Bolalarning ijtimoiy moslashuvi 11: 11
Bolalarning ijtimoiy moslashuvi
- Bu sahifa navigatsiya:
- 3. Mezoomillar
- 4. Mikroomillar
| 1. Megaomillar (mega-eng katta)-kosmos, yer shari, planetar jarayonlarni kiritsa bо‘ladi.
2.Makroomillar (makro-katta)-davlat, xalq, jamiyat, shuningdek bularga demografik, ijtimoiy, siyosiy, ekologik, ya’ni yerning barcha aholisining ijtimoiylashuviga ta’sir kо‘rsatadigan omillarni kiritiladi. 3. Mezoomillar (mezo-о‘rta)-hudud va yashash joyi ommaviy aloqa tarmoqlari, u yoki bu submadaniyatga tegishliligiga kо‘ra ajratilgan guruhlarning ijtimoiylashuvi shart-sharoitlari. Mezoomillar etnik qurilmalarni shakllantirish jarayoniga, mintaqaviy sharoitlarga, shu hududning OAVlariga ta’sir qiladi. 4. Mikroomillar, ya’ni muayyan shaxslarga ta’sir qiluvchi omillarga -oila, qо‘shnilar, tengdoshlar guruhlari, tarbiya muassasalari, turli ijtimoiy, diniy, davlat, xususiy tashkilotlar kiradi. Shaxs tug‘ilganidan boshlab rivojlanadigan muhit sotsium yoki mikrosotsium deyiladi. Javob: mikro, mego, makro |
Notog`ri | ||||||||||||
|
| |||||||||||||
|
|
Togri javoblar soni:12 |
|
| ||||||||||
|
Makro omillarga nimalar kiradi? Javob: (katta) davlat, xalq, jamiyat, shuningdek bularga demografik, ijtimoiy, siyosiy, ekologik, ya’ni yerning barcha aholisining ijtimoiylashuviga ta’sir kо‘rsatadigan omillarni kiritiladi. |
Tog`ri |
|
|
| |||||||||
|
2 |
”Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi PQ-3261-sonli qarori qachon tasdiqlandi? Javob: 2017-yil 9-sentabr |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
3 |
Insonning jamiyatdagi muayyan huquq va majburiyatlar bilan xarakterlanadigan mavqei nima deyiladi? Javob: ijtimoiy maqom |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
4 |
Ijtimoiy axborot tashuvchisi bu- ? Javob: Mentalitet |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
5 |
(Mezo-о‘rta)-hudud va yashash joyi ommaviy aloqa tarmoqlari, u yoki bu submadaniyatga tegishliligiga kо‘ra ajratilgan guruhlarning ijtimoiylashuvi shart-sharoitlari. Javob: mezo omillar |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
6 |
Bola ijtimoiylashuvida nima muhim rol o`ynaydi? Javob: sotsium –muhit |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
7 |
1917 yilda Meri Richmand ijtimoiy ishni targ`ib qiluvchi qanday nomli kitob chiqardi? Javob: “Ijtimoiy ta`lim-tarbiya nazariyasi” |
Notog`ri |
| ||||||||||
|
8 |
Ijtimoiylashuvning omillari nechta guruhga bо‘linadi? Javob: 2 ta |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
9 |
Ijtimoiy axborot qanday guruhga bo`linadi? Javob: ishlab chiqarish qurollari va mehnatning jamoaviy natijalari; ob`yektiv ijtimoiy munosabatlar; til va muloqot. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
10 |
Muvaffaqqiyatli ijtimoiylashuv moslashuv va individuallashuv necha xil sohada amalga oshadi? Javob: 3 xil |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
11 |
(Mega-eng katta)-kosmos, yer shari, planetlar jarayonlarni qanday omillarga kiradi? Javob: mego omillar |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
12 |
Empirik sotsiologik tadqiqot nimalardan iborat? Javob: Ijtimoiy pedagogika fanining empirik sotsiologik tadqiqot jarayonisiz tasavur qilib bо‘lmaydi. |
Notog`ri |
| ||||||||||
|
13 |
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ijtimoiy agentlari kimlar? Javob: tarbiyachi va pedagoglar |
Notog`ri |
| ||||||||||
|
14 |
………..- shu xalqning uzoq tarixiy rivojlanishi natijasida shakllanadi va milliy xarakter, iqtisodiy va ijtimoiy xulq atvorning milliy modelini belgilab beradi. Ta`rif javobini toping. Javob: Mentalitet |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
15 |
