Бошланғич таълим кафедраси

 
Фойдаланилган адабиѐтлар 
1. Турғунбоев К. Ижтимоий педагогика асослари. Тошкент-2008 йил.
2. Алемакскин М.А. Воспитательная работа с подростками. М., 1999 г. 
3. Овчарова Р.В. Взаимодействие семъи, детского сада и школы в 
предупреждении 
и 
преодолении 
педагогически 
запущенных 
детей. 
Р.В.Овчарова Архангельск-2001 г. 
 
САНОАТ ИШЛАБ ЧИҚАРИШ КОРХОНАЛАРИ ВА
ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ ҲАМКОРЛИГИНИ 
ТАЪМИНЛАШНИНГ АСОСЛАРИ
 
Саматов Зокир Оллоқулович 
ТерДУ катта ўқитувчиси 
Мамлакатимизда мустақиллик йилларида амалга оширилган кенг кўламли 
ислоҳотлар миллий давлатчилик ва суверенитетни мустаҳкамлаш, хавфсизлик 
ва ҳуқуқ-тартиботни, давлатимиз чегаралари дахлсизлигини, жамиятда қонун 
устуворлигини, инсон ҳуқуқ ва эркинликларини, миллатлараро тотувлик ва 
диний бағрикенглик муҳитини таъминлаш учун муҳим пойдевор бўлди, 
халқимизнинг муносиб ҳаѐт кечириши, фуқароларимизнинг бунѐдкорлик 
салоҳиятини рўѐбга чиқариш учун зарур шарт-шароитлар яратилди. 
Олиб борилаѐтган ислоҳотлар самарасини янада ошириш, давлат ва 
жамиятнинг ҳар томонлама ва жадал ривожланиши учун зарур шарт-шароитлар 
яратиш, мамлакат саноат корхоналарини модернизация қилиш ҳамда ҳаѐтнинг 
барча соҳаларини либераллаштириш бўйича устувор йўналишларни амалга 
ошириш мақсадида:―Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича 
ҳаракатлар 
стратегияси 
тўғрисида‖ги 
Ўзбекистон 
Республикаси 
Президентининг 2017 йил 7 февралдаги ПФ-4947-сонли Фармони қабул 

---

503 
қилинди. Ушбу Фармонга мувофиқ аҳоли ва тадбиркорларни ўйлантираѐтган 
долзарб масалаларни ҳар томонлама ўрганиш, амалдаги қонунчилик, ҳуқуқни 
қўллаш амалиѐти ва илғор хорижий тажрибаларни таҳлил қилиш, шунингдек 
кенг жамоатчилик муҳокамаси натижасида ишлаб чиқилган ҳамда 
қуйидагиларни 
назарда 
тутадиган 
2017-2021 
йилларда 
Ўзбекистон 
Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича 
Ҳаракатлар стратегияси тасдиқланди. 
Ҳаракатлар стратегиясининг устувор йўналишларида ижтимоий соҳани 
ривожлантиришга йўналтирилган аҳоли бандлиги ва реал даромадларини изчил 
ошириб бориш, йўл-транспорт, муҳандислик-коммуникация ва ижтимоий 
инфратузилмаларни 
ривожлантириш 
ҳамда 
саноат 
корхоналарини 
модернизация қилиш бўйича мақсадли дастурларни амалга ошириш, таълим, 
маданият, илм-фан, адабиѐт, санъат ва спорт соҳаларини ривожлантириш, 
ѐшларга оид давлат сиѐсатини такомиллаштириш масалалари стратегик 
вазифалар сифатида белгилаб қўйилган. 
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги ПФ-
4947-сонли Фармонининг1-иловаси ҳаракатлар стратегиясининг 4.4. Таълим ва 
фан соҳасини ривожлантириш бандида: 
-узлуксиз таълим тизимини янада такомиллаштириш, сифатли таълим 
хизматлари имкониятларини ошириш, меҳнат бозорининг замонавий 
эҳтиѐжларига мос юқори малакали кадрлар тайѐрлаш сиѐсатини давом 
эттириш; 
-таълим муассасаларини қуриш, реконструкция қилиш ва капитал 
таъмирлаш, уларни замонавий ўқув ва лаборатория асбоблари, компьютер 
техникаси ва ўқув-методик қўлланмалар билан жиҳозлаш орқали уларнинг 
моддий-техника базасини мустаҳкамлаш юзасидан мақсадли чора-тадбирларни 
кўриш; 
-таълим ва ўқитиш сифатини баҳолашнинг халқаро стандартларини жорий 
этиш асосида олий таълим муассасалари фаолиятининг сифати ҳамда 
самарадорлигини ошириш, олий таълим муассасаларига қабул квоталарини 
босқичма-босқич кўпайтириш; 
-саноат корхоналари ҳузурида ихтисослаштирилган илмий-экспериментал 
лабораториялар, юқори технология марказлари ва технопаркларни ташкил этиш 
каби долзарб масалалар таьлим тизими ташкилотларининг устувор вазифалари 
сифатида белгиланган. 
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги ПФ-
4947-сонли Фармонининг1-иловаси ҳаракатлар стратегиясининг 4.4. Таълим ва 
фан соҳасини ривожлантириш бандида: 
-узлуксиз таълим тизимини янада такомиллаштириш, сифатли таълим 
хизматлари имкониятларини ошириш, меҳнат бозорининг замонавий 
эҳтиѐжларига мос юқори малакали кадрлар тайѐрлаш сиѐсатини давом 
эттириш; 
-таълим муассасаларини қуриш, реконструкция қилиш ва капитал 
таъмирлаш, уларни замонавий ўқув ва лаборатория асбоблари, компьютер 
техникаси ва ўқув-методик қўлланмалар билан жиҳозлаш орқали уларнинг 

