Book · November 019 citations reads 2,947 authors

. Gumanistik (insonparvarlik yo‘nalishi). 
Bunda qiziqishlar,
qadriyatlar, ideallarning oliy maqsadga - barkamol avlod tarbiyalab yetishtirishga 
yo‘naltiriladi. Pedagog shaxsining insonparvarlik yo‘nalishiga ega bo‘lishi bilan 
belgilanadi. 
 
II. Ixtisoslik bilimi. 
Pedagog tomonidan mutaxassislik fani, uni o‘qitish 
metodikasi, pedagogika va psixologiyani mukammal bilish zaruriyatining oshishi 
pedagogik mahoratning tarkibiy qismi bo‘lib tavsiflanadi. 
 
III. Pedagogik layoqat va qobiliyatlar:
kommunikativ (muloqatga 
moyillik), so‘z, fikr-tuyg‘u orqali munosabat, o‘zaro fikr almashuv; fahm-idrokli 
bo‘lish; 
turli 
qobiliyat 
(ko‘rinishlari) 
qirralari, 
iqtidori; 
dinamizm 
(harakatchanlik), faollik, olg‘a siljish; emotsionallik (his-tuyg‘u jo‘shqinlik); 
qat'iyatlilik; qunt, sabot, chidamlilik; kelajakka ishonch (kelajakni ko‘ra bilish); 
e'tiborli nufuzli bo‘lish (o‘z ta'sirchanligi bilan mahliyo, maftun eta bilish) bilan 
belgilanadi.