Buxgalteriya va kasbiy faoliyat asoslari

 

O’qish muhiti. 

O’qitish olib boriladigan joyning o’rni, tuzilishi va atrof-muhit 

tinglovchilarning  o’zlashtirish  qobiliyatiga  tahsir  ko’rsatadi.  O’qish  muhitini  tashkil 

etishda quyidagi omillarga ehtibor qaratish lozim: yorug’lik; akustika; harorat; joy va 

qulaylik; havo almashinuvi; joylashuv; vidio vosita ekranlari. 

 “Kadrlar  tayyorlash”  buyicha  milliy  dasturning  maksadi  -  ta’lim  soxasini 

tubdan    islox    kilish,    uni    utmishdan    kolgan    mafkuraviy    karashlar    va 

sarkitlardan tula xalos yetish, rivojlangan demokratik davlatlar darajasida, yuksak 

mahnaviy va axlokiy talablarga javob beruvchi yukori malakali kadrlar tayyorlash 

milliy tizimini yaratishdir.  Dastur  maksadlaridan  kelib  chikkan  xolda,  bugungi  

kunda  ta’lim jarayonida  jaxonda  tuplangan  boy  tajribalardan  keng  va  samarali 

foydalanishga  aloxida  ehtibor  karatilmokda.  

Iktisodiy  fanlarni  o’qitishda  anik  muammoli  vaziyat  usulidan 

foydalanishning  ustivor  jixatlari  qo’ydagilarda  namoyon  bo’ladi:  ukuvchilarga  

bilim,    tajriba    va    kuzatuvlar    nuktai    nazaridan    muammo  yechimiga  turlicha 

yondashuvlar  bilan  tanishish  imkoniyatini  kengayishi;    kuplab  yechimlar  kabul 

kilish    imkoniyatida;  ukuvchilarni    darsga  bo’lgan  qiziqishini  ortishi;  talabani  uz  

fikrlarini    kathiy  himoya  qilishi;  talaba  fikrini  "mikdor"    va  "sifat"    jixatdan  

asoslash  jarayonida    kunikmalar    va    taxlil    etish    imkoniyatlarini  

rivojlanganligida;  xamkasblari    oldida    uz    xulosa    va    dalillarini    ximoyalashda; 

boshkaruvda    sodir    buladigan    jarayonlarni    yaxshi    tushunganligini  namoyon 

etishda;  mantikiy  fikrlash  kunikmalarini  rivojlanganligida;  tugri  yechimlar  kabul 

kila  olishda;  shaxslar  va  guruxlararo  samarali  kommunikasiyani  tahmin  yetishda; 

---

97 

 

 

kabul  kilingan  yechimlar  uchun    mahsuliyatni  uz  zimmasiga  ola  bilishda; 

menejerlik  xususiyatlarini  shaxsda  mujassamlashganligida;  tugri  savol 

berishda.  Iktisodiy    fanlarni    o’qitishda    anik    muammoli    vaziyatlar  

usulidan foydalanishdan  asosiy  maksad-talabalarni  tadbirkorlik  faoliyatiga 

tayyorlash bo’lib, talabaga  amaliy  va  kasbiy  ta’lim  berilishi tahminlanadi.  

Muammoli    anik    vaziyat    (Case    stady)  -    raxbar,  raxbarlar  guruxi  

duch    kelgan  yoki  keladigan    biror  bir  anik  holatni  urganish  va  tahlil  etish 

orkali uning  mumkin  bulgan  mukobil  yechimlarini  izlab  topish usulidir.   

      Ta’lim  jarayonida  nazariy  bilimlarning  amaliyot  bilan  kushib 

berilishi  muxim  muammolardan  biri  bulib  kolayotgan  bir  paytda, 

o’qitishning  ushbu    usulidan    ta’lim    jarayonida    foydalanish    mavjud  

muammoning  ma’lum darajada yechim topishigiga imkon yaratadi.