Бошланғич таълимда тарбия фанидан 1- оралиқ назорат тест саволлари

Бошланғич таълимда тарбия фанидан 1- оралиқ назорат тест саволлари

# Тарбия фанининг мазмуни...

- тарбия фанини ўқитиш технологияси констенсиялари, тарбия жараёнида бола шахси; тарбия фанини ўқитиш методикаси тушунчаси
- инсонпарварлик тарбияси тамойиллари, метод ва технологиялари; тарбия жараёнини ташкил этиш ва амалга ошириш йўллари;
- тарбия жараёнида ижтимоий институтларнинг ўзаро ҳамкорлигини йўлга қўйиш
+ Барча жавоблар тўғри

# Тарбия фанини ўқитишдан мақсад...

+ талабаларга келажак авлодни маънавий юксак фазилатлар эгаси қилиб тарбиялашда инновацион тарбия технологияларини, қонуниятларини, жаҳон тарбия консепсиялари намуналарининг қиёсий таҳлилини, таълим муассасаларида тарбия фанини ўқитишнинг шакл, метод ва воситаларини ўргатишдан иборат
talabalarga tarbiya fanini o‘qitish texnologiyasi fanidada ta’lim-tarbiya texnologiyalaridan foydalanishning ilmiy-amaliy muammolar bo‘yicha yechimlar qabul qilish
insonparvarlik tarbiyasi tamoyillari, metod va texnologiyalari; tarbiya jarayonini tashkil etish va amalga oshirish yo‘llari; tarbiya jarayonida ijtimoiy institutlarning o‘zaro hamkorligini yo‘lga qo‘yish kabi masalalarni qamrab olgan.
bugungi kuntalabiga javob beradigan barkamol shaxsni shakllantirishga qaratilgan

#Тарбия фанининг мақсади

ta’lim muassalaridagi uzluksiz ta’lim –tarbiya jarayoni tashkil etish
+ bo’lajak o’qituvchi-tarbiyachilarga kelajak avlodni ma’naviy yuksak fazilatlar egasi qilib tarbiyalash sanatining qirralari, shakl va yo’llari hamda bilim, ko’nikma va malaka hosil qilish haqida
bugungi kuntalabiga javob beradigan barkamol shaxsni shakllantirishga qaratilgan
yosh avlodni ma’naviy-ahloqiy jihatdan tarbiyalashda xalqning boy milliy, ma’naviy-tarixiy merosimizga, umumbashariy qadriyatlarga, urf-odatlar va an’ nalarga tayanib,ongli shaxslarni intelektual salohiyatli qilib tarbiyalashdir.
#Tarbiya fani boshlangich sinf o’quvchilarida qanday hususiyatlarni shakllantirishi kerak?
+ qatiylik,nisbiy mustaqillik,o’z oldiga maqsad quya olish, xulq atvorni ijtimoiy jamoatchilik nuqtayi nazaridan baholashga intilish, va’daga sadoqat, kattalarni hurmat qilish, burch va sadoqat o’z his tuyg’uarini boshqara olish
Uddaburonlik, tirishqoqlik,refleksiya,muomla madaniyati
Kitobxonlik va bilimga intilish, ilmlilik
Vatanparvarlik, sog’lom turmush tarzi, mafkuraviy immunitet

#Axloqiy tarbiya nima?

