Бу эса уз навбатида жадаллашган кишлок хужалиги сохасидаги фанларни мукаммаллаштириш жадаллашган кишлок хужалик ишлаб чикари

Yer maydonlari va uning tarkibi 
Ekin maydonlarining
Tarkibi 
Maydoni 
joriy yilda 
istiqbolda 
Ga 
% 
ga 
% 
Jami yer maydoni 
Shundan, ekinzorlar 
Shu jumladan, sugʻoriladigan, ga 
Qoʻriq-boʻz yerlar 
Pichanzorlar 
Yaylovlar 
Koʻp yillik oʻtlar 
Tomarqa yer maydoni 
Boshqa yerlar 
 
 
Ekin maydonlari va uning tarkibi 
Maydoni 
Ekin turlari gektar 
joriy yilda 
istiqbolda 
ga 
% 
ga 
% 
Jami yer maydoni 
Shundan, gʻoʻza 
Gʻalla+dukkaklar 
Sabzavot ekinlari 
Shundan, kartoshka 
Poliz ekinlari 
Yem-xashak ekinlari 
Shundan, beda 
Makkajoʻxori silos uchun 
Boshqa ekinlar 
 
 
 
 

---

Asosiy ekinlarning hosildorligi 
Ekin turlari 
Oxirgi uch yilda 
20__yilga 
nisbatan, % 
20__y 
20__y 
20 __y 
Gʻoʻza 
Gʻalla 
Dukkakli ekinlar 
Sabzavot 
Kartoshka 
Poliz 
Meva 
Uzum 
Yem-xashak 
Beda 
Ildiz mevali 
Makkajoʻxori 
Ekilgan ekinlar va sugʻorish me’yori boʻyicha umumiy ma’lumotlar 
T/r 
Ekinlar 
nomi 
Maydoni, 
ga 
Sugʻorish 
me’yori, m
3
/ga 
Suvdan foydala- 
nish koeffitsienti 
Jami olingan suv 
miqdori, m
3
/ga 
a) birinchi hosil
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
b) ikkinchi hosil
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sugʻorish tarmoqlari boʻyicha umumiy ma’lumotlar 
T/r Suv manba-
sining turi
 
Daryo 
Magistral 
kanal
 
Xoʻjaliklararo 
kanal
 
Xoʻjalik 
kanali
 
Uchastka
taqsimlagichi
 
1 
 
 
 
 
 
 
2 
 
 
 
 
 
 
5.3. UMUMIY ENTOMOLOGIYA VA ZOOLOGIYA FANI 
Umumiy entomologiya va zoologiya fani, institut o‘quv rejasiga asosan o‘zaro 
bog‘lovchi ma’ruza, amaliy mashg‘ulotlar ishi va yozgi malakaviy amaliyotidan 
iborat. 
Amaliyotining asosiy maqsadi, talabalarni, ma’ruza va laboratoriya darslaridan 
olgan bilimlarini mustahkamlashga qaratilgandir.
Amaliyotini vazifasi talabalar dala sharoitida ekinlar turlari ularga zarar 
keltiruvchi zararkunandalarni turlari, tarqalishi zararini aniqlab ularga qarshi kerakli 
kurash choralarini o‘z vaqtida qo‘llashni o‘rgatadi. Hasharotlarni qishlovchi 

---

avlodlarini, qishlash joylarini, zarar keltiruvchi o‘simliklarni zararli va foydali 
hasharotlarni talabalar dalada o‘zlari ko‘rib o‘rganadilar. Kimyoviy vositalar bilan 
ishlash o‘rganiladi. Biolaboratoriyalarni ish prinsiplarini, foydali hasharotlarni dalaga 
tarqatishda o‘zlari ishtirok etadi. Agar karantin osti ob’ektlar topilsa, bu to‘g‘rida 
karantin xizmatiga zudlik bilan xabar beriladi, namunalar olinadi, tarqalishi va 
rivojlanishi hisobga olinadi. 
Talabalarga Umumiy entomologiya va zoologiya fanidan amaliyot o‘tkazish, 
ularga o‘quv dasturlarini o‘zlashtirishda yordam beribgina qolmay, balki ilmiy 
tomondan fikrlarga ya’ni qishloq xo‘jalik ekinlarini hosilini zararli organizmlardan
himoya qila olishga, biologik va kimyoviy vositalardan to‘g‘ri foydalana olishga 
ko‘nikma hosil qiladi. 
O‘qituvchi amaliyotga umumiy rahbarlik qilishi kerak. Amaliyotiga chiqishdan 
oldin, rahbar - o‘qituvchi ushbu amaliyotning maqsadi va vazifasini talablarga 
tushuntirib, kerakli topshiriqlar berib ularni bajarishni nazorat qiladi. Xavfsizlik 
texnikasi qoidalari bilan tanishtiradi. Rahbar - o‘qituvchi amaliyotga chiqishdan oldin 
talabalarga eslatma sifatida nazariy kursdan qisqacha tushuncha beradi. Bu esa 
talabalarga berilgan topshiriqlarni o‘z vaqtida bajarishga yordam beradi. Amaliyot 
davrida talabalar bir nechta vazifani bajarish mumkin. Amaliyot oxirida talabalar 
o‘rgangan ma’lumotlari buyicha hisobotlar tayyorlab himoya qiladilar. 
O‘quv rejasiga asosan «Umumiy entomologiya va zoologiya karantin asoslari 
bilan» fanidan amaliyot uchun 30 soat vaqt ajratilgan. Bu davrda talabalar 
quyidagilarni o‘rganib keladi. 
G‘o‘za o‘simligini asosiy zararkunandalari (g‘o‘za shiralari, trips, 
o‘rgimchakkana, ildiz qurti, ko‘sak qurti, oqqanot) rivojlanish dinamikasi, zarari, 
tarqalishi, zararlilik iqtisodiy mezoni va ularga qarshi qo‘llanilayotgan kurash 
uslublarini dala sharoitida o‘rganadi. SHu bilan birgalikda don va dukkakli ekinlar 
asosiy zararkunandalari (don shiralari, trips, zararli xasva, shilimshiq qurt, don 
tunlami, makkajo‘xori parvonasi, no‘xat qo‘ng‘izi), sabzavot va poliz ekinlari asosiy 
zararkunandalari (shiralar, tripslar, qandalalar, oq kapalaklar, poliz qo‘ng‘izi), ichki 
karantin ob’ekti bo‘lgan kalorado qo‘ng‘izi, mevali bog‘lar va tok zararkunandalari 
(olma yashil shirasi, qon shirasi, qalqondorlar, shu jumladan ichki karantin ob’ekti 
bo‘lgan koliforniya qalqondori hamda komstok qurti, kanalar, olma qurti, bargxo‘rlar, 
tok fillokserasi, tok unsimon qurti, sharq meva qurti) rivojlanish dinamikasi, zarari, 
tarqalishi qarshi kurash choralarini o‘rganiladi. Joylardagi biolaboratoriyalar bilan 
tanishadilar. Foydali hasharotlarni dalaga tarqatish jarayonida ishtirok etadilar. Dala 
sharoitida ishchi eritmalar tayyorlashni o‘rganadi. Qarshi kurashda qo‘llaniladigan 
qo‘l apparatlari va texnikalar bilan tanishadilar. Zararkunanda va kasalliklardan 
gerbariy va eksponatlar tayyorlanadi. To‘plangan ma’lumotlar asosida hisobotlar 
tayyorlab himoya qiladilar.