Shaxs tug‘ilganidan boshlab rivojlanadigan muhit nima deyiladi? Javob: sotsium yoki mikrosotsium |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
16 |
Muayyan shaxslarga ta’sir qiluvchi omillarga -oila, qо‘shnilar, tengdoshlar guruhlari, tarbiya muassasalari, turli ijtimoiy, diniy, davlat, xususiy tashkilotlar qanday omillarga kiradi? Javob: mikro omillar |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
17 |
Insonning jamiyatdagi muayyan huquq va majburiyatlar bilan xarakterlanadigan mavqei nima deyiladi? Javob: ijtimoiy maqom |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
18 |
Ijtimoiy ta`lim nima? Javob: Bolaning ijtimoiylashuviga yordam beradigan ijtimoiy bilimlarni bolaga yetkazish, unda ijtimoiy malaka va kо‘nikmalarni shakllantirish jarayoni |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
19 |
Insonning ijtimoiy maqomiga qanday tug`ma omillar ta`sir qiladi? Javob: millati, tug‘ilgan joyi, familiyasi |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
20 |
Ijtimoiy moslashuv nima? Javob: ijtimoiylashuv (moslashuv) individning ijtimoiy mavjudodga aylanish jarayoni va natijasidir. |
Notog`ri |
| ||||||||||
|
21 |
A.V.Mudrik ijtimoiylashuvning qanday mexanizmlarini tasnif etgan? Javob: imprinting, ekzistensial, taqlid, refleksiya mexanizmi |
Notog`ri |
| ||||||||||
|
22 |
Ijtimoiylashuvda refleksiya mexanizmi nima? Javob: Ichki suhbat. Bu insonning turli “men” obrazlari orasidagi real va xayoliy shaxslarning ichki suhbatidir. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
23 |
Amaliy ijtimoiy xodim atamasi nechanchi yillardan buyon qo`llanilmoqda? Javob: 1970 yildan buyon |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
24 |
Bolaning ijtimoiy hayotda me`yorida rivojlanishining eng muhim shartlaridan biri nima? Javob: muloqot |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
25 |
Bola ijtimoiylashuvida nima muhim hisoblanadi? Javob: sotsium, muhit |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
26 |
Taqlid nima? Javob: biror-bir “namuna”ga о‘xshash uchun harakat qilish. Bu holat insonning ijtimoiy tajriba tо‘plashining ixtiyoriy va asosan ixtiyorsiz yо‘llaridan biridir. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
27 |
Ijtimoiy pedagogikaning asosiy kategoriyalariga nimalar kiradi? Javob: ijtimoiy ta`lim va ijtimoiy pedagogik faoliyat, ijtimoiy tarbiya |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
28 |
Amerikalik sotsiolog F.G.Keddings “Ijtimoiylashuv nazariyasi” (1987) kitobida “Ijtimoiylashuv” tushunchasiga qanday ta`rif bergan? Javob: “ijtimoiy tabiat yoki individ xarakterini rivojlantirish, insonni ijtimoiy hayotga tayyorlashdir”. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
29 |
Empirik so`zi qanday ma`noni anglatadi? Javob: Empirik sо‘zi qadimgi yunoncha sо‘z bо‘lib, “tajriba” ma’nosini anglatadi. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
30 |
“Ijtimoiylashuv” atamasini birinchi bо‘lib insonlarga nisbatan qо‘llagan amerikalik sotsiolog qaysi qatorda to`g`ri ko`rsatilgan? Javob: F.G.Keddings |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
Ijtimoiylashuvning omillari nechta guruhga bо‘linadi? Javob: 2 ta |
Tog`ri |
|
|
|
| ||||||||
|
2 |
Insonga ta’sir qiluvchi bu sharoitlar nima deyiladi? Javob: omil |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
3 |
Irsiyat nima? Javob: ota-onalardan bolalarga turli belgi, о‘xshashlik, xususiyatlarning о‘tishi tushuniladi. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
4 |
Suhbat metodining necha xil turi mavjud? Javob: 3 xil |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
5 |
Bolaning ijtimoiy rivojlanishi о‘zaro bog‘liq necha xil yо‘nalishda olib boriladi? Javob: 2 xil |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
