Bolalarda nutqni rivojlantirishga doir ishlarni rejalashtirish va hisobotini yuritish Bajaruvchi: M. Tilovova fan o`qituvchisi: termiz-2022

Xulosa:

• 
  Inson tajribasining tarixan shakllangan mazmuni so‘zli shaklda umumlashtirilgan, uni bayon etish va o‘zlashtirish esa ushbu jarayonda nutqning ham ishtirok etishini nazarda tutadi. Nutq bolaga inson madaniyatining barcha yutuqlariga yo‘l ochadi.
  
• 
  Nutqni egallab olishning eng muhim bosqichlari maktabgacha yoshga to‘g‘ri keladi.
  
• 
  Maktabgacha ta’lim bola sog‘lom, har tomonlama kamol topib shakllanishni ta’minlaydi, unda o‘qishga intilish hissini uyg‘otadi, uni muntazam ta’lim olishga tayyorlaydi.
  
• 
  Maktabgacha yoshdagi bola eshitadigan, ma’nosini tushunadi-gan, eslab qoladigan hamda qo‘llaydigan so‘zlarni asta-sekin tevarakatrof bilan tanishish jarayonida ota-onalari, tengdoshlari axborotlari orqali, shuningdek, o‘zining uncha ko‘p bo‘lmagan so‘z zaxirasiga tayanib bilib oladi.
  
• 
  «Bola nutqini rivojlantirish» hodisasining o‘zini va uni boshqa-rish jarayonini tahlil qilish maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish sohasida ishlash uchun pedagoglar maxsus tayyorgarlikdan o‘tishlari zarur
  

Foydalanilgan adabiyotlar

1. 
   Karimov I.A. Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori: O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi IX sessiyasida so‘zlagan nutqi, 1997 , 29-avgust // Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori.–T.,1997, 4 b.
   
2. 
   Karimov I.A. O‘zbekiston buyuk kelajak sari.
   

–T.: O‘zbekiston, 1998, 68 b.
O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonuni. // Barkamol avlod – O‘zbekiston kelajagining poydevori. –T.: 1997, 20–29 b.
3.Nutq o‘stirish (Bolalar bog‘chalari uchun she’r va topishmoqlar to‘plami). –T.:
4.Nurkeldiyeva D.A. va boshqalar. Barmoqlar mashqi va logopedik o‘yinlar. –T., 2007.
5.Ochilov M. O‘qitish usuli – pedagogik texnologiyalarning asosiy komponenti // Xalq ta’limi. 1999, №6, 32–35 b.
6.Otavaliyeva O‘. Bola tarbiyasida bog‘cha va oila hamkorligi. –T.: O‘qituvchi, 1994, 72 b.
Elektron manbalar;

1. 
   www.ziyonet.uz – Axborot ta’lim portali
   
2. 
   www.gov.uz – O‘zbekiston Respublikasi hukumat portal
   
3. 
   www.lex.uz - O‘zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari milliy bazasi
   
4. 
   www.edu.uz – Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi portali
   

1^ O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni // Barkamol avlod - O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – T.: Sharq, 1998. – 23-b.

2^ **Turkiston ro‘znomasi 2017-yil 1-fevral 3-bet.

3^ O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni // Barkamol avlod - O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – T.: Sharq, 1998. – 23-b.

4^ **Turkiston ro‘znomasi 2017-yil 1-fevral 3-bet.

5^ Ушинский К.Д. Родное слово // Собр.соч. – М., 1949. Т. – С. 242–243 8
Леонтьев А.Н. Проблема деятельности в психологии. // Ж. Вопросы философии. – 1972. -№ 9. С.95–108.

6^ Ушинский К.Д. Родное слово. // Собр.соч. - М., 1949. Т. – С. 242–243 10 Выготский Л.С. Мышление и речь. – М.: Педагогика, 1982. Т. 2.

7^ Леонтьев А.Н. Проблема деятельности в психологии. // Ж. Вопросы философии. – 1972. -№ 9. С.95–108.

8^ Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М., 1969. С. 135.

9^ Тихеева Е.И..Развитие речи детей. – M.: Просвещение, 1976.

10^ Flerina Ye.A. Maktabgacha tarbiya muassasalarida jonli so‘z. – M., 1933.

11^ Edited by Mary Rafferty “A brief review of approaches to oral language development” USA 2014 y.