Бош илмий-методик марказ III. Назарий материаллар 1-мавзу. Таълим соҳасига оид қонун, Қонуности ҳужжатлари ва уларнинг мазмуни (2 соат)

57 
БОШ ИЛМИЙ-МЕТОДИК МАРКАЗ 
Иқтисодий омиллар
ҳар доим ҳар жабҳада намоён бўлади таълим 
соҳасида ҳам бундан мустасно эмас. Олий таълим соҳасида содир этилаётган 
кўплаб ҳуқуқбузарликларда иқтисодий омиллар етакчи ўрин эгаллайди. 
Масалан, ойлик маошини кўтариш, олий таълим муассасасини зарур моддий-
техник ашёлар билан таъминлаш, муассасада янги бинолар қуйриш ёки 
мавжудларини реконструкция қилиш ҳолатларини барчаси иқтисодий 
омиллар билан боғлиқ. 
Сиёсий омиллар
коррупцияга қарши курашиш борасида барча соҳаларга 
тасир қилгани каби олий таълим соҳасида муҳим аҳамиятга эга. Мисол учун, 
амалда ҳукумат олий таълимни соҳани “коррупциядан ҳоли” тизимга 
айлантириш борасида ижобий ислоҳотларни амалга оширишда ташаббус 
кўрсатмаганда, соҳадаги коррупциявий ҳолатларни йиллаб муҳокма 
қилганимизда ҳам фойдаси бўлмас эди. Зеро, барча ўзгариш ва ислоҳотлар 
норматив ҳуқуқий-ҳужжатларни қабул қилиш орқали амалга оширилади. 
Ижтимоий қўллаб-қувватлаш барча соҳаларда бўлгани каби олий таълим 
соҳасида ҳам мавжуд. Олий таълм муассасаларига киришда ижтимоий қўллаб-
қувватлаш мақсадида 10 та тоифа бўйича имтиёзлар берилган бўлиб , булар 
бир қарашда ижобий қўллаб-қуваватлаш бўлиш мумкин, бироқ ушбу 
имтиёзларга эга бўлиш жараёнида коррупциявий ҳолатларга йўл қўйилишига 
олиб келмоқда. 
Маъданий омиллар
коррупцияга қарши курашишда муҳим аҳамиятга 
эга, чунки аҳолида коррупцияга қарши муросасиз муносабат шакллантириш 
самарали чоралардан бири ҳисобланади. Президентимизнинг 2020 йил 24 
январь куни Олий Мажлисга йўллаган мурожаатномасида, коррупцияга қарши 
курашишда аҳолининг барча қатламлари, энг яхши мутахассислар жалб 
қилинмас экан, жамиятимизнинг барча аъзолари, таъбир жоиз бўлса, 
“ҳалоллик вакцинаси” билан эмланмас экан, ўз олдимизга қўйган юксак 
марраларга эриша олмаймиз. Биз коррупциянинг оқибатлари билан 
курашишдан унинг барвақт олдини олишга ўтишимиз керак, деб таъкидлаб 
ўтдилар.