Book · November 019 citations reads 2,471 authors

MUSTAQIL ISH UChUN TOPSHIRIQLAR 
1-  topshiriq:
  “Mustaqil  O`zbekistonda  o`qituvchi  shaxsiga  e’tiborning 
kuchayishi”,    “O`qituvchining    mas`uliyati  va  unga  qo`yilayotgan  talablar” 
mavzularidagi munozaraga tayyorlaning. 
2- topshiriq:
  Mavzuni quyidagi “B-B-B  jadvali” asosida o‘rganing: 
 
B-B-B  JADVALI 
O`rganiladigan masala 
Bilaman 
Bilishni 
xohlayma
n 
Bilib oldim 
1.
 
Pedagogik  mahorat  fanining 
maqsad va vazifalari 
 
 
 
2.  Prezidentimiz  o’qituvchi  shaxsiga 
qo’ygan talablari 
 
 
 
3.  O’qituvchi  kasbining  paydo 
bo`lishi  
 
 
 
1.
 
Pedagogik  faoliyat  va  uning 
o’ziga xosligi 
 
 
 
2.
 
Pedagogik 
mahorat 
mohiyati, 
uning tarkibiy qismlari 
 
 
 
 
3-topshiriq.
  Quyidagi    komponentlarga  nisbatan  o‘z  munosabatingizni 
bildiring.  
Pedagog faoliyatining asosiy tashkil etuvchilari. (komponentlari) 
  
1. Loyihalash: 
 a)  O‘quvchilar  imkoniyatlarini  hisobga  olgan  holda  ularni      muvaffaqiyatga 
eltuvchi vaziyatlar yaratish; 
 b)  axborotni  iqtidorli  va  past  o‘zlashtiruvchi  o‘quvchilarga  tushunarli  qilib 
o‘zgartira olish.  

---

330 
 
  
2. Konstruksiyalash: 
 a) mashg‘ulot loyihasini turli vaziyatlarga moslab tuza    olish; 
 b)  darsda  mobaynida  turli  pedagogik  vaziyatga  tayyor  bo‘lish,  zarur  bo‘lsa  uni 
qayta  ko‘rib  chiqish  (o‘quv  materialini),  tushuntirish,    o‘quvchilar  tomonidan 
axborot  o‘zlashtirilishini ta'minlash.  
3. Muloqotga moyillik (kommunikativlik) 
 a) xushmuomila va talabchan bo‘lish; 
 b) o‘quvchilarning mas'uliyatini oshirish; 
 v)  o‘quvchilarga  samimiy  va  do‘stona  munosabatda  bo‘lish,  har  qanday 
vaziyatda ularga ishonch bildirish;  
 4. Tashkilotchilik: 
 a) o‘quvchilar mustaqil bilim  olish faoliyatlarini tashkil etish va  boshqarish; 
 b) o‘quvchilar diqqat va qiziqishlarini o‘ziga jalb qilish.  
5. Gnostik (bilishga oid): 
 a)  o‘zi  va  o‘quvchilar  faoliyatida  ro‘y  beradigan  qiyinchiliklarni  tashhislash, 
ularni bartaraf qilishga o‘rgatish; 
 b) o‘z faoliyatini tahlil qilish; 
 v) faoliyat natijasini oldindan bashorat qilish (yaqqol tasavvur etish).   
3- topshiriq:   
Agar  ciz  o‘qituvchi  kasbini  tanlasangiz  yoqtirgan  kasbingizni  egallash 
uchun nima ishlar qilgan bo‘lardingiz? Maktablarda sinf rahbarining kasb tanlash 
bo‘yicha ishiga qanday tuzatishlar kiritgan bo‘lar edingiz? 
 
 
 
 
 
 
 

---

331 
 
16-