6 |
Muayyan shaxslarga ta’sir qiluvchi omillarga -oila, qо‘shnilar, tengdoshlar guruhlari, tarbiya muassasalari, turli ijtimoiy, diniy, davlat, xususiy tashkilotlar qanday omillarga kiradi? Javob: mikro omillar |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
7 |
Ijtimoiy so`zi qanday ma`noni anglatadi? Javob: “Ijtimoiy” (lotinchada socialis-umumiy, ijtimoiy) tushunchasi ostida insonlar orasidagi о‘zaro munosabatlarning turli shakllari bilan bog‘liq barcha jarayonlar tushuniladi. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
8 |
Ijtimoiylashuvning an`anaviy omili – bu? Javob: mahalla |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
9 |
Bolaning ijtimoiy moslashuvini anglash sohasiga nimalar kiradi? Javob: о‘z “Men”i obrazini shakllantirish, о‘zining ijtimoiy mansublik va ijtimoiy о‘rnini anglash rо‘y beradi. Bu jarayonlarning barchasini tarbiya tartibga soladi. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
10 |
Ijtimoiy pedagogikaning asosiy kategoriyalariga nimalar kiradi? Javob: ijtimoiy ta`lim va ijtimoiy pedagogik faoliyat, ijtimoiy tarbiya |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
11 |
Ijtimoiy pedagogika nimani o`rganadi? Javob: Ijtimoiy pedagogika jamiyatni va ijtimoiy munosabatlarni о‘rganadi, insonlar bir-birlari bilan qanday muomalaga kirishishlarini, guruhlarga birlashish sabablarini va jamiyatning boshqa ijtimoiy masalalarini aniqlashga harakat qiladi. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
12 |
Nechanchi asr о‘rtalarida ijtimoiylashuv inson rivojlanishini butun umri mobaynida о‘rganuvchi fanlararo bog‘lanuvchi mustaqil ilmiy sohaga aylandi? Javob: XIX asrlarda |
Notog`ri |
| ||||||||||
|
13 |
Amerikalik sotsiolog F.G.Keddings “Ijtimoiylashuv nazariyasi” (1987) kitobida “Ijtimoiylashuv” tushunchasiga qanday ta`rif bergan? Javob: “ijtimoiy tabiat yoki individ xarakterini rivojlantirish, insonni ijtimoiy hayotga tayyorlashdir”. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
14 |
Bolaning ijtimoiy moslashuvi qanday yo`nalishda olib boriladi? Javob: aoliyat, muloqot va anglash |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
15 |
………..- shu xalqning uzoq tarixiy rivojlanishi natijasida shakllanadi va milliy xarakter, iqtisodiy va ijtimoiy xulq atvorning milliy modelini belgilab beradi. Ta`rif javobini toping. Javob: Mentalitet |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
16 |
Ijtimoiy axborot necha guruhga bo`linadi? Javob: 3 ta |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
17 |
Bolaning muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvining sharti va natijasi nima hisoblanadi? Javob: ijtimoiy moslashuv |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
18 |
Taqlid nima? Javob: biror-bir “namuna”ga о‘xshash uchun harakat qilish. Bu holat insonning ijtimoiy tajriba tо‘plashining ixtiyoriy va asosan ixtiyorsiz yо‘llaridan biridir. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
19 |
Insonning ijtimoiy maqomiga qanday tug`ma omillar ta`sir qiladi? Javob: millati, tug‘ilgan joyi, familiyasi |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
20 |
Muvaffaqqiyatli ijtimoiylashuv moslashuv va individuallashuv necha xil sohada amalga oshadi? Javob: 3 xil |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
21 |
A.V.Mudrik ijtimoiylashuvning qanday mexanizmlarini tasnif etgan? Javob: imprinting, ekzistensial, taqlid, refleksiya mexanizmi |
Notog`ri |
| ||||||||||
|
22 |
Yu.V.Vasilkova Ijtimoiy pedagogika fanining vazifalarni qanday guruhlarga bo`lib o`rganadi? Javob: tarbiyaviy, ijtimoiy-huquqiy, ijtimoiy reabilitasion vazifalar |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
