Бухоро давлат университети жисмоний маданият факультети


“ХОТИН-ҚИЗЛАР СПОРТИ: ИМКОНИЯТЛАР ВА ИСТИҚБОЛЛАР”



Download 3,4 Mb.
Pdf ko'rish
bet215/374
Sana19.02.2022
Hajmi3,4 Mb.
#459411
1   ...   211   212   213   214   215   216   217   218   ...   374
Bog'liq
“Xotin – qizlar sporti imkoniyatlar va istiqbollar”

ХОТИН-ҚИЗЛАР СПОРТИ: ИМКОНИЯТЛАР ВА ИСТИҚБОЛЛАР” 
163 
- yagona salomatlik muhitini shakllantirish (bolalar - ota - onalar -o'qituvchi); 
-.salomatlikni mustahkamlovchi o'quv jarayonini tashkil etish; 
- psixologik qulaylikyaratish; 
- tibbiy-profilaktika ishlari. 
Talabalarning o'zigaxos mashqlar majmuasini yaratish, harbir talaba uchun individual dasturni ishlab 
chiqish sog'liq uchun xavfsizlikni ta'minlaydi (ayniqsadastlabkibosqichda) va o'zlarining jismoniy rivojlanish 
muammolarini hal qilish imkoniyatini yaratadi. Jismoniymashqlar individual majmuasini tuzishda quyidagi 
talablarga rioya qilish lozim: 
1. Tananing funktsional salohiyatlariga, sog`lig'iga, yoshiga, jinsiga mos kelish. 
2. Topshiriqlar muayyan ketma-ketlikda bajarilishi kerak. 
3. Yuklamalarni tanlashda variantlilik yondashuviga tayanish. 
4. mashg'ulotlar majmuasi vaqti-vaqtibilanyangilanadi, ushbu majmuaning ob'ektiv ko'rsatkichlar 
bo'yicha o'quvchilarning rivojlanishiga ta'siri kuzatiladi. 
Sog'lom turmush tarsi tajribasini takomillashtirish talabalarning o'zsalomatligi va jismoniy rivojlanishi 
uchun o'z-o'zini kuzatishiga yordam beradi.
O'z-o'zini nazorat qilish davriy tibbiy nazorat bilan to'ldiriladi, buuning samaradorligini oshiradi va 
kasblarning xavfsizligini ta'minlaydi. 
Pedagogika ta'lim muassasalari talabalari sog'liqni saqlash pedagogik kategoriya ekanligini tushunishlari 
kerak.O'quv jarayonida sog'liqni saqlash barcha yo'nalishlarda - oilada, maktabda, universitetda 
mustahkamlanishi lozim. 
 
ТАЛАБА-ҚИЗЛАРНИНГ МУВОЗАНАТ ФАОЛИЯТИНИ РИВОЖЛАНТИРИШДА МИЛЛИЙ 
РАҚС ВА ҲАРАКАТЛИ ЎЙИНЛАРНИНГ РОЛИ 
Акрамов С.Ш., 
катта ўқитувчи, Бухоро давлат университети, Бухоро ш. 
Талаба-қизларнинг жисмоний тарбия ва спорт машғулотларига қизиқтириш, мунтазам 
шуғуллантиришни ташкил этиш муҳим ижтимоий - педагогик муаммо бўлиб қолмоқда. Маълум 
даражада ўтқазилган илмий тақиқотларда мутахассис олимлар, болалар ва ёшларда жисмоний 
қобилятларини ривожлантириш масаласига доим эътибор бериб келганлар ва хозирда хам аҳамиятли 
бўлиб қолмоқда. 
Дарҳақиқат, айни шу вақтда ушбу йўналиш бўйича эришилган илмий тадқиқот натижалар, 
назарий фикр-мулоҳазалар диққатга сазовордир. Муҳокамага қўйилган илмий тадқиқот ишларга 
талабаларни хар томонлма жисмоний тайёргарлигини оширишда, машғулотларда энг мухим турли 
хараатли ўйинлар ҳамда халқ миллий рақс элементлардан фойдаланишга кам эътибор берилган. 
Ўрганилиб чиқилган илмий тадқиқот ишларидан мактаб ёшидаги болаларда мувозанат сифатини 
ривожланиши 
ва 
такомиллаштиришга 
деярли 
тадқиқотлар 
ўтқазилиб 
натижалар 
хам 
олинган.(Е.Я.Бондаревский, В.Н.Болобан, В.И.Страшинский 1972: Л.Н.Цейтлина 1978-1980 ва 
бошқалар). 
Аммо бу ишларнинг биронтаси талаба қизлар ёшида мувозанат сифатини такомиллаштиришга 
хамда харакатли ўйинлар ва миллий рақс элементлари воситаларидан фойдаланилмаган. Шунингдек, 
мувозанат сифатини талаба-қизларда ривожлантириш масалаларга оид тавсияномалар педагог-
тренерларига ишлаб чиқилмаган. 
Тадқиқот мақсади. I-II курс талаба-қизларини мувозанат қобилятини ривожлантиришдан мақсади 
жисмоний тарбия воситалари-халқ харакатли ўйинлари ва рақс элементларидан фойдаланишни 
педагогик техналогияси бўйича илмий асосланган тавсияномалар ишлаб чиқиш. 
Тадқиқотни олиб боришдан вазифаларимиз қуйидагича: 
- адабиётлар тахлили, жисмоний тарбия бўйича маълум тажрибаларни ўрганиш натижасида халқ 
харакатли ўйинлари, рақс элементларини машғулотларда қўллаш жараёнида ёш талаба қизларни 
жисмоний қобилятларидан мувозанат сифатларини ривожлантиришни аниқлаш; 
- 1-2 курс талаба қизларининг дастлабки жисмоний ривожланиши тайёргарлигини аниқлаш; 
- қизларни мувозанат сифатини такомиллаштиришда махсус машқлар, рақс элементлари ва 
харакатли ўйинларнинг таъсирини аниқлаш; 
- мувозанат сифатини ривожлантириш ва такомиллашув даражаси самарадорлигини текшириш; 
- ёш талаба қизларни жисмоний қобилятини ривожлантирувчи рақс элементлари, халқ харакати 
ўйинларини қўллаш мақсадида илмий асосланган педагогик тавсияномалар ишлаб чиқиш. 
Жисмоний тарбия дастурининг мазмунида харакатли ўйинлар ва миллий рақс элементлари 
воситаларидан унумли фойдаланиб талабаларга жисмоний қобилятларини ривожлантириш масаласи 
ётади. 



Download 3,4 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   211   212   213   214   215   216   217   218   ...   374




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish