|
BobI.. Nazariy qismi
1.1 Aloqa aktsiyasi kommunikativ birlik sifatida
Modellashtirish faoliyati o'z bo'linmalarini modellashtirish, shuning uchun bunday bo'linmalar tabiati masalasi to'liq va har tomonlama ko'rib chiqilishi kerak.
Faoliyat birligi ostida ushbu faoliyatning barcha tarkibiy va semmetik xususiyatlarini saqlaydigan minimal segmentni tushunish odatiy holdir. Aloqaviy tilshunoslik deb ataladigan zamonaviy tilshunoslik vakillari na lug'at, grammatik shakl, na fonam tarkibi alohida-alohida har qanday kommunikativ bo'limni shakllantiradi. Aloqa jarayoni uchun tegishli til elementlarini birlashtiradigan minimal birlik sifatida aloqa amalga oshiriladigan hamkorlik harakati bo'lib, unda individual va nutq vazifalarini hal qilish, individual ehtiyojlar, niyatlar, maqsadlar Natijalar va baholash umumiy voqelikda, umumiy motivatsion, bir-birlarining maqsadli o'rnatish, bir-biri bilan o'zaro aloqada bo'lgan ijtimoiy-nutqaro hamkorlikning aktidir.
Xatsion kommunikatsiya birligi sifatida faqat inson faoliyatining cheksiz jarayonida nisbatan tugatilgan fikrlar almashinuvi to'g'risida oldindan tugallangan fikr almashish mumkin. Aloqa to'g'risidagi qonunning mahsuloti belgilangan aloqa xususiyatlariga ega bo'lgan nutq blokidir, boshqacha qilib aytganda, nutq aloqasining ma'lum bir segmentida nutqning ma'lum bir qismida nutq qonuni va hissiy jihatdan amalga oshiriladi.
Aloqa harakati fonda va vaziyatlar to'plamining ta'siri ostida odamga ta'sir qiladi. Nutq so'zining lingvistik va semantik xususiyatlari nutq so'zining ma'lum bir nuqtasida, ichkilikboz va eksporiyuistik xususiyatlarga qarab belgilanadi. Bular birida inson uchun ahamiyatli bo'lgan tashqi va ichki rejaning holatlari, telefon qo'ng'irog'i yoki ocharchilik qilish yoki birovning fikrlari, istaklari, istaklari ifodalangan odam bilan norozilik bilan bog'liq bo'lgan narsalar , taklif va boshqalar. Shunga asoslanib, kommunikativ holat "nutq so'zining paydo bo'lishining yoki muvaffaqiyatli amalga oshirilishining sharoitlaridan biri" bo'lgan "molekulalar" hujayrali hujayrali hujayrali hujayrali hujayrali hisoblanadi. Aloqaviy qonun "barcha aloqalarning barcha aloqalari (transkrospekttivik - umumiy matnning umumiy matni) sifatida belgilanadi.
Yo'nalish uzoq vaqt davomida kelib chiqqan va boshqa o'quv tizimlarining tubida o'sishda davom etdi va uning paydo bo'lishi boshqa narsalarga muvofiq zarurat sifatida amalga oshiriladi. Bu zarurat, birinchi navbatda, nominatsiyani o'rganish maqsadida - chet tilida muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish - Vaqt o'tishi bilan hamma narsa aniqroq va aniqroq sezilarli darajada aniq va aniqroq sezib, aniqroq ekanligini sezdi O'qitish va yangi gol.
O'qishning kommunikativ usuli vakili. E.I. Pasis aloqa fazilatlariga o'xshash, shuning uchun bizning mashg'ulotlarimiz o'z fazilatlariga o'xshash deb hisoblaydi, deb ishonishgan.
Aloqa aloqa ma'lumotlarida aloqa ma'lumotlarida ro'y berganligini ta'minlash uchun xizmat qiladi, i.e. Etarli sharoitlarda.
