Boshqa tillarning rivoji

FANI
«____”____________201____

Mavzu: O'TGAN ZAMON SHAKLLARINING

YASALISHI

Maqsad: A) ta`limiy maqsad-______________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

B) tarbiyaviy maqsad-____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

S) rivojlantiruvchi maqsad – _______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Dars turi: ______________________________________________________

Darsda foydalanilaniladigan

metod: an`anaviy, savol – javob,

Darsda foydalaniladigan jihoz: texnik vositalar, slaydlar, tarqatmalar, testlar.
DARSNING BORISHI:

I.Tashkiliy qism:

A)Salomlashish.

B) Davomatni aniqlash.

V) o`quvchilarni darsga tayyorlash

II.O`TILGAN MAVZUNI TAKRORLASH

1.O'tgan zamon fe'Ilari deb nimaga aytiladi?

2.O'tgan zamon fe'Ilari qanday qo'shimchalar yordamida yasa­ladi?

3.O'tgan zamon fe'llariga shaxs-son qo'shimchalari qay tarzda qo'shiladi?

III. YANGI MAVZU BAYONI.
O'TGAN ZAMON SHAKLLARINING YASALISHI

BILIB OLING. -di qo'shimchasi bilan yasalgan o'tgan zamon shakli so'zlovchining bevosita o'zi ko'rgan harakat va holatni bildiradi. Bu qo'shimchadan so'ng shaxs- son qo'shimchasining -m, -k (qoldim, qoldik), -ng, -ngiz (iqolding, qoldingiz) shakllari qo'Ilaniladi.

(i)b qo'shimchasi bilan yasalgan o'tgan zamon shakli ilgari ro'y bergan harakat va holatning so'zlovchi tomo- nidan eshitib bilganini ifodalaydi va bu qo'shimchadan so'ng shaxs-son qo'shimchasining -man, -miz, -san, -siz, -di(-lar) shakllari qo'shiladi.

-gan qo'shimchasi bilan yasalgan o'tgan zamon shakli harakat va holatning ilgariroq bajarilganini bildiradi va bu qo'shimchadan so'ng shaxs-son qo'shimchasining -man, -miz; -san, -siz shakllari qo'shiladi.

209-mashq. Topishmoqlarning javoblarini toping. O'tgan zamon fe'llarining yasalishini izohlang.

1. Oq yer ochdim, qora bug'doy sochdim. 2. O'zi qator joylashgan, bir-biriga boylangan, bir-birini kuzatar, behisob nur uzatar. 3. Mixlangan qulog'idan, suv quyar oyog'idan. 4. Ko'k ko'ylakka g'o'za yoydim.

210-mashq. Ko'chiring. O'tgan zamonni hosil qiluvchi qo'shim­chalarning tagiga chizing.

Men iljayib turaverdim. U ovutib turgan ukamni qo'ydi-da, qo'g'irchoqlarining oldiga yugurib ketdi. Men ham «lip» etib

hujraga kirib, ho'qachadan yog' o'yib oldim. U yerdan chiqib o'tinxonaga kirdim. Kulrang tovug'im, qarasam, piyozdan qilingan moyak ustida tug'ib o'tirar edi. Sekin borib, qanotini ko'tarib boqsam, allaqachon tug'ib bo'lgan ekan, lekin onalik mehri bilan tuxumni bosib yotar ekan. U tuxumni oldim. Tovuq qaqalab qochdi. (G'afiir G'ulom)
V.MUSTAHKAMLASH

1.-di qo'shimchasi yordamida o'tgan zamon fe'llarini yasang.

2.(i)b qo'shimchasi yordamida o'tgan zamon fe'llarini hosil qiling.

3.-gan, (-kan, -qan) yordamida o'tgan zamon fe'llarini yasang.

V. O`quvchilarni baholash:

Ishtirokiga qarab
VI. UYGA VAZIFA:
211-mashq. Uyga vazifa. «Uy ishlarida onamga yordam berdim» mavzusida matn tuzing. Unda o'tgan zamon fe'llaridan foydalaning.

