Bo‘lib, «Maxsus pedagogika» fani namunaviy dasturi asosida yaratilgan

Глава I.Общие основы сурдопедагогики  
1.1.Объект, субъект, предмет , цели и задачи сурдопедагогики  
1.2.Методы исследования в сурдопедагогике   
1.3.Личностные и профессионално значимые качества сурдопедагога  
Глава II. История развития сурдопедагогики   
2.1.Основные этапы развития зарубежной сурдопедагогики.   
2.2.Развитие российской сурдопедагогики 
2.3.Развитие теории и  практики сурдопедагогики в  Узбекистане 
Глава III. Психо-педагогическая характеристика детей 
с нарушениями слуха  
3.1.Особенности психического развития детей и подростков с нарушениями 
слуха  
3.2.Классификaция детей с нарушениями слуха