“bozor iqtisodiyoti nazariyasi-rivojlangan mamlakatlar bozor tajribasi”

 
Matnni belgilash tizimi 
(v) - men bilgan narsani tasdiqlaydi. 
(+) – Yangi ma’lumot. 
(-) – men bilgan narsaga zid.
(?) – meni o‘ylantirdi. Bu borada menga qo‘shimcha ma’lumot zarur. 
 

---

230 
Insert jadvali 
Tushunchalar 
V 
+ 
- 
? 
Iqtisodiy mavqei 
Xitoycha iqtisodiy taraqqiyot 
Yigirmanchi asr birinchi 
yarmida Xitoy 
Iqtisodiy “mo‘jiza” 
Ilm sig‘imli mahsulotlar 
Xitoycha ishchanlik 
 
5-ilova. 
Muammoli savollar 
1. Xitoy iqtisodiy taraqqiyotida milliylik nima? 
2. Ish joyining arzon bo‘lishi qanday ahamiyatga ega? 

---

231 
10-BOB. MARKAZIY VA SHARQIY YEVROPA MAMLAKATLARINING 
BOZOR IQTISODIYOTIGA
O`TISH TAJRIBASI 
Amaliy mashg‘ulotida o‘qitish texnologiyasi. 
Vaqti-2 soat 
Talabalar soni: 25-30 nafar 
O‘quv mashg‘ulotining shakli 
Amaliy-munozara 
O‘quv mashg‘ulotining rejasi 
1.Markaziy va Sharqiy Yevropa mamlakatlari 
iqtisodiyoti 
2.O‘tkazilayotgan iqtisodiy islohotlarning asosiy 
tomonlari 
3.Davlat mulkini xususiylashtirish 
4.Iqtisodiyotdagi tuzumiy o‘zgarishlar 
5.Tashqi iqtisodiy aloqalar 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: 
Markaziy va Sharqiy Yevropa mamlakatlari 
iqtisodiyoti va Hozirgi kunda ushbu mamlakatlarda olib borilayotgan iqtisodiy 
isloxotlarni yoritish.
Pedagogik vazifalar: 
- 
mavzu bo‘yicha bilimlarni 
kengaytirish va chuqurlashtirish;
- 
bilimlarni 
taqqoslashni, 
umumlashtirishni, 
tahlilni 
tizimlashtirish ko‘nikmasini hosil 
qilish; 
- o‘z fikrni shakllantirish va 
bildirish jarayonini tashkil qilish; 
- kommuniksiya, guruhda ishlash 
ko‘nikmalarini rivojlantirish;
 
O‘quv faoliyatining natijalari: 
Talaba: 
- quyidagi tushunchalarni izoxlaydi; 
- Markaziy va Sharqiy Yevropa mamlakatlari 
iqtisodiyotidagi 
tub 
burilishlar 
haqida 
gapiradi; 
- 
Iqtisodiyotining 
muxim 
strategik 
tarmoqlarini sanab o‘tadi; 
- 
Iqtisodiy 
isloxotlarining 
asosiy 
tomoyillarini tushuntiradi; 
- Tashqi iqtisodiy munosabatlari haqida 
gapiradi. 
O‘qitish usullari 
Hamkorlikda o‘qitish, munozara, texnika: 
“kop-kop”, taqdimot, blits-so‘rov, “Davra 
suhbati”, insert. 
O‘qitish vositalari 
Ma’ruza matnlari, proektor, marker, skotch, 
A32 bichimdagi qog‘oz varaqlari.
O‘qitish shakllari 
Individual, frontal, guruhlar, juftliklarda 
ishlash. 
O‘qitish sharoitilari 
Texnik ta’minlangan guruhlarda ishlash 
uchun mo‘ljallangan auditoriya