Muallif: D. Haydarova

6-“________________” SINFLAR UCHUN ONA TILI

FANI
«____”____________201____

Mavzu: O'TGAN ZAMON SHAKLLARIDA TO'LIQSIZ FE'LNING ISHLATILISHI

Maqsad: A) ta`limiy maqsad-______________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

B) tarbiyaviy maqsad-____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

S) rivojlantiruvchi maqsad – _______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Dars turi: ______________________________________________________

Darsda foydalanilaniladigan

metod: an`anaviy, savol – javob,

Darsda foydalaniladigan jihoz: texnik vositalar, slaydlar, tarqatmalar, testlar.
DARSNING BORISHI:

I.Tashkiliy qism:

A)Salomlashish.

B) Davomatni aniqlash.

V) o`quvchilarni darsga tayyorlash

II.O`TILGAN MAVZUNI TAKRORLASH

1.-di qo'shimchasi yordamida o'tgan zamon fe'llarini yasang.

2.(i)b qo'shimchasi yordamida o'tgan zamon fe'llarini hosil qiling.

3.-gan, (-kan, -qan) yordamida o'tgan zamon fe'llarini yasang.

III. YANGI MAVZU BAYONI.
O'TGAN ZAMON SHAKLLARIDA TO'LIQSIZ

FE'LNING ISHLATILISHI

topshiriq. Berilgan fe'llar tarkibidagi ajratilgan qismlarning fe'l asosida ifodalangan harakatga qanday ma'no yuklayotganiga e'tibor bering.

Tergan, tergan ekan, tergan emish, tergan edi, terayotgan ekan, terayotgan emish, terayotgan edi.

topshiriq. Ularning talaffuzi va imlosi haqida fikr yuriting.
BILIB OLING. Edi, emish, ekan fe'Ilari to'Iiqsiz fe'llar sanaladi. Bu fe'llar yetakchi fe'lning zamon shakllaridan so'ng keladi, shaxs-son qo'shimchalari to'Iiqsiz fe'lga qo'shiladi: kelgan ekansan (eding, emishsan), kelayotgan ekansan {eding, emishsan).

Edi, emish, ekan to'Iiqsiz fe'Ilari -di, -mish, -kan shak­lida ham qoilaniladi. Masalan: horgandi, borganmish, ke- larkan.

212-mashq. Berilgan gaplardagi o'tgan zamon ma'nosini ifodalagan to'Iiqsiz fe'llarni toping.

1. O'sha kuni u rost gapirgan edi. (Omon Muxtor) 2. Gum- bazdagi chiroyli qandilda turli xil shamlar yonib turgan emish. 3. U kelinning og'zidan gapini uzib olganday tez-tez gapirar emish. (Cho'lpon) 4. Maxdum oilasini ham kiyim-kechak vajidan o'zi kabi tutar edi. (Abdulla Qodiriy)

mashq. Berilgan gaplarda o'tgan zamon ma'nosini ifodalayotgat to'Iiqsiz fe'llarni topib, tahlil qiling.

1. Shunaqa, singlim, odam yig'lab-yig'lab marza olsa, kulib kulib sug'orar ekan. (P. Qodirov) 2. Qushlar hech nima ko'rma- ganday basma-bas sayrar edi. (P. Qodirov) 3. Agar u sal shaddod, sal sho'xroq, sal quvnoqroq bo'lsa, Haydar qaytaga xursand bo'lar edi. (O. Yoqubov) 4. Ora-chora serkaning qo'ng'irog'i jiringlab qo'yar edi. (Said Ahmad) 5. Boshlangan ishni chala tashlab qo'yar emish. (Omon Muxtor)

V.MUSTAHKAMLASH

1.Edi, ekan, emish to'Iiqsiz fe'Ilari ishtirokida gaplar tuzing va zamonini belgilang.

2.Bu to'Iiqsiz fe'llarning qanday so'zlarga qo'shilishini ayting.
V. O`quvchilarni baholash:

Ishtirokiga qarab
VI. UYGA VAZIFA:
Uyga vazifa. «Kiyinish madaniyati» mavzusida bog'lanishli matn tuzing. Unda to'Iiqsiz fe'llardan foydalaning. Ular qaysi zamon ma'nosini ifodalayotganligini ayting.

