Bolam baxtli bo’lsin desngiz (Ota-onaga yordam) Muxammadjon Quronov Китобнинг икки мақсади бор

2007 йил 20 декабрь

• 2007 йил 20 декабрь
• Сирдарѐга меҳмонга бордик. Оғайнимиз Яхшибой аканинг гапини эшитиб ҳам хафа, хам хурсанд бўлдик. ―Бир Миша Абрамов деган синфдошим бор. Хорижда яшайди. Ўтган йили келиб эски туски грампластинкаларни териб олиб кетди. Нима қиласан, янгиларидан олмайсанми‖, дедим. ―Эй Яхшибой, чет элда ўзбекларнинг мана шу эски қўшиқларини севиб эшитишади. Менинг европадаги катта давлатим ана шу қадимги ўзбек қўшиқлари ѐзилган грампластинкаларнинг орқасидан. Ҳозир мен ҳар саҳар соат 4-00 дан 6-00 гача ―Ўзбекистон‖радиоканалини ѐзиб олаяпман. Чунки бу вақт фақат миллий қўшиқлар қўйилади. Олиб кетиб, сотаман. Ёшларнинг классикага қизиқиши жуда яхши бўлаѐтир. Бироқ, айримлари ҳар хил дурагай қўшиқларни айтишаяпти. Эсиз‖, деди. Дунѐда ўзбек мумтоз қўшиқларига шунчалик ихлосдан биз фахрландик. Айрим ѐшларимизнинг арабча, эронча, туркча, мексиканча оҳангларга ўзбекча сўзни йўниб, қўшиқ ясаб айтишларидан хижолат қилдик.

Видео ўйинлар.

• Видео ўйинлар.
• Ҳозирда Интернет тармоғида бепул компьютер ўйинларини ўйнаш таклиф қилинмоқда. Видео ўйинларнинг зарарли оқибатлари ҳақида ОАВ орқали кўплаб маълумотлар бериб борилмоқда. Интернетомания касаллигига дуч келган ўсмир ѐшлар ўзининг кўп вақтини беҳудага сарфлаш билан ўтказмоқдалар, унинг оқибатида ҳам психологик ҳам жисмоний зарар етмоқда. Кўпинча ҳолатларда виртуал дунѐ ѐшларнинг ижтимоий фаоллигини ўрнини қоплаб реал дунѐдан ажратиб қўймоқда, ва ундан мустақил равишда ѐшларимиз чиқиб кетолмай қоляптилар. Глобаллашаѐтган постиндустриал даврда бутун дунѐ таълим мутахассислари аҳоли ўртасида медиа саводхонлик кўникмаларини ривожлантиришга бўлган эхтиѐж тобора ошаѐтганини эътироф этишмоқда. Шу сабабли, 2000­чи йиллар бошида кўплаб давлатлар ѐшларда медиа саводхонлик кўникмаларини шакллантириш уларнинг ривожоанишида муҳим омил эканлигини тан олган ҳолда ўзларининг медиа таълим йўналиши бўйича миллий стандарт ва дастурларини яратишни бошлаганлар. Бундан асосий мақсад медиа таълим йўналишини таълим тизими ва дастурига киритилиши эди. Медиасаводхонлик бугунги кунда ѐшларнинг турли ахборот каналлари орқали тарқатилаѐтган ахборотларни тушуниш ва улардан тўғри фойдаланишда энг самарали восита ҳимобланади. Бугунги ѐшларда медиа ахборотларни тўлиқ ва тўғри тушунишлари учун ахборотларни таҳлил қилиш кўникмаларини шакллантириш керак. Жамиятда ўз ўрнини эгаллашда анъанавий саводхонлик (ўқиш, ѐзиш, ҳисоблаш) етарли эмас. Шу нуқтаи назардан медиасаводхонлик мода эмас, балки хаѐтий эхтиѐжга айланди.