---

504 
моддий-техника базасини мустаҳкамлаш юзасидан мақсадли чора-тадбирларни 
кўриш; 
-касб-ҳунар коллежлари ўқувчиларини бозор иқтисодиѐти ва иш 
берувчиларнинг эҳтиѐжларига жавоб берадиган мутахассисликлар бўйича 
тайѐрлаш ҳамда ишга жойлаштириш борасидаги ишларни такомиллаштириш; 
-таълим ва ўқитиш сифатини баҳолашнинг халқаро стандартларини жорий 
этиш асосида олий таълим муассасалари фаолиятининг сифати ҳамда 
самарадорлигини ошириш, олий таълим муассасаларига қабул квоталарини 
босқичма-босқич кўпайтириш; 
-илмий-тадқиқот ва инновация фаолиятини рағбатлантириш, илмий ва 
инновация ютуқларини амалиѐтга жорий этишнинг самарали механизмларини 
яратиш, олий ўқув юртлари ва илмий-тадқиқот институтлари, саноат 
корхоналари 
ҳузурида 
ихтисослаштирилган 
илмий-экспериментал 
лабораториялар, юқори технология марказлари ва технопаркларни ташкил этиш 
каби долзарб масалалар таьлим тизими ташкилотларининг устувор вазифалари 
сифатида белгиланган. 
Мамлакатимизни ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш бўйича устувор 
вазифаларга мувофиқ кадрлар тайѐрлашнинг мазмунини тубдан қайта кўриб 
чиқиш, халқаро стандартлар даражасида олий маълумотли мутахассислар 
тайѐрлашга зарур шарт-шароитлар яратиш мақсадида Ўзбекистон Республикаси 
Президентининг 2017 йил 20 апрелдаги «Олий таълим тизимини янада 
ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПҚ-2909-сон қарори қабул 
қилинди.
Мазкур қарор билан олий таълим даражасини сифат жиҳатидан ошириш ва 
тубдан такомиллаштириш, олий таълим муассасаларининг моддий-техника 
базасини мустаҳкамлаш ва модернизация қилиш, замонавий ўқув-илмий 
лабораториялари, ахборот-коммуникация технологиялари билан жиҳозлаш 
бўйича Олий таълим тизимини 2017 — 2021 йилларда комплекс 
ривожлантириш дастури тасдиқланди. 
Қабул қилинган ва амалиѐтда фойдаланиб келинаѐтган ҳуқуқий-
мейѐрлардан келиб чиқиб ишлаб чиқариш, илм, фан ва олий таълим 
муассасалари ўртасида интеграцияни чуқурлаштириш, саноат ишлаб чиқариш 
корхоналарининг талабига асосан малакали кадрларни тайѐрлаб бериш, 
иқтидорли талабалар тайѐрлаш мақсадида бевосита саноат корхоналарида 
амалий машғулотларни ўтказишни тезлаштириш, илғор хорижий мамлакатлар 
тажрибасини чуқур ўрганиб ўқув режалари, фан дастурларини, ўқув 
адабиѐтларини халқаро стандартлар асосида мутлақо янги талаблар асосида 
ишлаб чиқиш, шу тадбирлар асосида олий малакали кадрлар тайѐрлаш учун 
зарур шарт-шароитлар яратиш имконини беради.