Muallif: D. Haydarova

6-“________________” SINFLAR UCHUN ONA TILI

FANI
«____”____________201____

Mavzu: HOZIRGI ZAMON SHAKLIARI

Maqsad: A) ta`limiy maqsad-______________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

B) tarbiyaviy maqsad-____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

S) rivojlantiruvchi maqsad – _______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Dars turi: ______________________________________________________

Darsda foydalanilaniladigan

metod: an`anaviy, savol – javob,

Darsda foydalaniladigan jihoz: texnik vositalar, slaydlar, tarqatmalar, testlar.
DARSNING BORISHI:

I.Tashkiliy qism:

A)Salomlashish.

B) Davomatni aniqlash.

V) o`quvchilarni darsga tayyorlash

II.O`TILGAN MAVZUNI TAKRORLASH

1.Edi, ekan, emish to'Iiqsiz fe'Ilari ishtirokida gaplar tuzing va zamonini belgilang.

2.Bu to'Iiqsiz fe'llarning qanday so'zlarga qo'shilishini ayting.
III. YANGI MAVZU BAYONI.
HOZIRGI ZAMON SHAKLIARI

topshiriq. Berilgan so'zlarni tarkibiy qismlarga ajrating.

So'zlayapti, yotmoqda, kelayotir, borayotibman.

topshiriq. -yap, -moqda, -(a)yotir, -(a) yotib qo'shimchalari fe'lning asos qismidan anglashilgan harakatining qaysi zamonga man- subligini ifodalashini aniqlang.

BILIB OLING. Hozirgi zamon shakllari fe'l asosla­riga -yap, -moqda, -(a)yotir, (a)yotib qo'shimchalarini qo'shish bilan hosil qilinadi. Hozirgi zamon shakllari harakat va holatning gap aytilayotgan vaqtda yuz berishini ifodalaydi. Shaxs-son qo'shimchalari zamon qo'shimchalaridan so'ng qo'shiladi.
215-mashq. Berilgan gaplarda hozirgi zamon ma'nosini ifodalagan fe'llarni topib, tarkibiy qismlarga ajrating.

1. Sen ko'rmayapsan, oshna, oy botib, yulduzlar birin-ketin so'nib boryapti. (O. Yoqubov). 2. O'qishlar boshlanib, o'quvchilar ham maktabga kelyapti. («Gulxan») 3. Yo'llarning chekkasidagi gullar barchaga salom berayotir. («G'uncha») 4. Ko'chadagi shamchiroqlar xira-xira shu'la sochmoqda. (Tog'ay Murod) 5. Hozir dolzarb payt, barcha yeng shimarib ishlamoqda. (Tog'ay Murod)

mashq. Gaplardagi hozirgi zamon fe'lini toping.

1. Juda chiroyli muomala qilyapsiz. (P. Qodirov) 2. Hozir yomg'ir yog'ayotir, shuning uchun yo'lga chiqish mumkin emas. (Asqad Muxtor) 3. Hozir ko'nglimga qil sig'mayapti, keyinroq gapirarsiz. (Said Ahmad) 4. Maktabda kulgi kechasi o'tkazilyapti. («Gulxan») 5. Ko'chaga chiqayotib, orqasiga bir qarab qo'ydi. (Omon Muxtor)

V.MUSTAHKAMLASH
1.Hozirgi zamon fe'Ilari deb qanday fe'llarga aytiladi?

2.Hozirgi zamon fe'Ilari qanday qo'shimchalar yordamida yasa­ladi?

3.Turmoq, yugurmoq fe'llarining hozirgi zamon shakllarini hosil qiling.
V. O`quvchilarni baholash:

Ishtirokiga qarab
VI. UYGA VAZIFA:
Uyga vazifa. -yap, -moqda, -(a)yotir, -(a)yotib qo'shimchalari yordamida hozirgi zamon shakllarini yasang.

Muallif: D. Haydarova

6-“________________” SINFLAR UCHUN ONA TILI

FANI
«____”____________201____

Mavzu: HOZIRGI ZAMON SHAKLLARINING TALAFFUZI VA IMLOSI

Maqsad: A) ta`limiy maqsad-______________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

B) tarbiyaviy maqsad-____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

S) rivojlantiruvchi maqsad – _______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Dars turi: ______________________________________________________

Darsda foydalanilaniladigan

metod: an`anaviy, savol – javob,

Darsda foydalaniladigan jihoz: texnik vositalar, slaydlar, tarqatmalar, testlar.
DARSNING BORISHI:

I.Tashkiliy qism:

A)Salomlashish.

