinkti yangi bilimlar uchun intilishni hayotiy zaruriyatga aylantiradi. 
YOshlarning mavjud bilimlarni o„zlashtirish, yangi bilimlar uchun intilishi, asosan, 
ta‟lim jarayonida shakllantiriladi. 
Ta‟lim jarayoni-ta‟lim beruvchi bilan ta‟lim oluvchi o„rtasidagi qo„yilgan 
maqsad asosida belgilangan bilim, ko„nikma va tarbiyani tarkib toptirishga 
yo„naltirilgan o„zaro muloqot (ta‟sir ko„rsatish) jarayonidir. 
Ta‟lim maqsadi ta‟lim natijasi sifatida o„quvchi erishishi lozim bo„lgan bilim, 
ko„nikma, malaka, odob bo„lib, aynan shular uning shaxsiy fazilatlarini 
shakllantiradi. 

---

 
 

---

Document Outline

• C:\Users\user\Desktop\Новая папка (2)\Referat.docx