Ushbu shartlarni ko'rib chiqing:
Birinchisi, har bir talabaning o'ziga xosligini hisobga olish. Axir, har qanday shaxs ikkinchisidan va uning tabiiy xususiyatlari (qobiliyatlari) va uning xususiyatlari va shaxsiy xususiyatlaridan farq qiladi va uning xususiyatlari, shaxsiy tajriba, Faoliyat konteksti (talabalarning har biri egalik qiladigan) u bilan shug'ullanadigan va kimning ahamiyati va hissiyotlari, ba'zi bir tuyg'ular va his-tuyg'ular to'plami (uning shahrida g'urur hissi, boshqasi bilan g'urur hissi bor), uning manfaatlari, uning holati ( jamoada (sinf).
Kommunal tayyorgarlik talabalarning barcha xususiyatlarini hisobga olishni o'z ichiga oladi, chunki faqat shu yo'l bilan aloqa qilish mumkin, chunki kommunikativ motivatsiya kelib chiqadi, gapirishni maqsadli bo'lishiga olib keladi, munosabatlar, munosabatlar ta'minlanadi va tilaklar, munosabatlar ta'minlanadi, munosabatlar, munosabatlar ta'minlanadi va tilaklar, munosabatlar ta'minlanadi, munosabatlar ta'minlanadi va tilaklar, munosabatlar ta'minlanadi va tilaklar, munosabatlar, munosabatlar ta'minlanadi.
Ikkinchidan, o'quv jarayonining nutqida - bu aloqa namoyishi namoyon bo'ladi. Bu aloqa vositasi sifatida amaliyotga ega bo'lish yo'li bu tildan amaliy foydalanish orqali bog'liqligi haqida yolg'on gapiradi. Jismoniy mashqlar ko'proq aloqada, shunchalik foydali bo'ladi. Shuning uchun "otlarni kerakli holatda qo'ying", "so'zlardan takliflar kiritish" va boshqalarga o'xshaydi. O'quv vositalarining "Arsenal" dan chiqarib tashlanishi kerak. Barcha mashqlar bunday nutq vazifasi bo'lgan bo'lishi kerak va ular ma'lum nutq vazifasi bilan amalga oshiriladi va ular suhbatdoshga qaratilgan nutqdir. Bu shartli nutq yoki nutq mashqlari. Shunday qilib, muammoni o'qitish muloqotlarini tashkil etishga emas, balki nutq hamkorlikni yo'lga qo'ymaslikka qaror qilindi.
Uchinchisi - bu ta'limning funktsiyalarida aloqa namoyon bo'ladi. Funktsiya, birinchi navbatda, leksik va grammatik partiyalarni nutq so'zlash uchun o'zlashtirish uchun ish uslubini belgilaydi.
Funktsiya shuni ko'rsatadiki, ikkala so'z va grammatik shakllar, ikkala nutq so'zlarini bajaradi, bu fikrni tasdiqlaydi, suhbatdoshning shubhasini amalga oshiradi, suhbatdoshning shubhalarini amalga oshiradi, bu esa bu yutadi kerakli so'zlar yoki grammatik shakllar.
Futbolchining tubdan muhim ifodasi har bir yoshdagi yoshdagi talabalarga qiziqadigan vaziyatlar va aloqa muammolari asosida materialni tanlash va tashkil etishdir.
To'rtinchi - aloqa joylashuvni o'z ichiga oladi.
Kirish joylari - bu har qanday iborani o'zaro aloqada, ularning faoliyati kontekstida o'zaro bog'liqlikdir.
Beshinchlik - aloqa ta'lim jarayonining doimiy yangilik ekanligini anglatadi.
Yangilik - bu materialning doimiy kombinatsiyasidir, demak, muloqotga juda katta zarar etkazadigan va nutqning mahsuldorligini ta'minlaydigan va chiqadigan dialoglar, matnlar, matnlar, matnlar).
Va yuqorida yuqorida, aloqa o'quv jarayonida zarur degan xulosaga kelishimiz mumkin, chunki aloqa jarayonining nutqida, namoyon bo'lgan nutqning nutqida har bir talabaning yoki namoyon bo'lishi kabi tegishli sharoitlarda qo'llaniladi O'qitish, muallimning ishlashining funktsional imkoniyatlari, o'quv jarayonining doimiy yangiliklari.
Do'stlaringiz bilan baham: |