B) Davomatni aniqlash.

V) o`quvchilarni darsga tayyorlash

II.O`TILGAN MAVZUNI TAKRORLASH

1.Hozirgi zamon fe'Ilari deb qanday fe'llarga aytiladi?

2.Hozirgi zamon fe'Ilari qanday qo'shimchalar yordamida yasa­ladi?

3.Turmoq, yugurmoq fe'llarining hozirgi zamon shakllarini hosil qiling.

III. YANGI MAVZU BAYONI.
HOZIRGI ZAMON SHAKLLARINING

TALAFFUZI VA IMLOSI

topshiriq. Berilgan fe'llar qatoridan hozirgi zamon shakllarini ajrating.

Tinglagan, tinglayapti, tinglamoqda, tinglayotir, tinglayotib- di, yurgan, yuryapti, yurmoqda, yurayotir, yurayotibdi.

topshiriq. Yuqoridagi fe'Uarda qaysi holatda -yotir, -yotibdi; qaysi holatda -ayotir, -ayotibdi shakllari qo'llanilishini ayting.

BILIB OLING. -yotir, -yotib shakllari unli bilan tu­gagan fe'l asoslariga, -ayotir, -ayotib shakllari esa undosh bilan tugagan fe'l asoslariga qo'shiladi.

-yap shakli undosh bilan tugagan fe'l asoslariga qo'shilib, -ayap holida talaffuz qilinsa ham, -yap yoziladi.

218-mashq. Matnni o'qing. Fe'llarni aniqlab, ularni daftaringizga ko'chiring, qaysi zamon shaklida ekanligini ayting. Ra 'no uyda biror ish qilishi kerak bo'lsa, oyisining buyrug'ini kutib turmay bajaraverar ekan. Bir kuni u ertalab turib, kechasi ko'rgan tushini oyisiga aytibdi:

Tushimda menga yo'l-yo'l chit ko'ylak olib kelyapsiz.

Yaxshi tush ko'ribsan, — dedi oyisi. — Demak, uyga meh- mon kelayotir.

Bu gapni eshitgan Ra'no darrov o'rnidan turib eshikka chiqdi. Oyisi qarasa, u hovliga suv sepmoqda, hovli supurmoqda. (Aziz Adburazzoq)
mashq. Quyida berilgan fe'l asoslariga -yapti, -yotir, -moqda qo'shimchalarini qo'shing. Ularning talaffuzi va imlosini tushuntiring.

Kel, uxla, o'qi, tur, o'tir, yoz, to'xta, ishla, ye, qo'y.

mashq. Berilgan gaplardagi fe'llarning yozilishi va aytilishini izohlang.

1. Yomg'ir tobora kuchayib borayotir. (Oybek). 2. Majnuntol suvga egilib, salom berayotir. (Oybek) 3. Shamol kuchayib, daraxt- larning shoxlarini egib borayotir. (Omon Muxtor) 4. Barglar sarg'ayib to'kilmoqda.

V.MUSTAHKAMLASH
1.Unli bilan tugagan fe'l asoslaridan hozirgi zamon shaklini yasang.

2. Undosh bilan tugagan fe'l asoslaridan hozirgi zamon shaklini hosil qiling.

V. O`quvchilarni baholash:

Ishtirokiga qarab
VI. UYGA VAZIFA:
Uyga vazifa. «Sport — sog'lik garovi» mavzusida bog'lanishli matn tuzing. Undagi fe'llarning yozilishi va talaffuzini tushuntiring.

Muallif: D. Haydarova

6-“________________” SINFLAR UCHUN ONA TILI

FANI
«____”____________201____

Mavzu: KELASI ZAMON SHAKLLARI

Maqsad: A) ta`limiy maqsad-______________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

B) tarbiyaviy maqsad-____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

S) rivojlantiruvchi maqsad – _______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Dars turi: ______________________________________________________

Darsda foydalanilaniladigan

metod: an`anaviy, savol – javob,

Darsda foydalaniladigan jihoz: texnik vositalar, slaydlar, tarqatmalar, testlar.
DARSNING BORISHI:

I.Tashkiliy qism:

A)Salomlashish.