Axloqni etika fani o‘rganadi.
Ma’naviy rivojlanish tarbiyasi
Bola shaxsini tarbiyalashda eng muxim tarbiya
+ kishilarning bir-birlariga, oilaga, jamiyatga bo‘lgan munosabatlarida namoyon bo‘ladigan xatti-harakatlari, xulq-atvorlari, odoblari majmui. Huquqdan farqli ravishda axloq talablarini bajarish-bajarmaslik maʼnaviy taʼsir ko‘rsatish shakllari (jamoatchilik tomonidan baho berish, qilingan ishni maʼqullash yoki qoralash) bilan belgilanadi.
#“Har bir kishi kasb-korni mukammal bilmog’i, yaxshi tarbiya olmog’i va yaxshi xulq-odob, fazilatlarga ega bo’lmog’i kerak” ushbu fikrlar muallifi kim?
+Abu Nasr Forobiy
Alisher Navoiy
A.Avloniy
M.Bexbudiy
#Tarbiya fanini o’qitishda qanday texnologiyalardan foydalaniladi?
+Loyihalashtirish
Interfaol metod
Zamonaviy pedtexnologiyalar
Barchasi tug’ri
#Tarbiya jarayonini amalga oshirishda qanday tarbiya muhim ahamiyat kasb etadi?
pedagogik tarbiya
ijtimoiy tarbiya
jismoniy tarbiya
ma’naviy tarbiya
# Tarbiya haqida ma’lumot bering…
+Tarbiya - yosh avlodni har tamonlama voyaga yetkazish, unda ijtimoiy ong va xulq-atvorni tarkib toptirishga yo’naltirilgan faoliyat bo’lib, shaxsni aqliy , jismoniy, ahloqiy, ma’naviy sifatlarini shakllantirishga qaratilgan bo’lib, insonning jamiyatda yashashini ta’minlash uchun zarur bo’lgan xususiyatlarini tarkib toptirishning jarayonlaridir.
Tarbiya katta avlod tomonidan yosh avlodga berilaigan hayotiy tajriba bo’lib yosh avlodning ijtimoiy hayotga moslashishi uchun muhum ahamiyat kasb etadi. Bunga misol qilib ‘’Agar katta avlod yo’qolib ketganida insoniyat yo’qolib ketmasdir balki lekin jamiyat rivojlanishi ancha sekinlashardi balki umuman yo’qolib ketishi ham mumkin’’ degan so’zlarni keltirishimiz mumkin.
Har qanday fanlarni o’qitishning maqsadi yosh avlodga to’g’ri tarbiya berish, ularning dunyoqarashini shakllantirishni bilish nazariyasining umumiy qonuniyatlari asosida hosil bo’lib, har qanday shaxs faoliyatida metodologik asos bo’lib xizmat qiladigan falsafa fanining roli beqiyosdir
Barcha javoblar tug’ri
#Boshlang’ich sinfda Tarbiya fanini o’qitishda qaysi texnologiyalardan foydalaniladi?
+Wi fi
Qadamma qadam
Bilim zanjiri
Barcha javoblar tug’ri
#Tarbiya fanidagi asosiy me’yoriy hujjatlar qaysi?
+ Uzluksiz m’naviy tarbiya konsepsiyasi
Ta’lim to’g’risidagi qonun
Yoshlarga oid davlat siyosati
Kadrlar tayyorlash nilliy dasturi

#Uzluksiz maʼnaviy tarbiya Konsepsiyasi o‘zida dunyo ning qaysi pedagogik tajribasi va yutuqlarini mujassam etgan?

