Boshlang‘ich sinflarda musiqa madaniyati darslarini o‘tish texnologiyasi

Jamoa bo`lib kuylash
1. "Kapalak" P.Mo`min she`ri, D.Omonullayeva musiqasi.
2. "Kakligim" N.Orifjonov she`ri, N.Norxo`jayev musiqasi.
3. "Quvnoqlar qo`shig`i" P.Mo`min she`ri, N.Norxo`jayev musiqasi.
4. "Bolalar va g`ozlar" M.Qo`shoqov she`ri, J.Najmidinov musiqasi.
Musiqa savod. Yetti tovush nomi, ularning ketma-ketligini bilish. Tovushlar baland-pastligini zinachalar ifodasida tasvirlash, uni Do-major tovush qatorida kuylab ifodalash. Shoir, bastakor va kuy-qo`shiq farqini bilish. Cholg`uchilik, raqs harakatlar, ijodkorlik Chapak va cholg`ularda chalib, kuyga ritmik jo`r bo`lish ("Yallama yorim", "Duchava"). Yil davomida musiqa savodidan bolalarning olgan taassurotlari yuzasidan suhbat.Sinf kontserti.
Ikkinchi sinf (34 soat)
Yil mavzusi. "Ijrochilik turlari, musiqaning ifoda vositalari"
1 chorak (9 soat)
Mavzu: "Yakkanavozlik va jo`rnavozlik"
Musiqa tinglash
1."O`zbekiston Respublikasi Davlat Madhiyasi" A.Oripov she`ri, M.Burhonov musiqasi.
2. "Dutor bayoti"O`zbek xalq kuyi.
3. "Qashqarcha" O`zbek xalq kuyi (dasta).
4. "Qari navo" O`zbek xalq kuyi ( cholg`u dastasi).
5. "Gulxan" D.Zokirov musiqasi.
6. "Usmoniya" O`zbek xalq kuyi (cholg`u dastasi).
7. "Oromijon" O`zbek xalq kuyi ( rubob).
8. "Qo`shtor" O`zbek xalq kuyi (dutor).
9. "Chertmak" O`zbek xalq kuyi. (Yakka dutor yoki dutorchilar ansambli).
Jamoa bo`lib kuylash
1. "O`zbekiston Respublikasi Davlat Madhiyasi" A.Oripov she`ri,
M.Burhonov musiqasi.
2. "Salom maktab" F.Nazarov musiqasi, I.Muslimov she`ri.
3. "Kuz" Ro`zimuhammedov musiqasi, S.Abramova musiqasi.
4. "O`zbek elim-bek elim" D.Omonullayeva musiqasi.
5. "Oy bo`lamiz- toy bo`lamiz" S.Barnoyev she`ri, H.Rahimov musiqasi.
6. "Yomg`ir yog`aloq" o`zbek xalq qo`shig`i, A.Berlin musiqasi.
Musiqa savodi. Musiqa savodi bo`yicha 1-sinfda o`tilganlarni takrorlash. Cholg`u asboblarida chalish va musiqali-ritmikharakatlar bajarish Bir joyda turib musiqaga xos harakatlar bajarish, bir joyda turib: marshga qadam tashlash ("Usmoniya", "Qari navo", "Marsh") va raqs kuylariga xos ifodali harakatlar bajarish. Mazkur ohanglarga uchburchak, doirachalar va shiqildoqlar ijrosida ritmik jo`r bo`lish, qattiq va yo`mshoq urg`ularni belgilash.