Boshlang'ich ta'lim davlat standarti mazmuni negizini belgilovchi ko'rsatkichlar o'quvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan minimal talablar reja

Foydalangan adabiyotlar.

1. Umum o’rta ta’limning davlat ta’lim standarti va o’quv dasturi 1999 yil.

2. “Ta’lim to’g’risida”gi qonun va “Qadrlar tayyorlash milliy dasturi” 1997 yil.

3.Boshlang’ich ta’lim jurnali. 2006 yil 5-son

4. 2 sin Ona tili darsliklari.

Q.Qosimova.Fuzailov .A.Ne’matova

5.1 sinf ona tili darsligi.

T.G’affarova,.Shodmanov,H.G’Ulomova

T E S T.

1. Umum o’rta ta’lim necha bosqichdan iborat?

A) 1-4, 1-9, 1-12-sinflar

B) 1-4, 5-9-sinflar

D) 1-4, 5-11-sinflar

2. Umum o’rta ta’lim davlat ta’lim standartida boshlang’ich sinf ona tili uchun necha soat ajratilgan?

A) 10 soat

B) 1216 soat

D) 340 soat

3. Ona tili ta’limi boshlang’ich sinflarda nimalarga yonaltiriladi?

A) O’quvchilarni savodxonli hamda, yozma og’zaki nutq malakalarini

ahloq, nafosat me’yorini shakllantirishga yo’naltiladi

B) Bilim, ko’nikma va malakalarini shakllantirishga yo’naltiriladi.

D) Nutq malakalari, so’z boyliklari, nutqga oid ishlarni shakllantirishga yo’naltiriladi

4. To’rtinchi sinfda bir daqiqada o’qish tezligi necha so’z bo’lishi kerak?

A) 65-70 so’z

B) 70-80 so’z

D) 80-90 so’z

5. Ikkinchi sinfda ona-tilidan o’quvchini tekshirish maqsadida o’tkaziladigan yozma lug’at diktant uchun nechta so’z bo’lishi kerak?

A) 10-12 so’z

B) 6-8 so’z D) 8-10 so’z

6.Boshlang’ich ta’lim tayanchi o’quv rejasi doirasiga qaysi ta’lim sohalari kiradi?

A)) O’qish sohalari kiradi

B) O’qish, ona tili, matematika

D) Rus tili,musiqa,jismoniy tarbiya

E) Ona tili,matematika,tabiyat hamda inson va jamiyat

7. Boshlang’ich sinflarda o’quvchilarning ona tili ta’limi bo’yicha tayyorgarlik darajasiga qo’yiladigan talablar nechta parametrli standart mezoni orqali aks ettiriladi?

A) 5 ta B) 2 ta D) 3 ta E/ 4 ta

8. O’quvchilarning ona tili ta’limi bo’yicha tayyorgarlik darajasiga qo’yilgan talablar parametri malakalari qaysidir.

A)O’qish va yozishni o’rganish malakalarini shakllantirish

B) O’g’zaki va yozma nutq malakalarini sahkllantirish

D) Tez,to’g’ri,ifodali,ravon o’qish malakalarini shakllantirish

E.O’qish tehnikasi,o’zgalar fikrini va matn mazmunini aniqlash hamda fikrini yozma shaklda bayon etish malakasi.