«Bu bizniki» usulidan ma’lum mavzular o‘tilgach umumlashtirish, takrorlash, mustahkamlash darslarida foydalanish mumkin

Metodning samaradorligi:
Bu ta’limiy o‘yinda o‘quvchi faqat to‘g‘ri javobni ko‘rsatsagina o‘z o‘rniga o‘tirishi va javoblar varag‘ini sherigiga berishi mumkin. Test savoliga zudlik va chaqqonlik bilan javobni ko‘rsata olmagan o‘quvchining bahosi (bali) pasayadi, qolaversa, eng asosiysi, o‘quvchi har bir javobni ko‘rsatish orqali o‘z bilimiga baho qo‘yib boradi.
“Zinama-zina” ta’limiy o‘yin usuli o‘quvchilarning bilimini, topqirligini, xotirasini mustahkamlash uchun ahamiyatlidir. O‘quvchilarda o‘yinga bo‘lgan qiziqish natijasida diqqat-e’tibor, idrok ortadi. Bu esa o‘quvchilarning his-tuyg‘ulariga ta’sir qiladi, xotirani mustahkamlaydi. Testlarni bajartirishdagi tezkorlik xotirani o‘tkirlashga imkoniyat beradi. Xotira o‘tkirlashsa, tafakkurda o‘sish, rivojlanish hodisasi yuz beradi.
O‘yining yana bir ahamiyatli jihati shundaki, o‘quvchilar savollarga javobni og‘zaki emas, balki shartli belgilar orqali ko‘rsatadilar. Bu esa ularni fikrlash va mushohada qilishga chorlaydi.


E’tibortalab jihatlar: …