B) Davomatni aniqlash.

V) o`quvchilarni darsga tayyorlash

II.O`TILGAN MAVZUNI TAKRORLASH

1.Unli bilan tugagan fe'l asoslaridan hozirgi zamon shaklini yasang.

2. Undosh bilan tugagan fe'l asoslaridan hozirgi zamon shaklini hosil qiling.
III. YANGI MAVZU BAYONI.
KELASI ZAMON SHAKLLARI

topshiriq. Berilgan fe'llaidagi zamonni bildiruvchi qo'shim­chalarni aniqlang.

O'tiraman, o'tiryapsan, o'tiradi; yashayman, yashayapman, yashayotir; izlarman, izlayapman, izlar; toparman, topyapsan, topar.
topshiriq. Kelasi zamon qo'shimchalarini toping.
topshiriq. Kelasi zamonni bildiruvchi -a, -y qo'shimchalarining qo'llanilish o'rinlarini ayting.
BILIB OLING. Kelasi zamon shakllari harakat yoki holatning gap aytilayotgan vaqtdan so'ng yuz berishini bildiradi.

Bu zamon shakllari fe'l asoslariga -a, -y, ~(a)r qo'shimchalarini va shaxs-son qo'shimchalarini qo'shish bi­lan hosil qilinadi.

Bu shakllar ba'zan harakatning doimiy, har uch za­monga oidligini ham ifodalaydi. Masalan: Akam kollejda o 'qiydi.
ESDA SAQLANG. Undosh bilan tugagan fe'l asos­lariga kelasi zamonning -a, -ar, unli bilan tugagan fe'l asoslariga -y, -r, bo'lishsiz fe'l shakllariga esa -s qo'shimchasi qo'shiladi. ~(a)r shakli kelasi zamonni gumon, taxmin yo'li bilan ifodalaydi.

mashq. Berilgan gaplardagi fe'llarni toping. Kelasi zamon ma'nosini ifodalayotgan qo'shimchalarni aniqlang.

1. Daryoning suvi ko'paysa, baliqlarning chiqishi oson bo'ladi. (Said Ahmad) 2. Kunlarning sanog'in bilmay qolasan. (Omon Mux- tor) 3. Maktabga boray, Siz aytgan narsani topay, keyin aytaman. («G'uncha») 4. Dalaga suv chiqaraman, ekinlar gurkirab, yashnab ketadi. (Said Ahmad) 5. Ertaga mashina kelar, kelmasa, yo'lga chiqmayman. (Omon Muxtor)
mashq. Berilgan gaplardan kelasi zamon ma'nosini bildirgan fe'llarni topib, tahlil qiling.

1. Har holda menga o'xshagan o'yinqaroq bolalar uchun bu yerda ermak topiladi. (G'afur G'ulom) 2. Sen choyni jindek qo'yib turib, chala qoldirgan yerlaringni supuratur, kelib qolar. (Cho'lpon) 3. Qushlar sovuq tushishi bilan issiq o'lkalarga uchib ketadi. 4. Ba- horning iliq kunlarida dam olishga boraman. ( U. Hamdam) 6. Mix bolg'adan qutulaman deb, taxtaga kirib ketdi. (Asqad Muxtor)

224-mashq. Kelasi va hozirgi zamon shaklidagi fe'llar ishtirok etgan 3 ta gap tuzing. Ularning farqini tushuntiring. Qanday qo'shilmalar orqali hosil bo'lganligini yodda tuting.

V.MUSTAHKAMLASH
1.Kelasi zamon deb nimaga aytiladi?

2.Kelasi zamon fe'Ilari qaysi qo'shimchalar yordamida yasa­ladi?

3.Kelasi zamon fe'l shakllarining hozirgi zamon ma'nosini ifodalashiga misollar keltiring.
V. O`quvchilarni baholash:

Ishtirokiga qarab
VI. UYGA VAZIFA:
Uyga vazifa. «Odob — oltindan qimmat» mavzusida matn tuzing. Unda ishtirok etgan fe'llarning qaysi zamondaligini tushuntiring.

