Botanika 6 rus indd

---

Учебник для 6 класса школ общего среднего 
образования с русским языком обучения
Утвержден Министерством народного 
образования Республики Узбекистан

---

Условные обозначения
Вопросы
Лабораторная 
работа
Дополнитель-
ный материал
ISBN 978-9943-01-422-0
Издано для аренды за счет Республиканского целевого книжного фонда
© ИПТД «Узбекистан», 2009–2017
© У. Пратов и др., 2009–2017
УДК: 85(075)+811.512.122 
ББК 28.56.5я 72
П 21
Рецензенты:
Т. Рахимова – доктор биологических наук, профессор Института гено-
фонда растительного и животного мира АН РУз; 
У.Э. Рахматов – преподаватель кафедры методики преподавания биоло-
гии факультета естественных наук ТГПУ им. Низами;
М. Пулатова – учитель биологии школы № 69 общего среднего образова-
ния Яшнабадского района г. Ташкента;
М. Хакназаров – учитель биологии школы № 18 общего среднего образо-
вания г. Алмалыка Ташкентской области.
А в т о р ы :
У. ПРАТОВ, А.С. ТУХТАЕВ, Ф.У. АЗИМОВА, 
И.З. САПАРБОЕВ, М.Т. УМАРАЛИЕВА
У. Пратов и др. Биология (Ботаника)/Учебник для 6-го класса. 
Издание дополненное и переработанное. / Т.: ИПТД «Узбекистан», 
2017. – 144 стр. 
ISBN 978-9943-01-422-0
УДК: 85(075)+811.512.122 
ББК 28.56.5я 72
П 21

---

3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Дорогие ученики! Занимаясь по этому учебнику, вы по-
знакомитесь с растительным миром, занимающим огром-
ное место в природе. Знания о растениях, полученные 
вами в начальных классах из учебников «Окружающий 
мир» и «Природоведение», помогут вам в изучении новой 
для вас науки – ботаники, одного из разделов биологии. 
В первой главе учебника даются сведения об основах 
ботаники: об ее историческом развитии, о значении расте-
ний как живых организмов в природе и жизни человека, о 
разумном и бережном отношении к растительному миру.
Во второй главе дан материал, знакомящий со стро-
ением клетки растений, видами растительных тканей и 
жизнедеятельностью растений.
В третьей главе будут изучаться вегетативные и гене-
ративные органы растений, их строение, роль и значение 
в жизни растений.
В четвертой главе дается материал о жизнедеятельно-
сти цветковых растений: питании, дыхании, росте, разви-
тии и размножении.
Какое бы множество растений ни было на Земном шаре, 
все они имеют научное название, установлены определен-
ные признаки, характерные только для них, и разработана 
методика, дающая возможность различать их. На терри-
тории каждого государства имеется присущий только ему 
растительный мир, называемый флорой. Это связано с гео-
графическим расположением того или иного государства. 
Научное изучение происхождения растений, их эволюци-
онного развития и степени схожести и различий дает воз-
можность систематизировать растения. Сведения о систе-
матике растений изучаются в пятой главе учебника.
После каждой темы для проверки и закрепления по-
лученных знаний приводятся вопросы и даются задания. 
Практические работы, лабораторные занятия и дополни-
тельные сведения, приведенные в учебнике, также расши-
рят ваши знания о растениях.

---

4