23 |
Ijtimoiylashuvda ichki biologik omillar qanday turlarga bo`linadi? Javob: biologik omillar va ijtimoiy omillar |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
24 |
Irsiyatga kо‘ra bolaga ota-onasidan inson organizmi, asab tizimi, miya va his-tuyg‘u organlari, shuningdek, qomat tuzilishi, soch, teri rangi о‘tadi.Bu qanday omillar sirasiga kiradi? Javob: biologik omillar |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
25 |
Bolaning ijtimoiylashuv nima deyiladi? Javob: Bolaning jamiyatga “kirish” jarayoni, uning muayyan ijtimoiy tajribani qо‘lga kiritishi (bilim, qadriyat, yurish-turish qoidalari va boshqalar) ijtimoiylashuv deyiladi. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
26 |
Ijtimoiy axborot qanday guruhga bo`linadi? Javob: ishlab chiqarish qurollari va mehnatning jamoaviy natijalari; ob`yektiv ijtimoiy munosabatlar; til va muloqot. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
27 |
Insonning jamiyatdagi muhim ijtimoiy roli qanday? Javob: о‘z vatani fuqarosi bо‘lish, uni sevish, u bilan faxrlanish, vatanparvar bо‘lish bilan bog‘liqdir. |
Notog`ri |
| ||||||||||
|
28 |
Suhbat metodi qanday turlarga bo`linadi? Javob: indvidual, guruhli va jamoa turlari mavjud |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
29 |
Bolaning ijtimoiylashuviga yordam beradigan ijtimoiy bilimlarni bolaga yetkazish, unda ijtimoiy malaka va kо‘nikmalarni shakllantirish jarayoni - bu nima? Javob: ijtimoiy ta`lim |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
30 |
Amaliy ijtimoiy xodim atamasi nechanchi yillardan buyon qo`llanilmoqda? Javob: 1970 yildan buyon |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
Ijtimoiy axborot necha guruhga bo`linadi? Javob: 3 ta |
Tog`ri |
|
|
|
| ||||||||
|
2 |
Ijtimoiylashuvning omillari nechta guruhga bо‘linadi? Javob: 2 ta |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
3 |
Ijtimoiy moslashuv nima? Javob: ijtimoiy muhit talablariga insonning munosabat bildirishidir va ijtimoiylashuv (moslashuv) individning ijtimoiy mavjudodga aylanish jarayoni va natijasidir. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
4 |
Shaxs tug‘ilganidan boshlab rivojlanadigan muhit nima deyiladi? Javob: sotsium yoki mikrosotsium |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
5 |
A.V.Mudrik ijtimoiylashuvning qanday mexanizmlarini tasnif etgan? Javob: bostirish mexanizmi, ajratish mexanizmi, loyihalash mexanizmi, identifikasiyalash mexanizmi |
Notog`ri |
| ||||||||||
|
6 |
Irsiyat nima? Javob: ota-onalardan bolalarga turli belgi, о‘xshashlik, xususiyatlarning о‘tishi tushuniladi. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
7 |
Ijtimoiylashuvda refleksiya mexanizmi nima? Javob: Ichki suhbat. Bu insonning turli “men” obrazlari orasidagi real va xayoliy shaxslarning ichki suhbatidir. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
8 |
Bolaning ijtimoiy moslashuvini anglash sohasiga nimalar kiradi? Javob: о‘z “Men”i obrazini shakllantirish, о‘zining ijtimoiy mansublik va ijtimoiy о‘rnini anglash rо‘y beradi. Bu jarayonlarning barchasini tarbiya tartibga soladi. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
9 |
Bolaning muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvining sharti va natijasi nima hisoblanadi? Javob: ijtimoiy moslashuv |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
10 |
”Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi PQ-3261-sonli qarori qachon tasdiqlandi? Javob: 2017-yil 9-sentabr |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
11 |