Muallif: D. Haydarova

6-“________________” SINFLAR UCHUN ONA TILI

FANI
«____”____________201____

Mavzu: MAYL SHAKLLARI

Maqsad: A) ta`limiy maqsad-______________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

B) tarbiyaviy maqsad-____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

S) rivojlantiruvchi maqsad – _______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Dars turi: ______________________________________________________

Darsda foydalanilaniladigan

metod: an`anaviy, savol – javob,

Darsda foydalaniladigan jihoz: texnik vositalar, slaydlar, tarqatmalar, testlar.
DARSNING BORISHI:

I.Tashkiliy qism:

A)Salomlashish.

B) Davomatni aniqlash.

V) o`quvchilarni darsga tayyorlash

II.O`TILGAN MAVZUNI TAKRORLASH

1.Kelasi zamon deb nimaga aytiladi?

2.Kelasi zamon fe'Ilari qaysi qo'shimchalar yordamida yasa­ladi?

3.Kelasi zamon fe'l shakllarining hozirgi zamon ma'nosini ifodalashiga misollar keltiring.

III. YANGI MAVZU BAYONI.
MAYL SHAKLLARI

1-topshiriq. Berilgan fe'llarni xabar, buyruq-istak, shart ma'nolarini ifodalovchi guruhlarga ajrating.

O'ynadim, o'yna, o'ynayapman, o'ynaylik, o'ynagin, o'ynama, o'ynasam, o'ynasang, o'ynasa edi.

2-topshiriq. Berilgan fe'llarni tarkibiy qismlarga ajrating. Buyruq- istak va shart ma'nolarini bildiruvchi qo'shimchalarni aniqlang.

Aytdim, ayting, aytay, aytsin, aytsam, aytsang, aytsa.
BILIB OLING. Fe'l ifodalagan harakat-holat haqidagi xabar, buyruq-istak, shart ma'nolarini ifodalovchi fe'l shakl­lari mayl shakllari sanaladi. Fe'llarning uchta mayl shakli mayjud: 1) xabar mayli; 2) buyruq-istak mayli; 3) shart mayli.

mashq. Fe'llarni toping, qaysi mayldaligini aniqlang.

1. Awallari yashash uchun yozdim, endi yozish uchun yasha- yapman. 2. Inson qanchalik uzoq yashasa, yana shuncha ko'proq yashagasi keladi. 3. Qarilikdan qo'rqma, unga hali yetish kerak. 4. O'n olti asr oldin toshga o'yib bitilgan O'rxun bitiklarini o'qing. (Asqad Muxtor)
mashq. «Onalarni e'zozlang» mavzusida bog'lanishli matn tuzing. Unda ishtirok etgan fe'llarning qaysi mayldaligini ayting.

mashq. Berilgan gaplardagi fe'llarni toping va qaysi mayldaligini aniqlang.

1. Zebi yuragida tugilib yotgan zo'r tugunni yechib yuborgan edi. (Cho'lpon) 2. Koyima, qizim, —dedi ona, — o'rtog'ingni quruq jo'natmaymiz. (Cho'lpon) 3. Puch yong'oq bilan qo'yin to'lg'azma. (Maqol) 4. To'qlikda ochlikni o'yla, boyiganda muhtoj- likni. (Maqol) 5,Odamlar seni bilmasa ham, sen odamlarni bil. (Asqad Muxtor)
V.MUSTAHKAMLASH

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________
V. O`quvchilarni baholash:

Ishtirokiga qarab
VI. UYGA VAZIFA:
229-mashq. Uyga vazifa. «Tog'da» mavzusida bog'lanishli matn tuzing. Unda ishtirok etgan fe'llarning mayllarini aniqlang.

Muallif: D. Haydarova

6-“________________” SINFLAR UCHUN ONA TILI

FANI
«____”____________201____

Mavzu: TAKRORLASH

Maqsad: A) ta`limiy maqsad-______________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

B) tarbiyaviy maqsad-____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

S) rivojlantiruvchi maqsad – _______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

Dars turi: ______________________________________________________

Darsda foydalanilaniladigan

metod: an`anaviy, savol – javob,

Darsda foydalaniladigan jihoz: texnik vositalar, slaydlar, tarqatmalar, testlar.
DARSNING BORISHI:

I.Tashkiliy qism:

A)Salomlashish.

B) Davomatni aniqlash.

V) o`quvchilarni darsga tayyorlash