Yevropa Ittifoqining tarbiyaviy tavsiyalari
АQSh tajribasidan shaxs erkinligi, tadbirkorlik, muvaffaqiyatga erishishga intilish
Janubiy Koreyada yoshlar ongiga urf-odatlar, axloqiy ideallarni singdirish,
+Barcha javoblar tug’ri
#Konsepsiya oldiga qo‘yilgan vazifalar:
maʼnaviy-axloqiy tarbiyani baholashning ilmiy asoslangan indikatorlarini ishlab chiqish;tarbiyaning homiladorlik davridan boshlanadigan, tadrijiylik va uzluksizlik tamoyillariga asoslangan metodikasini ishlab chiqish va hayotga tatbiq etish;
uzluksiz tarbiya tizimida milliy va zamonaviy pedagogikaning ilg‘or yutuqlaridan samarali foydalanish;
tarbiyalanuvchilar bilan birga tarbiyachilarning ham bilimi va malakasini muntazam oshirib borish;
+Barcha javoblar tug’ri
“Uzluksiz maʼnaviy tarbiya” Konsepsiyasi necha bosqichda amalga oshiriladi:
+4
5
2
6
# Fransuz maktablarida qanday ta’limiga ham alohida ahamiyat beriladi?
Ahloq
Musiqa
San’at
+Nafosat
Muvaffaqiyat nima?
Baxt
G’alabaga intilish
To’xtab qolmaslik
+Doimiy harakt va tushkunlikka tushmaslik
#Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy kompetensiyalarni shakllantirishda qanday ta’lim texnologiyalaridan foydalaniladi?
Loyihalash metodi.
Tanqidiy tafakkur metodi
Muammoli modulli ta’lim metodi.
+Barcha javoblar tug’ri
#Tarbiya fani qaysi fanlarning yig’indisi hisoblanadi?
+Odobnoma, Milliy istiqlol g’oyasi huquq ma’naviyat asoslari, Dunyo dinlari tarixi
Falsafa, Tarix
Ijtimoiy fanlar
Aniq fanlar
#Kompetensiya nima?
muayyan davlat organi (mahalliy o’zini o’zi boshqarish organi) yoki mansabdor shaxsning qonun, ustav yoki boshqa hujjat bilan belgilangan vakolatlari, huquq va burchlari doirasi
(lot. compete – erishayapman, munosibman, loyiqman)
u yoki bu sohadagi bilimlar, tajriba.
+Barcha javoblar tug’ri

#Shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar ko’rsatilgan javobni aniqlang.

a) Aqliy, jismoniy, axloqiy, mehnat.
b) Irsiyat, ijtimoiy muhit, ta’lim-tarbiya, shaxsiy faoliyat.
+c) Irsiyat, muhit, ta’lim-tarbiya, biologik omil.
d) Biologik omil, ta’lim-tarbiya, ijtimoiy muhit.
#Ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari.
+a) Tushuntirish, hikoya, suhbat, ibrat-namuna.
b) Tushuntirish, mashq va o`rganish, suhbat.
c) Topshiriqlar berish, tushuntirish.
d) Tushuntirish, maqtov va jazo, suhbat

#Tarbiyachining oila bilan hamkorlikda ishlash shakllari.

