Болаларнинг ақлий эстетик жисмоний ва меҳнат тарбиясини шаклланишида сенсор тарбия муҳим ўрин тутади

Нутк устириш, ёзув ва укишга ургатиш зонаси–табиий, географик, математик тасаввурларни ривожлантиришга тегишли материаллар билан жихозланилади. Нутқ ўстириш, ҳуснихат ва саводга ўргатиш мини -муҳитида М.Монтессориниг турли услубларини қўйиш мумкин.Тўғри ташкил этилган фаолияти орқали ҳарфлар билан ўйнашади, ўқишга ва ёзишга ўрганишади, сўзлар ёзилган турли туман карточкалардан,

• Нутк устириш, ёзув ва укишга ургатиш зонаси–табиий, географик, математик тасаввурларни ривожлантиришга тегишли материаллар билан жихозланилади. Нутқ ўстириш, ҳуснихат ва саводга ўргатиш мини -муҳитида М.Монтессориниг турли услубларини қўйиш мумкин.Тўғри ташкил этилган фаолияти орқали ҳарфлар билан ўйнашади, ўқишга ва ёзишга ўрганишади, сўзлар ёзилган турли туман карточкалардан,
• ребуслардан, йирик босма
• Шрифтлар чиройли
• расмлардан
• фойдаланишлари
• мумкин.
• Монтессори услубида
• бешта харакатли
• алфавит ишлатилади.

Математика мини-муҳитида болалар М.Монтессори жиҳозлари билан ишлашлари узунликни, ҳажмни аниқловчи машқлардан фойдаланишлари мумкин. Масалан: ялтироқ мунчоқлар болага саноқ тўғрисида тасаввур бериши мумкин.

• Математика мини-муҳитида болалар М.Монтессори жиҳозлари билан ишлашлари узунликни, ҳажмни аниқловчи машқлардан фойдаланишлари мумкин. Масалан: ялтироқ мунчоқлар болага саноқ тўғрисида тасаввур бериши мумкин.

Ҳар бир бўлим ичида материаллар қиинлигига қараб йиғилган бўлиб,хаммаси биргаликда ривожлантирувчи муҳитнинг асосий қисми хисобланади

• Ҳар бир бўлим ичида материаллар қиинлигига қараб йиғилган бўлиб,хаммаси биргаликда ривожлантирувчи муҳитнинг асосий қисми хисобланади

Монтессори-материалларнинг асосий максади - боланинг мустакил фикрлашга ва маънавий ривожланишига ёрдам бериш М.Монтессорининг шиори – “ Ўзим бажаришим учун менга ёрдам бер”

Ўқитувчи боланинг эътиборини жалб этувчи материалларни тақдим этса боланинг ривожланишига керакли мустақилликни бера олади. Материалларни ишлаб чиқишда ва ишлатишда Монтессори куйидаги тамойиларни ажратган: бола учун материалларнинг зарурлиги, қийнчиликларни изоляция қилиш, хатоларнинг назорати, дизайн ва ишлатиш бўйича аста-секин мураккаблаштириш, кейинчалик таълим олишга тайёргарлик, материалнинг бошланғич содда функциясидан аста-секин «абстракцияга» чиқиш.