Boshlang`ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish ta`lim yo‘nalishi 4-kurs 403/5-guruh talabasi Esanova Amina Qodiboy qizining

Bug‘doy – 60 kg
Sholi - ?, bug‘doydan 3 marta kam
Makkajo‘xori - ?, bug‘doy va sholidan 2 marta ko‘p
Yechish: 1) 60 : 2 = 30 (kg)
2)60 + 30 = 90 (kg)
3)90 ∙ 2 = 180 (kg)
Javob: dalaga 180 kg makkajo‘xori ekildi

“Litr” mavzusiga oid dars parchasi

Mavzu: Litr


Tomchi haqida ertak aytib beriladi.





XULOSA

Boshlang’ich sinflarda matematika darslarida miqdorlarni o`rganish metodikasi dasturning asosiy yo‘nalishlaridan biridir. Miqdorlar, xuddi raqamlar kabi boshlang'ich sinflarda mate­matika mashg'ulotlarinig asosiy tushunchasi bo'lib, bolalarda miqdor haqida predmetlar va voqealikka aloqador va o'lchov bilan bog'liq sifat tasavvur hosil qilish uchun foydalaniladi.

1-2-sinflarda o'quvchilar uzunlik, massa, (og'irlik) hajm, vaqt haqida va ularning o'lchov birliklari haqida tasavvurga ega bo'ladilar.
Boshlang’ich sinflarda matematika darslarida miqdorlarni o`rganish orqali o'quvchilarda boshlang'ich sinflarda miqdorlar haqida tushunchalar tasavvurlarini shakllantirishga umumiy yondashishni, uzunlik, massa, hajm, vaqt va maydonlarni o'rganishda o'quvchilarda miqdorlar haqida tasavvurni shakllantirish, o'quvchilarda o'lchash bilan bog'liq ko'nikmalarni shakllanti­rish metodikasini amalda qo'llay olish o`rgatiladi.
Nаzаriy bilimlаrni аmаliy mаshg`ulоtlаrgа tаyyorlаnishdа vа mаshg`ulоtlаrning o`zidа o`qitish аmаliyotidа fоydаlаnish jаrаyonidа yuzаgа kеlаdigаn turli-tumаn mеtоdik mаsаlаlаr hаl etilishi lоzim.