Boshlang‘ich ta’limni o‘qitish metodikasi bo’yicha 2019- yil uchun testlar boshlang’ich ta’lim Toshkent

66. Tаbiаtshunoslikni o’qitish metodikаsi qаndаy jаrаyonlаrni o’z ichigа olаdi?

*a) O’qituvchi ning dаrsgа tаyyorlаnishi vа o’quv mаteriаlini o’zlаshtirish hamda sinfdаn vа mаktаbdаn tаshqаri ishlаrni hisobgа olish

67. Тabiatshunoslik darsligi bilan ishlashda qaysi uslublardan foydalaniladi?

*a) matn bilan ishlash, savol va topshiriqlar bilan ishlash, darsliklardagi rasmlar bilan ishlash

68. 1-sinfda Atrofimizdagi olam kursi nechta yo'nalishda olib boriladi? *а) Ikki yo'nalishda

69. Табиатшунослик фани бўйича компетенциявий ёндашувга асосланган нечта йўналишда ДТС-талаблари белгиланган?

*a) 4 та

70. Tabiatshunoslik fani bo’yicha kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan DTS talablarining birinchi yo’nalishi qanday nomlandi?

*a) tabiiy, ijtimoiy-iqtisodiy jarayon hamda hodisalarni kuzatish, aniqlash, tushunish va tushuntirish kompetensiyasi;

71. Tabiatshunoslik fani bo’yicha kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan DTS talablarining ikkinchi yo’nalishi qanday nomlandi?

*a) geografik obyektlar, joy nomlarini to‘g‘ri qo‘llay olish kompetensiyasi;

72. Tabiatshunoslik fani bo’yicha kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan DTS talablarining uchinchi yo’nalishi qanday nomlandi?

*a) globus, geografik atlas va xaritalardan amaliyotda foydalana olish kompetensiyasi;

73. Табиатшунослик фани бўйича компетенсиявий ёндашувга асосланган ДТС талабларининг to’rtinchi йўналиши қандай номланди?

*a) tabiatni muhofaza qilish va ekologik madaniyat kompetensiyasi.