Бошқарув раисининг кириш сўЗИ

O‘tkazilgan dars taxlili

TOSHKENT MOLIYA INSTITUTI

_________________fakulьteti

«Iqtisodiyot nazariyasi» fanidan ma’ruza olib borgan magistrant ____________________________darsiga

TAQRIZ

__________ 2021 yil kuni ______________________-____ guruhida ____-juftlikda, jami ____ nafar talaba bo‘lib, ____ nafar talaba darsga qatnasha olmadi.

Seminar“_____________________________________________________________________________________________________” mavzusida bo‘lib, unda quyidagi rejalar rejalashtirilgan:

1. 
   Sintetik va analitik hisobning mazmuni;
   
2. 
   Analitik hisob (yordamchi kitob) va uning tavsifi;
   
3. 
   Sintetik hisob (bosh kitob) va uning tavsifi;
   
4. 
   Bosh kitob va yordamchi kitoblarni tekshirish.
   
5. 
   Xatolarni tuzatish tartibi.
   

Ma’ruza mashg‘uloti o‘z vaqtida boshlandi. Ma’ruzachi mavzu yuzasidan quyilgan reja asosida birma-bir tushuntirishni boshladi.

Ma’ruzada banklarda analitik va sintetik hisobni tashkil qilish, uning mazmuni; analitik hisob (yordamchi kitob) va uning tavsifi, sintetik hisob (bosh kitob) va uning tavsifi, bosh kitob va yordamchi kitoblarni tekshirish, xatolarni tuzatish tartibi savollari yoritildi.

Ma’ruza darsi multimediya vositalardan foydalangan xolda interfaol metodlardan foydalangan holda o‘tildi. Darsda ma’ruzachi amaliy masalalar bilan ma’ruzani boyitdi, talabalarni o‘ziga jalb qila oldi va ularning diqqat e’tiborini bir joyga jamladi.

Ma’ruza nazariy va amaliy jixatdan sifatli o‘tildi. Atroflicha savol-javoblar qilindi, talabalar darsdan mamnun bo‘lishdi.

Umuman olganda ma’ruza darsi talab darajasida o‘tildi, ishchi dastur, kalendar tematik rejaga mos.

O‘qtuvchi: ______________________

___________

Ma’ruzachi: ____________ _______

XULOSA

Xulosa qilib shuni aytib o‘tish joizki, «Iqtisodiyot nazariyasi» kafedrasi o‘z faoliyati davomida respublikamiz uchun etuk mutaxassislarni, shuningdek, o‘z sohasini mukammal o‘zlashtirgan pedagog-olim va faol iqtisodchi olimlarni tayyorlab kelmoqda.

Kafedra pedagog-xodimlari ta’lim jarayoni davomida multimedia vositalaridan keng foydalanib kelinmoqda, jumladan, har bir mavzu bo‘yicha taqdimotlar, jadvallar, slaydlar va zaruriy ish o‘yinlari ishlab chiqilgan. SHuningdek, ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlar davomida fanlarning nazariy jihatlarini tavsiflovchi tarqatma materiallar hamda ko‘rgazmali qurollardan qo‘llaniladi.

Bundan tashqari, kafedra professor-o‘qituvchilari tomonidan tayyorlangan va chop etilgan adabiyotlar respublikamiz oliy o‘quv ta’lim muassasalari va kasb-hunar kollejlari tomonidan asosiy darslik sifatida foydalanilmoqda.

Kafedra pedagog xodimlarining chet el ta’lim muassasalarida malakasini oshirib kelayotganligi talaba-magistrlar uchun chet el amaliyotidan xabardor bo‘lish imkonini yaratmoqda.

№