Boshingizni ishlating

BUZAN ORGANIK TADQIQOT USULI
Ushbu mashq, xuddi bilimlarni qayd etish uchun bo'lgani kabi, to'g'ri
aqliy to'plamlarni o'rnatish printsipiga asoslanadi. Bundan tashqari,
boshida besh daqiqadan ko'p bo'lmasligi kerak, chunki o'qish davom etar
ekan, savollar qayta belgilanishi va qo'shilishi mumkin.
ma'lum, shuningdek, har qanday tarzda bog'langan bo'lib ko'rinadigan
boshqa ma'lumotlar. Bu o'quvchiga yangi mavzuga iloji boricha
yaqinlashishga imkon beradi va ko'pchilik bu vaziyatda o'zini butunlay
yo'qotib qo'yishdan saqlaydi.
Ushbu yondashuvni tasdiqlash uchun standart eksperiment o'tkazish
uchun odatda yoshi, ta'limi bo'yicha teng bo'lgan ikki guruh odamlarni oladi.
O'rganishda darhol foydali bo'lishdan tashqari, naqsh ma'lumotlari
bilan davomiy amaliyot bir qator umumiy afzalliklarni beradi. Birinchidan,
shaxs qiziqish sohalari bo'yicha o'zining bevosita va hozirgi bilimlarini
to'plash orqali erishadi. Shunday qilib, u o'zi bilan ko'proq xabardor bo'ladi
va o'zi bilgan narsani bilmaslik uchun doimo noqulay vaziyatda bo'lishdan
ko'ra, aslida nimani bilishini bilib oladi - "Men buni bilaman. mening tilim',
'qanday bo'lsa, men bilgan narsamni tushuna olsam' sindromi.
Mavzu bo'yicha bilimlarning hozirgi holatini aniqlagandan so'ng, kitobdan
nimani xohlayotganingizni hal qilish tavsiya etiladi.
Bundan tashqari, g'oyalarni eslab qolish va birlashtirishning doimiy
amaliyoti bunday qobiliyatlar muhim bo'lgan holatlarda katta afzalliklarni
beradi: imtihonlar, kutilmagan nutqlar va bir nechta savollarga javob berish.
Bu o'qish davomida javob olishni istagan savollarni aniqlashni o'z ichiga
oladi. Savollar ko'zlangan maqsadlar kontekstida so'ralishi kerak va
bilimlarni qayd etish kabi kalit so'z va aql xaritasi shaklida bajarilishi kerak.
Ko'pchilik bu bo'lim uchun boshqa rangdagi qalamdan foydalanishni afzal
ko'radi va yangi xaritani boshlash o'rniga ular o'z savollarini mavjud
xaritaga joriy ma'lumotlarga qo'shadilar.
Besh daqiqalik muddat tugagach, darhol keyingi bosqichga o'tish kerak.