Бозор ўринбоев

O`rganish metodlari bilim, malaka va ko`nikmalarni ijodiy egallashga xamda metodik g`oyaviy – siyosiy e`tiqodlarni ishlab chiqishga qaratilgan talabalarning ilmiy bilish faoliyati usuli sifatida belgilanadi.
O`qitish va o`rganish metodlari quyidagi guruhlarga bo`linadi;

1. Bilimlarni yerishish, idrok etish, o`zlashtirish, e`tiqodni shakllantirishni ta`minlovchi metodlar.	2. Bilimlarni tadbiq etish, mustaxkamlash, ma laka, ko`nikmalarni ho- sil qilish, hamda e`tiqodni chuqurlashirish	3.Bilimlar, e`tiqodlarni shakllantirish, talabalarning, kasbiy qiziqishlarini aniqlash
Leksiya, o`quvchining mustaqil ishi, maslahatlar kiradi	Seminar, amaliy ishlar nazorat ishlari, dastur- lashtirilgan mashg`ulotlar	O`quv jarayoninning reytingi baholari, kolligiumlar, suhbat o`tkazish, mustaqil ijodiy ishlar va attestatsiya yakuni

Pedagogik texnologiya va metodikaning farqlari

	Asosiy tushun- chalar	Pedagogik texnologiya	Metodika
1	Ta`riflar	Pedagogik texnologiya insonga oldindan belgilangan maqsad bo`yicha ta`lim tarbiyaviy ta`sir o`tkazish faoliyatidan iborat	Metodika-o`quv fani o`qitish hamda tarbiyaviy ishlarni tadqiq qiladi.
2	Maqsad	Komil insonni shakllantish	Alohida o`quv fanlarini o`qitish va tarbiyaviy ishlarning sifatli bo`lishini ta`minlash
3	Qo`llash miqiyosi	Barcha ta`lim –tarbiya jarayonida	Xususiy fanlarni o`qitishda hamda tarbiyaviy ishlarda
4	Vositalar	Barcha ta`lim –tarbiyaviy vositalar xususiy metodikalar	Alohida o`quv fanlarini o`qitishda hamda tarbiyaviy ishlarda qo`llaniladigan vositalar
5	Pedagogik jarayon	Ta`lim-tarbiya texnologiyasi asosida. Ta`lim menejmenti va marketing asosida Ta`lim-tarbiya soxasidagi ilg`or tajribalarni umumlashtiruvchi loyihalar asosida rivojlanib boradi Yetarli tayyorgarlikka ega mutaxassislar tamonidan qo`llanilganda o`zaro o`xshash natijalar olinishita`minlanadi.	Ta`lim-tarbiya metodikasi asosida ijodkor o`qituvchilarning ilg`or tajribalariga tayanib rivojlanadi. Xususiy tajribalar asosida boyitib boriladi. Pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi hisoblanadi Har bir pedagogning natijasi har xil bo`ladi.

”Rezyume” (xulosalash)jadvali tarqatiladi

Ped texnologiya”ning afzallik va kamchiligi
O`qituvchi uchun		O`quvchi uchun
afzalligi	kamchiligi	afzalligi	kamchiligi
Xulosa:

Mavzu bo`yicha J.G`. Yo`ldashev va S Usmonovning” Zamonaviy pedagogik texnologiyalar” qo`llanmasidagi” PT va metodika orasidagi farq” mavzusi tavsiya etiladi