“Yaxshi ijtimoiy xodim odamlarni kambag‘allikdan halos etish bilan shug‘ullanmaydi, u kambag‘allikni umuman bartaraf etish uchun nima qilish haqida о‘ylaydi”,-bu kimning fikri? Javob: Meri Richmand |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
12 |
Inson maqomi bilan belgilanadigan xulq-atvor nima deyiladi? Javob: ijtimoiy rol |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
13 |
(Mega-eng katta)-kosmos, yer shari, planetlar jarayonlarni qanday omillarga kiradi? Javob: mego omillar |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
14 |
Bolaning ijtimoiylashuv nima deyiladi? Javob: Bolaning jamiyatga “kirish” jarayoni, uning muayyan ijtimoiy tajribani qо‘lga kiritishi (bilim, qadriyat, yurish-turish qoidalari va boshqalar) ijtimoiylashuv deyiladi. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
15 |
Ota-onalardan bolalarga turli belgi, о‘xshashlik, xususiyatlarning о‘tishi nima deyiladi? Javob: irsiyat |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
16 |
Bolaning ijtimoiy hayotda me`yorida rivojlanishining eng muhim shartlaridan biri nima? Javob: muloqot |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
17 |
……..- bu shaxs yoki ijtimoiy guruhning dunyoni muayyan obrazda qabul qilish, his qilish va unda tafakkur yuritishini ichiga oluvchi individual va jamoa ongining darajasidir. Ta`rif javobini toping. Javob: Mentalitet |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
18 |
(Makro-katta)-davlat, xalq, jamiyat, shuningdek bularga demografik, ijtimoiy, siyosiy, ekologik, ya’ni yerning barcha aholisining ijtimoiylashuviga ta’sir kо‘rsatadigan omillar qanday? Javob: makro omillar |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
19 |
Tarbiya – insonning jamiyatga kо‘nikishiga kо‘maklashuvchi va bu kо‘nikish sodir etiladigan guruh va tashkilotlarning xususiyatlariga mos keluvchi sharoitlar yaratuvchi insonning ongli rivojlanishi.Bu ta`rif qaysi olim qarashlari? Javob: A.V.Mudrik |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
20 |
Suhbat metodi qanday turlarga bo`linadi? Javob: indvidual, guruhli va jamoa turlari mavjud |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
21 |
Ijtimoiy pedagogikaning asosiy kategoriyalariga nimalar kiradi? Javob: ijtimoiy ta`lim va ijtimoiy pedagogik faoliyat, ijtimoiy tarbiya |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
22 |
“Ijtimoiylashuv” atamasini birinchi bо‘lib insonlarga nisbatan qо‘llagan amerikalik sotsiolog qaysi qatorda to`g`ri ko`rsatilgan? Javob: F.G.Keddings |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
23 |
Mezo omillarga nimalar kiradi? Javob: о‘rta) hudud va yashash joyi ommaviy aloqa tarmoqlari, u yoki bu submadaniyatga tegishliligiga kо‘ra ajratilgan guruhlarning ijtimoiylashuvi shart-sharoitlari. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
24 |
Bolaning ijtimoiylashuviga yordam beradigan ijtimoiy bilimlarni bolaga yetkazish, unda ijtimoiy malaka va kо‘nikmalarni shakllantirish jarayoni - bu nima? Javob: ijtimoiy ta`lim |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
25 |
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ijtimoiy agentlari kimlar? Javob: tarbiyachi va pedagoglar |
Notog`ri |
| ||||||||||
|
26 |
………..- shu xalqning uzoq tarixiy rivojlanishi natijasida shakllanadi va milliy xarakter, iqtisodiy va ijtimoiy xulq atvorning milliy modelini belgilab beradi. Ta`rif javobini toping. Javob: Mentalitet |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
27 |
Empirik so`zi qanday ma`noni anglatadi? Javob: Empirik sо‘zi qadimgi yunoncha sо‘z bо‘lib, “tajriba” ma’nosini anglatadi. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
28 |
Insonning jamiyatdagi muhim ijtimoiy roli qanday? Javob: o`z “Men”ini anglashi |
Notog`ri |
| ||||||||||
|
29 |
