Бухоро давлат университети

2-mavzu. Klassik psixoanaliz va uning modifikatsiyalari(2 soat)
Reja:

1. 
   Psixoanaliz nazariyasi psixik voqelikni ilmiy bilish shakli sifatida.
   
2. 
   Psixologik nazariyaning o‘ziga xosligi.
   
3. 
   Implisit konsepsiya (Dj. Bruner va R. Tagiuri).
   
4. 
   Eksplisit konsepsiya. Z.Freydning klassik psixoanalizi.
   
5. 
   Ilmiy ijodning uch bosqichi: affektiv jarohat modeli, topik va strukturali modellar.
   
6. 
   Freyd bo‘yicha psixoseksual taraqqiyot bosqichlari.
   
7. 
   K.Yungning analitik psixologiyasi. Psixika tuzilmasi.
   
8. 
   Arxetip va psixik funksiya tushunchalari.
   
9. 
   Individuatsiya va uning bosqichlari.
   
10. 
    Shaxs tpologiyasiga yondashuvlar. A.Adlerning Individual psixologiyasi.
    
11. 
    Nomukammallik tuyg‘usi va nomukammallik kompleksi.
    
12. 
    Shaxsiy va konstruktiv ustuvorlik hamda sotsial qiziqishlar, iodiy Men.
    
13. 
    Hayotiy maqsad va hayotiy uslublari tushunchalari.
    
14. 
    Klassik psixoanalizning olti tamoyili.
    
15. 
    Zamonaviy psixoanalizning asosiy yo‘nalishlari ego-psixologiya (X. Gartmann, A. Freyd, E. Erikson), ob’ektiv munosabatlar psixologiyasi (M. Klyayn, M. Balint, X. Koxut).
    
16. 
    Psixoanalitiklarning ishlarida mehr va ajralish muammolari (Dj. Boulbi, M. Maler).
    
17. 
    Ko‘chish ap qarama-qarshilik.Ko‘chish reaksiyasining namoyon bo‘lish tiplari, ko‘chishning asosiy elementlari, ko‘chish turlari klassifikatsiyasi.
    
18. 
    Qarama-qarshilik va uning klinik namoyon bo‘lishi.
    
19. 
    Qarama-qarshilik klassifikatsiyalari.
    
20. 
    Psixologik mexanizmlar va ularni diagnostika metodlari.
    

3-mavzu. Psixologiyada shaxsni o‘rganishlar nazariyasi(2 soat)
Reja:

1. 
   O‘rgatish qonuni (E. Torndayk). Dj.B.Uotson va E.K. Tolmenning insonga nazariy qarashlari.
   
2. 
   K.Xallning o‘rgatish nazariyasi. Skinnerning operant shartlanganlik nazariyasi. Operantlik va respondentlik xulq-atvor.
   
3. 
   O‘rgatish jarayon sifatida. Mustahkamlash rag‘batlantirish va jazolash ko‘rinishida.
   
4. 
   Mustahkamlash tartiblari. Psixopatologiyada o‘zlashtirilmagan va adaptatsiyalashmagan reaksiyalar.
   
5. 
   O‘rgatish psixologiyasida terapiya prinsiplari.
   
6. 
   O‘rgatish va sotsial kognitiv nzariyalarining o‘xshashlik va tafovutlari.
   
7. 
   Kuzatish yo‘li bilan o‘rganish (A. Bandura). Diqqat, xotira, harakatni o‘zlashtirish, motivatsiya kuzatish jarayonidagi ta’limning to‘rt jabhasi.
   
8. 
   Agressiya va uning determinantlari.
   
9. 
   O‘zini o‘zi samaradorligini oshirish va uning baholash manbalari.