bu ochiq axborot resurslari yordamida interaktiv virtual muhitda amalga oshiriladigan moslashuvchan va induviduallashtirilgan yangi global ta’lim texnologiyasidir

Fizika o'qitish uslubi fanining maqsad va vazifalari:
*
fizika qonunlarining asosini o'rganish, o'quv-ko'nikmalarini shakllantirish 
va bilimlarini amalyotga tadbiq etish, hayotga tayyorlash
Fizika o'qitish uslubi fanining mavzu baxsi:
*
fizika fanining ilmiy-nazariy tushuncha va qonuniyatlarinihamda amaliy 
masalalarini o'quvchi va talabalarga shakllantirishda eng qulay optimal yo'llar bilan tushuntirish haqida mulohaza yuritadi 
Fizika o'qitish uslubi fanning ilmiy – tadqiqot ishlarining mazmuni va uslubi:
* O'qitish maqsadi, dasturi, darsligi va uning o'qitish 
uslublari
Fizika o'qitishda deduktsiyani qanday tushunasiz:
*
biror mavzuni o'rganish jarayonida xususiy, mantiqiy, xulosa chiqarish 
Fizika o'qitishda generializatsiya tamoyili nima:
*
fizika 
o'qitishda 
tushuncha, 
g'oyalar,tenglamalar 
va 
qonunlarni 
muhimlarini ajratib olish va ularning atrofida ikkilamchilarini umumlashtirib o'rganishga aytiladi 
Fizika o'qitishda induktiv xulosaga kelish nimalarga asoslanadi:
* kuzatish, tajribalar yoki yakunlovchi, umumlashgan darslar 
asosida
Fizika o'qitishda o'quvchilarning ijodiy fikrlashini aniqlashda qaysi ko'rsatkichlar inobatga olinadi:
*
tenglama, formulalar 
haqidagi bilimlari
Fizika o'qitishda pedagogik izlanish, ilmiy-tadqiqot ishlar:
*
uslubiyot mazmuni (pedagogik kuzatish, hujjatlarni kuzatish, 
tahlil qilish) pedagogika tajriba (eksperiment). uslub tanlash, o'zlashtirish testlari, so'rov (anketa va boshqalar) 
Fizika ta’limining yangi dasturiga qaysi O‘rta Osiyolik olimlarning fikrlari kiritilgan?
* Beruniy, Ar-Roziy, Ibn Sino, Forobiy, 
Chag‘miniy
Fizika ta'limining goyaviy imkoniyatlarini o‘quvchilarga singdirishda o‘qituvchi nimaga e'tibor berishi zarur?
* Tabiat 
xodisalarining dialektik tavsifi va moddiylik moxiyati xaqidagi tasavvurlarni chuqurlashtirishga