Taqlid nima? Javob: biror-bir “namuna”ga о‘xshash uchun harakat qilish. Bu holat insonning ijtimoiy tajriba tо‘plashining ixtiyoriy va asosan ixtiyorsiz yо‘llaridan biridir. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
30 |
Makro omillarga nimalar kiradi? Javob: (katta) davlat, xalq, jamiyat, shuningdek bularga demografik, ijtimoiy, siyosiy, ekologik, ya’ni yerning barcha aholisining ijtimoiylashuviga ta’sir kо‘rsatadigan omillarni kiritiladi. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
|
Togri javoblar soni:27 |
|
| ||||||||||
|
1 |
Makro omillarga nimalar kiradi? Javob: (katta) davlat, xalq, jamiyat, shuningdek bularga demografik, ijtimoiy, siyosiy, ekologik, ya’ni yerning barcha aholisining ijtimoiylashuviga ta’sir kо‘rsatadigan omillarni kiritiladi. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
2 |
Insonning ijtimoiy maqomiga qanday tug`ma omillar ta`sir qiladi? Javob: millati, tug‘ilgan joyi, familiyasi |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
3 |
Bolaning ijtimoiylashuv nima deyiladi? Javob: Bolaning jamiyatga “kirish” jarayoni, uning muayyan ijtimoiy tajribani qо‘lga kiritishi (bilim, qadriyat, yurish-turish qoidalari va boshqalar) ijtimoiylashuv deyiladi. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
4 |
Ijtimoiylashuvning omillari nechta guruhga bо‘linadi? Javob: 2 ta |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
5 |
Suhbat metodi qanday turlarga bo`linadi? Javob: indvidual, guruhli va jamoa turlari mavjud |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
6 |
Ijtimoiy moslashuv nima? Javob: ijtimoiy muhit talablariga insonning munosabat bildirishidir va ijtimoiylashuv (moslashuv) individning ijtimoiy mavjudodga aylanish jarayoni va natijasidir. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
7 |
Nechanchi asr о‘rtalarida ijtimoiylashuv inson rivojlanishini butun umri mobaynida о‘rganuvchi fanlararo bog‘lanuvchi mustaqil ilmiy sohaga aylandi? Javob: XXI asrlarda |
Notog`ri |
| ||||||||||
|
8 |
Ijtimoiylashuvda an’anaviy mexanizmi nima? Javob: Ijtimoiylashuv bolalar, о‘smirlar, yoshlarlarning rivojlanishiga ta’sir qiluvchi kо‘p sonli shart-sharoitlar bilan о‘zaro munosabatida yuzaga keladi. |
Notog`ri |
| ||||||||||
|
9 |
Bolaning muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvining sharti va natijasi nima hisoblanadi? Javob: ijtimoiy moslashuv |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
10 |
Taqlid nima? Javob: biror-bir “namuna”ga о‘xshash uchun harakat qilish. Bu holat insonning ijtimoiy tajriba tо‘plashining ixtiyoriy va asosan ixtiyorsiz yо‘llaridan biridir. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
11 |
”Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi PQ-3261-sonli qarori qachon tasdiqlandi? Javob: 2017-yil 9-sentabr |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
12 |
Ijtimoiy pedagogika nimani o`rganadi? Javob: Ijtimoiy pedagogika jamiyatni va ijtimoiy munosabatlarni о‘rganadi, insonlar bir-birlari bilan qanday muomalaga kirishishlarini, guruhlarga birlashish sabablarini va jamiyatning boshqa ijtimoiy masalalarini aniqlashga harakat qiladi. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
13 |
Maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoiylashuvining yetakchi vositalari to`g`ri berilgan qatorni toping? Javob: muloqot (ota-onalar, tengdoshlar va boshqalar bilan) hamda faoliyat (о‘yin, о‘qish, ijod, sport). |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
14 |
Irsiyat nima? Javob: ota-onalardan bolalarga turli belgi, о‘xshashlik, xususiyatlarning о‘tishi tushuniladi. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
15 |
