t/r
|
Amaliy mashg’ulot mavzusi
|
Ajratilgan soat
|
Amaliyot natijasi
|
IV-semestr 96 soat
|
1
|
Kun tartibini tashkil etishda tarbiyachiga yordamlashish.
|
6
|
Ertalab bolalarni qabul qilis, ota-onalar bilan suhbat o’tkazishni kuzatadi. Nonushta vaqtida ovqatlanish madaniyatiga e'tibor bеradi. Kun tartibini tashkil etishda tarbiyachiga yordamlashadi.
|
2
|
Rivojlantirish markazlarida talimiy va tarbiyaviy faoliyatlarni olib borishda tarbiyachiga yordamlashish.
|
6
|
Rivojlantirish markazlarida ta’limiy va tarbiyaviy faoliyatlarni mustaqil o’tkazadi. Reja asosida kelgusi faoliyatlarga tarqatma materiallarni birgalikda tayyorlaydi.
|
3
|
Bolalar bilan kunning I-yarmida syujetli-rolli o’yinlar tashkil etish, o’yinchoqlar yasash ularni bezash va o’yinda qo’llash.
|
6
|
Rivojlanish markazlarida bolalar faoliyatini tashkil etishda rejadagi o’yinlar uchun niqoblar, atributlar tayyorlaydi. Syujetli o’yinchoqlarni faoliyat jarayonida qo’llaydi.
|
4
|
Rivojlantirish markazlarida talimiy va tarbiyaviy faoliyatlarni olib borishda tarbiyachiga yordamlashish.
|
6
|
Guruhiy nutq o’stirish mashg’ulotini o’tkazadi. Katta va tayyorlov guruhlarda o’qish va yozuv malakalarini shakllantirishga oid mashg’ulotlar o’tkazadi. Til va nutq markazida bolalar faoliyatini tashkil etadi Nutqda xorijiy tildan foydalanadi.
|
5
|
Bola shaxsini tarbiyalashda o’zbek xalq ertaklaridan, hadis va rivoyatiardan foydalanib bolalar bilan suhbat o’kazish.
|
6
|
Ertalabki soatda bolalar bilan o’zbek xalq ertaklaridan, hadis va rivoyatlardan foydalanib suhbat o’kazish. Hafta mavzusi bo’yicha yosh guruhlarida rivojlanish markazlarida bolalar faoliyatini tashkil etishda videoroliklardan foydalanadi.
Til va nutq, syujetli-rolli o’yinlar markazida o’zbek xalq ertaklaridan, hadis va rivoyatlardan foydalanish. Do’stona munosabatni tahlil qiladi. Do’stlik haqida hikoya yoki ertak o’qib beradi.
|
6
|
Bolalar bilan ulug’ siymolarimizning hayoti va ijodini o’rganish.
|
6
|
Bolalarda Vatanparvarlik xislatlarini tarbiyalashda ulug’ siymolarimizning hayoti va ijodini o’rganadi. Ertaliklar, sahna ko’rinishlari, taqdimot, lepbuklar tayyorlaydi.
|
7
|
Guruhda ertalabki badantarbiya mashqlarini musiqa bilan o’tkazishda tarbiyachiga yordamlashish.
|
6
|
Ertalabki badan tarbiya mashqlarini mustaqil ravishda tashkil etadi. Hafta mavzusi bo’yicha bolalar bilan ishlashda tarbiyachiga yordam beradi.
|
8
|
Mashg’ulotlarda interfaol metodlardan foydalanish jarayonini kuzatish.
|
|
Mashg’ulotlarda interfaol metodlardan foydalanish jarayonini kuzatadi, tahlil qiladi
|
9
|
Umumiy guruhiy jismoniy tarbiya mashg’ulotini o’tkazishda tarbiyachiga yordamlashish.
|
6
|
Jismoniy tarbiya mashg’ulotini o’tkazadi. Asosiy harakat mashqlarini bajaradi. Qoidali harakatli o’yinlarni o’tkazadi. Mashg’ulotni tarbiyachi bilan tahlil qiladi.
|
10
|
Rivojlantirish markazlarida talimiy va tarbiyaviy faoliyatlarni olib borish uchun tarqatma materiallarni tayyorlash.
|
6
|
Tarbiyachi bilan birgalikda rivojlantirish markazlari uchun ta’limiy faoliyatlarni olib borishga tarqatma materiallarini tayyorlaydi. Bolalar qiziqishi va ehtiyojini hisobga olgan holda ijodiy yondoshadi.
|
11
|
Turli yosh guruhlarida umumiy guruhiy nutqni rivojlantirish mashg’ulotini o’tkazishda tarbiyachiga yordamlashish.
|
6
|
Nutq o’stirish mashg’ulotini o’tkazishda ko’maklashadi. Katta va tayyorlov guruhlarda o’qish va yozuv malakalarini shakllantirishga oid mashg’ulotlarni kuzatish, tahlil qiladi.
|
12
|
Bolaning rivojlanish sohalari bo’yicha kompetensiyalarini aniqlashda tarbiyachiga yordamlashish.
|
6
|
Rivojlanish xaritalarni tarbiyachi bilan birgalikda to’ldiradi.
|
13
|
Biriktirilgan guruhda mustaqil ravishda bolalarni ertalabki soatini o’tkazish.
|
6
|
Ertalabki soatlarni mustaqil o`tkazadi suhbat, badantarbiya, o’ynashlari uchun lotolar, lego, kesma rasmlar, didaktik o’yinlar, kubiklardan konstruksiyalar yasash, rasmlar chizish, bolalar bilan yakka ishlar olib boradi, ta’limiy o’yinlar tanlaydi va o’tkazadi
|
14
|
Rivojlantirish markazlarida talimiy va tarbiyaviy faoliyatlarini olib borish uchun tarqatma materiallarni tayyorlash.
|
6
|
Rivojlantirish markazlarida bolalar faoliyatini boshqaradi, bolalar bilan birgalikda didaktik o’yinlar o’tkazadi. Rivojlantirish markazlari uchun tarqatma materiallarni tayyorlay oladi.
|
15
|
Kun tartibini mustaqil o’tkazish, bolalarda madaniy-gigienik ko’nikmalarni shakllantirish.
|
6
|
Shaxsiy gigiеna qoidalariga rioya qilishni o’rgatadi. Hafta mavzusi bo’yicha bolalar bilan ishlashda tarbiyachiga yordam beradi.
|
16
|
Bolaning kundalik hayoti davomida – o’yin, mehnat, maishiy faoliyat va sayr vaqtlarida nutqni o’stirish. Amaliyot hisobotini tayyorlash.
|
6
|
Bolalar bilan o’yin, mehnat, maishiy faoliyat va sayr vaqtlarida nutqni o’stirish ishlarini davom ettiradi. Amaliyot yakuni bo’yicha hisobot va kundalik daftarini amaliyot rahbariga topshiradi.
|
|
|
