Бухоро давлат университети ш. Р. Баротов, Л. Я. Олимов, О. Р. Авезов

РАЗДЕЛ III (МОДУЛЬ). ВВЕДЕНИЕ В ОБЩУЮ ПСИХОЛОГИЮ
137
Глава 12 Предмет, задачи, методы общей психологии	137
12.1. Методологические основы личного изучения. Наука о человеке и человечестве	137
12.2. Объект, цели и задачи психологии	143
12.3. Основы психологии	146
12.4. Основные методы психологии	147
Глава 13 Психология в системе современных наук	158
13.1. Древние и средневековые взгляды на дух и сознание	158
13.2. Отношения между психологией и другими дисциплинами	163
Глава 14 Психология и ее эволюция	167
14.1. Психическая Концепция	167
14.2. Развитие психологии животных	167
14.3. Структура и психология нервной системы	174
14.4. Психологические и нервно-физиологические особенности мозга	181
14.5. Понятие права	184
14.6. Проблема неопределенности	194
ГЛАВА 15 Деятельность	200
15.1. Психологическая характеристика деятельности	200
15.2. Психологические теории деятельности	204
15.3. Концепция бизнеса и его цели	206
15.4. Структура деятельности	208
15.5. Управление и контроль действий	210
15.6. Интернализация и экстернализация деятельности	213
15.7. Деятельность в области развития. квалифицированный	215
15.8. Основные виды деятельности и их развитие у человека	220
Глава 16 Человек	232
16.1. Концепция личности	232
16.2. Понятия «Эндопсихика» и «Экзофтика»	235
16.3. Три составляющих композиции человека	237
16.4. Биогенетическая и социогеногенная теория личности	240
16.5. Теории человека. Теория типов личности Г. Айзенка	243
РАЗДЕЛ IV (МОДУЛЬ). КОГНИТИВ ПСИХОЛОГИЯ	252
Глава 17 Внимание	252
17.1. Концепция внимания	252
17.2. Типы внимания	253
17.3. Физиологические механизмы внимания	257
17.4. Характеристики внимания	258
17.5. Развитие карьеры в учебном процессе	265
Глава 18 Чувство	268
18.1. Концепция интуиции	268
18.2. Виды интуиции	270
18.3. Психологические особенности сенсорных видов	273
18.4. Характеристики и особенности интуиции	279
18.5. Теории интуиции в психологии	292
18.6. Рецепторные и рефлекторные теории восприятий	293
18.7. Нейрофизиологические основы ощущений	295
Глава 19. Восприятие	301
19.1. Общая характеристика восприятия	301
19.2. Понимание восприятия	306
19.3. Нейрофизиология восприятия	308
19.4. Характеристики и типы восприятия	309
19.5. Подход пространства, времени и движения	313
Глава 20 Память	325
20.1. Общая осведомленность о памяти	325
20.2. Типы памяти	331
20.3. Процессы и механизмы памяти	338
20.4. Имейте в виду	340
20.5. Напомним еще раз	346
20.6. Забудь и запомни	349
20.7. Память личностное развитие и развитие памяти	353
Глава 21 Фантазия	356
21.1. Понятие фантазии и ее роль в психической деятельности человека	356
21.2. Типы воображения	357
21.3. Механизмы обработки воображаемых изображений	359
21.4. Физиологические основы сознания	362
21.5. Фантазия и творчество	364
21.6. Художественная и научная фантазия	366
Глава 22. Мышление	366
22.1. Общая характеристика мыслей	368
22.2. Мышление и речь	369
22.3. Мышление формы	373
22.5. Основные типы психических процессов	374
22.4. Как процесс мышления	376
22.6. Тактическая мотивация	377
22.7. Решение сложных логических задач и креативное мышление	384
22.8. Типы мышления	386
22.9. Индивидуальные особенности мышления	388
Глава 23 Речь	388
23.1. Общее понимание речи	391
23.2. Речевые механизмы (Н.И.Джинкин)	392
23.3. Теория создания речи	252
23.4. Типы речи	252
РАЗДЕЛ V (МОДУЛЬ). ИСТОРИЯ-ИРОВАЯ СОХА ПСИХОЛОГИЯ	398
Глава 24 Эмоция	398
24.1. Общие характеристики и виды эмоций. Концепция эмоций	398
24.2. Физиологическая основа эмоций	399
24.3. Формы эмоций	401
24.4. Эмоции и личность	409
24.5. Его эмоции и способы их создания	411
Глава 25 Воля	415
25.1. Концепция ароматических действий	415
25.2. Теории о воля	418
25.3. Нейрофизиологические принципы воля	421
25.4. Неплатежеспособность и опасность	424
25.5. Структура нерегулярного акта	425
25.6. Индивидуальные особенности IRA	428
Глава 26 Ориентация и мотивация человека	431
26.1. Сущность понятия мотивация и мотивация	431
26.2. Теоретический анализ мотивационных мотивов в зарубежной психологии	436
26.3. Мотивация и методология мотивации	437
26.4. Мотивация в психологии и их классификация	439
РАЗДЕЛ VI (МОДУЛЬ). ПСИХОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ	441
Глава 27 Способность	441
27.1. Концепция недостатков	441
27.2. Качественные и количественные характеристики навыков	443
27.3. Структура расстройства	445
27.4. Социально-историческая природа таланта	448
27.5. Природные способности таланта и таланта	451
27.6. Биологические основы человеческих способностей	452
Глава 28 Темперамент	457
28.1. Концепция темперамента	457
28.2. Краткое изложение доктрины темперамента	458
28.3. Психологические особенности и активность человека к темпераменту	465
Глава 29 Характер	474
29.1. Концепция характера	474
29.2. Теоретический и эмпирический подход к обучению персонажей	482
29.3. Формирование персонажа	483
Список использованных публикаций	486

CONTENT

INTRODUCTION	3
IBO (MODULE). INTRODUCTION TO SPECIALIZATION	4
Chapter 1 Classes and professionalism. Features of the introduction to specialization	4
1.1. Professionalism and professionalism	4
1.2. Profession overview, access to specialty	10
1.3. History of the profession of psychologist and its modern potential	13
Chapter 2 Theoretical and practical basics of training an experienced psychologist	16
2.1. General perspective in applied psychology	16
2.2. The main parts and structure of practical psychology	19
2.3. The main tasks of psycho-prophylactic work are both psychological aspects of psychodiagnostics.	22
Chapter 3 The fields of activity of a practicing psychologist	29
3.1. The main problems and problems of the psychological service in the context of public education	29
3.2. Peculiarities of psychological care for the family	32
Chapter 4 General questions of the work of a practicing psychologist	35
4.1. The problem of evaluating the effectiveness of the work of a practicing psychologist	35
4.2. Important requirements for the practicing psychologist	37
Chapter 5 Ethical aspects of professional self-esteem of the psychologist	43
5.1. Этические психологические принципы и этнопсихологические принципы	43
5.2. An important "ethnic paradox" in psychology, an ethnic problem of research in psychology, the "exciting" and pressing ethnic problems of a practicing psychologist	44
SECTION II (MODULE). PSYCHOLOGICAL HISTORY	46
Chapter 6 Introduction to the history of psychology	46
6.1. The subject and methods of the history of psychology	46
6.2. Stages of development of psychology	49