Bu teslar aniq tushishiga biz adminlar javob bermaymiz. Shunchaki tayyorlanish uchun

126. Диссертация хужжатларини ОАКга топширишда қуйидагиларнинг қайси бири талаб этилмайди?
А) Диссертация ҳимоя жараёнининг аудио тасмалари;
Б) *Диссертация ҳимоя жараёнининг видео лавҳалари;
В) Диссертация ҳимоя жараёнининг стенограммаси;
Г) Диссертацянинг автореферати.
127. Диссертантларга бошқа ташкилотдан илмий раҳбар танлашга рухсат бериладими?
А) *Кафедра қарори билан рухсат берилади;
Б) Рухсат берилмайди;
В) Фақат мазкур ихтисослик бўйича бошқа мутахассис бўлмаган холларда рухсат берилиши мумкин;
Г) Буни фан ва илмий педагогик кадрлар тайёрлаш бўлими аниқлаб бериши мумкин.
128. Қайси ихтисослик бўйича шуғулланаётган тадқиқотчиларга «Мустақиллик мафкураси ва демократик жамият қуришнинг иқтисодий, ижтимоий-сиёсий, маънавий негизлари ва илмий асослари» фанидан махсус имтихон топширилиш талаб этилмайди?
А) Педагогика;
Б) Психология;
В) Филология;
Г.) *Физика-математика.
129. Назарий тадқиқот методларини кўрсатинг
A) Тушунтириш ва суҳбат, Маъруза ва семинарлар;
B) Ташҳис қилишни ўрганиш, педагогик тажрибани умумлаштириш;
C) Кузатиш, оғзаки сўраш, суҳбат, ёзма сўраш, мутахассислар баҳси, тестлар;
D) * Анализ, синтез, моделлаштириш, конкретлаштириш .
130. Эмпирик тадқиқот методлари қайси жавобда тўғри берилган?
A) Тушунтириш ва суҳбат, Маъруза ва семинарлар;
B) Ташҳис қилишни ўрганиш, педагогик тажрибани умумлаштириш;
C) *Кузатиш, оғзаки сўраш, суҳбат, мутахассислар баҳси;
D) Анализ, синтез, моделлаштириш, конкретлаштириш .
131. Илмий-педагогик тадқиқотларни амалга оширишда индукция ҳамда дедукцияга берилган таърифни кўрсатинг.
А) Индукция кузатиш ва суҳбат методига асосланади; дедукция моделлаштириш методидир;
В) *Индукция аввалдан маълум бўлган билим асосида янги билим ҳосил қилишдир; дедукция тадқиқот натижаларини тизимлашда, улар асосида назарияларни баён этишда қўлланилади;
С) Индукция предметлар туркуми ҳақида хулоса чиқаришдир; дедукция меҳнат қуроллари, асбоб-ускуналар ва бошқалар;
D) Индукция тадқиқот натижаларини тизимлашда, улар асосида назарияларни баён этишда қўлланилади; дедукция аввалдан маълум бўлган билим асосида янги билим ҳосил қилишдир.