Boshqarishning rivojlanish tarixi

Boshqaruv borasidagi goyalar rivojlanishining uchinchi bosqichi

• 1930-yillarda boshqaruv tarixida yana bir oziga xos bosqich kozga tashlandi. Bu bosqich kopincha “neoklassik davr” deb ataladi va ahamiyati jihatidan birinchi va ikkinchi maktablardan orqada qolmaydi. Bu davr “insoniy munosabatlar” deb nom olgan maktabning yuzaga kelishi bilan xarakterli. 1940-60 yillar davomida bu yonalish tashkilotlarni “ijtimoiy tizim” sifatida qarash lozim degan fikrlar bilan davom etdi.

Boshqaruv borasidagi goyalar rivojlanishining to`rtinchi bosqichi

• 1950-60 yillarda boshqaruv goyalarida qarorlarni miqdoriy usullar jihatidan asoslash rivojlandi. Bu siljish boshqaruvda matematikani hamda kompyuterlarni qollashning natijasida roy berdi. Aynan, miqdoriy maktab deb nom olgan maktab tomonidan kibernetikaning tizimlar nazariyasi, yani murakkab hodisalarni integrasiyalashtiruvchi, sintezlovchi fan yonalishlarining asosiy goyalari, xulosalarining boshqaruvga jalb qilinishi shu davrning oziga xos jihatidir.