a) Ota-onalar bilan yakka tartibda ishlash, ochiq eshiklar kunini tashkil etish.
b) Ota-onalar bilan yozishmalar, ibratli oilalarning bola tarbiyasidagi tajribasini ommalashtirish.
c) Ota-onalar yig’ilishini o’tkazish, ota-onalar qo’mitasi ish faoliyatini tashkil etish.
+d) Barcha javoblar to’g’ri.
#Qaysi javobda tarbiyaga pedagogika fani nuqati nazaridan qaralgan?
a) Tarbiya-jamiyat taraqqiyotini belgilovchi va ma’naviy yuksalishiga ta’sir ko`rsatuvchi omil.
b) Tarbiya odamning ruhiy rivojlanishini belgilovchi omil.
+c) Tarbiya jamiyatning ma’naviy yuksalishiga ta’sir etuvchi omil.
d) Tarbiya - odamning rivojlanishi va shaxs sifatida kamol topishini ta’minlovchi jarayon.
#Axloqiy tarbiyaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?
+a) Yosh avlodni jamiyatda qabul qilingan axloqiy me’yorlarga rioya qilish, Vatanga muhabbat, milliy qadriyatlarga hurmat ruhida tarbiyalash, tabiatga mas`ullik munosabatini shakllantirish.
b) Fanni o`rganishga muhabbat uyg`otish, bilimga tashnalik fazilatlarini tarbiyalash, iqtisodiy ongni shakllantirish.
c) Ong hissi va xulq -atvor malakalari va milliy qadriyatlar bilan oshno qilish, huquqiy ongni shakllantirish.
d) O`zaro hurmat hissini tarbiyalash.
#Bola shaxsi shakllanishida irsiy jihatidan o’tadigan belgi va xususiyatlarni ko’rsating.
+a) Xarakter, qiziqish, qobiliyat
b) Ota-ona tashqi ko’rinishiga hos bo’lgan xususiyatlar
c) Ovozi, tana va sochi, qoshi, ko’zining rangi, fe’l – atvori.
d) Ota – ona va yaqin qarindoshlardan o’tadigan tashqi ko’rinishi, qobiliyati, fe’l-atvori.
#Bilim bu —
a) Tevarak atrofdagi voqea-hodisalarni bilib olinishi.
+b) Tabiat va jamiyatdagi voqea-hodisalarning bosh miyada aks etishi, yillar jarayonidagi yig’ilgan ma’lumotlar
c) O‘quv fanlarining o‘rganilgan qismidir.
d) O`rganilgan barcha tushunchalar.
# Kitob turlarini ko‘rsating:
a) Ilmiy kitob, ijtimoiy-siyosiy, lug‘atlar, badiiy kitoblar;
b) Ilmiy-ommabop kitoblar, darsliklar, kundalik matbuot;
+c) Ilmiy kitob, ijtimoiy-siyosiy, lug`atlar, badiiy kitoblar, ilmiy-ommabop kitoblar, darsliklar, kundalik matbuot;
d) Darsliklar, lug`atlar, badiiy kitoblar
#Dunyoqarash nimalar asosida shakllantiriladi?
a) Turmush tajribalari, hayotiy kuzatishlar asosida.
+b) Ilmiy, diniy va falsafiy bilimlar, turmush tajribalari , hayotiy kuzatishlar va ta’lim olish asosida.
c) Insonning bilim olishi va jamiyatdagi mavqei asosida.
d) Insonning e’tiqodi asosida.
#.Ijobiy xatti-harakatga undovchi metodlar qaysilar?
a) Buyruq va talab, jamoatchilik fikri.
b) Jamoatchilik fikri, o`yin, mehnat.
+c) Rag`batlantirish va jazolash.
d) Ta’lim, mehnat, o`yin.
# Shaxsning asosiy axloqiy sifatlarini keltiring.
a) Sabrlilik, vazminlik, irodalilik, qat’iyatlilik.
b) Jismoniy rivojlanish, salomatlikni mustah-kamlash, organizmni chiniqtirish;
+c) Vatanparvarlik, insonparvarlik, intizomlilik, sofdillik, adolatparvarlik, mehnatsevarlik, jamoatchilik;
d) Tejamkorlik, insoniylik, yaxshilik qilish, to`g`ri so`zlilik.
#Bu satrlar muallifi kim?
Haq yo`lida kim senga
Bir harf o`qitmish ranj ila
Aylamak bo`lmas ado,
Oning haqin yuz ganj ila.
a) Abdulla Avloniy
+b) Alisher Navoiy
c) Abdurahmon Jomiy
d) Yusuf Xos Hojib.
#Tarbiya tushunchasini ta`riflang.
+a) Tarbiyachi o`zi xohlagan sifatlarini tarbiyalanuvchilar ongiga singdirish uchun ularning ruhiyatiga ma’lum maqsadga ko`ra tizimli ta’sir ko`rsatishid va tarixiy taraqqiyotni ta’minlashga xizmat qiluvchi jarayon
b) Tarbiya bu – yoshlarni har tomonlama tarbiyalashdir;
c) Ta’lim jarayonida beriladigan ish mazmunini bolalarga ma’lum tarbiyalarni singdirish va kelajakka tayyorlashdir;
d) Tarbiya bu – bir jarayondir.
#. Ta’lim tizimi deb nimaga aytiladi?
a) Ijtimoiy, iqtisodiy rivojlanishda hosil bo`ladigan ta’lim-tarbiya muassasalari
b) Tarbiya sohasidagi davlat siyosatini amalga oshiruvchi barcha turdagi, ta’lim-tarbiya muassasalarining tartibga solingan yig`indisi
+c) Muayyan bir mamlakatning ichki va tashqi taraqqiyotiga ta’sir ko`rsatuvchi, ma`lum qonun-qoidalar asosida tuzilgan ta’lim-tarbiya muassasalar majmui.
d) Oliy o`quv yurtlari, bog`cha, maktab, maktabdan tashqari muassasalar, diniy maktablar yig`indisi