Bolaning ijtimoiylashuviga yordam beradigan ijtimoiy bilimlarni bolaga yetkazish, unda ijtimoiy malaka va kо‘nikmalarni shakllantirish jarayoni - bu nima? Javob: ijtimoiy ta`lim |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
16 |
(Mega-eng katta)-kosmos, yer shari, planetlar jarayonlarni qanday omillarga kiradi? Javob: mego omillar |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
17 |
I.P.Podlasiy ijtimoiylashuvning qanday mexanizmlarini tasnif etgan? Javob: bostirish mexanizmi, ajratish mexanizmi, loyihalash mexanizmi, identifikasiyalash mexanizmi, empatiya va intellektuallashuv, harakatlarni bekor qilish mexanizmi |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
18 |
………..- shu xalqning uzoq tarixiy rivojlanishi natijasida shakllanadi va milliy xarakter, iqtisodiy va ijtimoiy xulq atvorning milliy modelini belgilab beradi. Ta`rif javobini toping. Javob: Mentalitet |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
19 |
Bolaning ijtimoiy moslashuvini anglash sohasiga nimalar kiradi? Javob: о‘z “Men”i obrazini shakllantirish, о‘zining ijtimoiy mansublik va ijtimoiy о‘rnini anglash rо‘y beradi. Bu jarayonlarning barchasini tarbiya tartibga soladi. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
20 |
Ijtimoiy axborot qanday guruhga bo`linadi? Javob: ishlab chiqarish qurollari va mehnatning jamoaviy natijalari; ob`yektiv ijtimoiy munosabatlar; til va muloqot. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
21 |
Bolaning ijtimoiy hayotda me`yorida rivojlanishining eng muhim shartlaridan biri nima? Javob: muloqot |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
22 |
Muvaffaqqiyatli ijtimoiylashuv moslashuv va individuallashuv necha xil sohada amalga oshadi? Javob: 3 xil |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
23 |
1917 yilda Meri Richmand ijtimoiy ishni targ`ib qiluvchi qanday nomli kitob chiqardi? Javob: “Ijtimoiy suhbat” nomli kitobi |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
24 |
Amerikalik sotsiolog F.G.Keddings “Ijtimoiylashuv nazariyasi” (1987) kitobida “Ijtimoiylashuv” tushunchasiga qanday ta`rif bergan? Javob: “ijtimoiy tabiat yoki individ xarakterini rivojlantirish, insonni ijtimoiy hayotga tayyorlashdir”. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
25 |
Insonning jamiyatdagi muayyan huquq va majburiyatlar bilan xarakterlanadigan mavqei nima deyiladi? Javob: ijtimoiy maqom |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
26 |
Mikro omillarga nimalar kiradi? Javob: muayyan shaxslarga ta’sir qiluvchi omillarga -oila, qо‘shnilar, tengdoshlar guruhlari, tarbiya muassasalari, turli ijtimoiy, diniy, davlat, xususiy tashkilotlar kiradi. |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
27 |
Muayyan shaxslarga ta’sir qiluvchi omillarga -oila, qо‘shnilar, tengdoshlar guruhlari, tarbiya muassasalari, turli ijtimoiy, diniy, davlat, xususiy tashkilotlar qanday omillarga kiradi? Javob: mikro omillar |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
28 |
Ijtimoiylashuvning an`anaviy omili – bu? Javob: mahalla |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
29 |
“Yaxshi ijtimoiy xodim odamlarni kambag‘allikdan halos etish bilan shug‘ullanmaydi, u kambag‘allikni umuman bartaraf etish uchun nima qilish haqida о‘ylaydi”,-bu kimning fikri? Javob: Meri Richmand |
Tog`ri |
| ||||||||||
|
30 |
Insonga ta’sir qiluvchi bu sharoitlar nima deyiladi? Javob: omil |
Tog`ri |
| ||||||||||
Inson
Bolalarning ijtimoiy moslashuvi 13:56, 22.12.2020 (12:46)
|
|
Download 50,4 Kb.
Do'stlaringiz bilan baham:
kiriting | ro'yxatdan o'tish
Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha
yuklab olish
Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha
yuklab olish