Boshlang'ich maktab yoshida sezgi va idrokning xususiyatlari

Turlari : hislar

Qaysi analizator idrokda dominant rol o'ynashiga qarab, vizual, sezgir, kinestetik, xushbo'y va ta'm sezgilariga qarab ajralib turadi.

Idrokning murakkab turlari bu kombinatsiyalar, har xil idrok turlarining kombinatsiyasi.

Sezgidan farqli o'laroq, idrok tasvirlari odatda bir nechta analizatorlarning ishi natijasida paydo bo'ladi. Murakkab hislar, masalan, makonni idrok etish va vaqtni idrok etish.Fazoni idrok qilish ya’ni Bizdan va bir-birimizdan narsalarning uzoqligi, ularning shakli va o'lchamlari, inson vizual sezgilarga ham, eshitish, teri va motor sezgilariga ham asoslangan.

At vaqtni idrok etish eshitishdan tashqari va vizual sezgilarda vosita va ichki, organik sezgilar katta rol o'ynaydi.

Momaqaldiroq tovushining kuchi bilan biz yaqinlashib kelayotgan momaqaldiroqdan bizni ajratib turadigan masofani aniqlaymiz, teginish yordamida biz ko'zimizni yumib ob'ektning shaklini aniqlashimiz mumkin. Oddiy ko'rish qobiliyatiga ega odamlarda eshitish va sezgir sezgilar kosmosni idrok etishda yordamchi rol o'ynaydi. Ammo bu sezgi ko'rish organidan mahrum bo'lganlar uchun birinchi darajali ahamiyatga ega.

Vaqt idrokida ob'ektiv dunyoda ro'y beradigan voqealar davomiyligi va ketma-ketligini aks ettirish jarayoni tushuniladi. Faqat juda qisqa vaqtinchalik kesishlarni bevosita sezish mumkin. Keyinchalik uzoqroq vaqt haqida gap ketganda, idrok haqida emas, balki haqida gapirish to'g'riroq bo'ladi vaqtning vakili.Vaqtni idrok qilish subyektivlikning yuqori darajasi bilan tavsiflanadi. Uzoq vaqtni idrok qilish ularning qandaydir faoliyat bilan to'ldirilganligiga bog'liq va agar ular to'ldirilgan bo'lsa, bu faoliyatning mohiyati nima. Insonning ijobiy his-tuyg'ular bilan bezatilgan xatti-harakatlari va tajribalari bilan to'ldirilgan vaqtlar qisqaroq deb qabul qilinadi. Tugallanmagan yoki salbiy rangga to'lgan hissiy lahzalar uzoqroq deb qabul qilinadi. Qiziqarli ish bilan to'ldirilgan vaqt monoton yoki zerikarli harakatlar bilan band bo'lgan vaqtga qaraganda tezroq. Qiziqarli bo'lmagan ma'ruza, zerikarli darslar maktabdagi ma'ruza yoki darsdan ko'ra uzoqroq davom etadi, ular shovqinli, qiziqarli bo'lib, tinglovchilarning jonli fikrini uyg'otadi. Qisqa vaqt bizda ko'p ishlarni bajarish kerak bo'lgan vaqtga o'xshaydi.

Har doim soat necha ekanligini biladigan va o'z vaqtida uyg'onishi mumkin bo'lgan odamlar bor. Bunday odamlar vaqtni yaxshi rivojlangan. Vaqt hissi tug'ma emas, rivojlanadi ichida to'plangan tajriba natijasi.

Hayotiy tajriba qanchalik boy bo'lsa, vaqtni boshqarish osonroq, vaqt tajribasida sub'ektiv elementlardan voz kechish osonroq.