Buxoro davlat universiteti pedagogika kafedrasi «umumiy pedagogika»

O’rta maxsus va hunar-texnika ta’limi 
O’rta  maxsus  va  hunar-texnika  ta’limi  tizimiga  kiruvchi  bilim  maskanlari 
Yaponiyada  garchi  oliy  ta’lim  tizimiga  kiritilsa-da,  u  bizdagi  hunar-texnika  bilim 
yurtlariga  to’g’ri  keladi.  Ular  asosan  kichik  kollej,  texnik  kollej  maxsus  tayyorgarlik 
kollejlariga bo’linadi. 
Kichik  kollejlar  ham  maqomiga  ko’ra  o’ziga  xos  dorilfunundir.  Ularda  kasbga 
yo’naltirish jarayoni juda chuqur va puxta. O’qish muddati 2-3 yil, bitirgach, «bakalavr» 
nomi berilmaydi. 
1984 yilda Yaponiyada 336 ta shunday kichik maktab bo’lib, ularning 37 tasi davlat 
tasarrufida, 51 tasi munitsipal, 448 tasi xususiy kollejlardir. 
Texnik  kollejlarda  5  yil  o’qitiladi,  unga  kichik  o’rta  maktabni  bitirganlar  qabul 
qilinadilar.  Bunday  kollejlar  yoshlarga  o’rta  texnik  ta’limni  beradilar.  Bu  bilim 
maskanida  katta  maktab  dasturi  asosida  mexanika,  elektronika,  ximiya,  texnologiya, 
qurilish, metallurgiya  kabi  maxsus texnik fanlar o’qitiladi. Kollejni bitirgan o’quvchilar 
universitetning 2-yoki 3-kursiga kirib o’qishlari mumkin. 
Maxsus tayyorgarlik kolleji. 1976 yilda tashkil etilgan yalpi tipdagi o’quv yurtidir. 
U  faqat  yuqori  malakali  mutaxassis  tayyorlabgina  qolmay,  balki  talabalarning  madaniy 
saviyasini  o’stirishni  ta’minlaydi.  O’qish  muddati  1  yil,  kurs  800  soatdan  iborat.  Bu 
kollej bitiruvchilari universitetning tegishli kurslariga qabul qilinmaydilar. 
Ilmiy faoliyat 
Yaponiya  yuksak  ilmiy  qudratga  ega  mamlakatdir.  U  dunyoda  ta’limni 
rivojlantirishga mablag’ sarf etishda AQShdan keyin ikkinchi o’rinda turadi. Mamlakatda 
ilmiy  izlanishlarga  xususiy  ssktorni  ham  qo’shib  hisoblaganda,  umumiy  fanni 
rivojlantirishga  ajratilgan  mablag’ning  beshdan  to’rt  qismi  ajratilmoqda.  Keyingi  10-15 
yilda tabiatshunoslik va texnologiya sohasidagi oliy o’quv yurtlari rivojlantirildi, bu ishga 
ilmiy izlanishlarga mo’ljallangan jami mablag’ning qariyb 60 foizi sarf etilmoqda. 
Universitetlar  qoshida  ilmiy-tadqiqot  markazlari  tuzilib,  unda  olimlar  mustaqil 
ilmiy-tadhiqot  ishlari  olib  boradilar.  Mamlakatdagi  32  foiz  ilmiy-tadqiqot  ishlari 
universitetlarning olimlari hissasiga to’g’ri keladi.