Boshlang‘ich sinf texnologiya (3-4-sinflar) darslari uchun yillik reja tuzish

Tashkiliy qism: 10 daqiqa
Darsga hozirlik ko‘rish.
Uyga vazifani mustahkamlash.
Asosiy qism: 25 daqiqa
Aqliy hujum.
Mavzuni bayon qilish.
Amaliy ish.
Yakuniy qism: 10 daqiqa
Yangi mavzuni mustahkamlash.
O‘quvchilar bilimini baholash.
Uyga vazifa berish.
Darsning borishi
Tashkiliy qism: 
salomlashish; 
davomatni aniqlash;
uy vazifasini tekshirish; 
ish joyi, ish qurollari va materiallarini tayyorlash.
Asosiy qism: Aqliy hujum
O‘qituvchi darsning boshlanishida o‘quvchilarni qog‘ozni mayda 
qirqish, quritilgan urug‘larni yelimlash orqali mozaika usuli haqidagi 
bilim va tasavvurlarini savol-javob yordamida aniqlaydi:
- Mozaika usuli nima?
- Qog‘ozning mayda qirqimi, qurutilgan urug‘lari qanday yopish-
tiriladi?
- Qayerlarda mozaika usulida bajarilgan ishlarni ko‘rgansiz?
- O‘zbekistonda qanday gullar yetishtiriladi?
- Ularni tasvirlab bering?
- Ularning shakli, rangi, hidi bir xilmi? va h. k.
Yangi mavzu bayoni:
Meva va sabzavotlar, poliz ekinlari urug‘lari, rangli ko‘zgu parcha-
lari, mayda qog‘oz bo‘laklaridan ajoyib mozaika asarlari yaratilishi, 
ulardan sovg‘a sifatida foydalanish, bu ish bo‘sh vaqtlar uchun yaxshi 
mashg‘ulot bo‘lishi haqida tushuncha berish.
Poliz ekinlarining urug‘laridan foydalanib, mozaika usulida gullar 
shaklini yasash mumkinligi tushuntiriladi.
Tabiatda har bir gul o‘z shakliga, o‘z hidiga, o‘z rangiga ega bo‘ladi.