Bolalarda nevzo’z kasaligi

Boladagi nevroz

Klassik ta'riflardan biriga ko'ra, nevroz, xoh u bola bo'lsin, xoh kattalar bo'lsin, bu psixogen (asabiy asosda paydo bo'ladigan) nerv-psixik buzilish bo'lib, u odamning ayniqsa muhim hayotiy munosabatlarining buzilishi natijasida hosil bo'ladi. Oddiy qilib aytganda, nevroz odam turli holatlar tufayli qiyin vaziyatdan chiqish yo'lini topa olmasa, psixologik ahamiyatli vaziyatni hal qilsa yoki qandaydir fojiaga dosh bermasa rivojlanadi.

Bolalik nevrozi - bu rivojlanayotgan shaxsning psixogen kasalligi, bu rivojlanayotgan shaxsning muhim jihatlariga, uning oiladagi tengdoshlari va boshqa kattalar bilan munosabatlar tizimiga ta'sir qiladi.
Ko'p sonli odamlar nevrozdan aziyat chekmoqda. JSST ma'lumotlariga ko'ra, 2020 yilga kelib sayyoramizning har to'rtinchi aholisi ushbu kasallikdan aziyat chekadi.
Ko'pgina zamonaviy tadqiqotchilar nevrozning shaxs kasalligi ekanligiga qo'shilishadi.
Shuni bilish kerakki, odam to'satdan nevroz bilan kasal bo'lib qolmaydi! Ushbu kasallik o'zgacha kasallik davriga ega. Tashqi qo'zg'atuvchi omillar va holatlar - bu nafaqat so'nggi somon, nevrotik kasalliklarni rivojlanishiga turtki beruvchi mexanizm. Nevrozga psixologik moslashishni buzadigan va asab tizimini susaytiradigan uzoq davom etgan og'ir stressli vaziyatlar sabab bo'ladi.
Bolalikda nevrotik reaktsiyalarning klinik ko'rinishida affektiv, fobik, psevdomatik (ichki organlardan) ko'rinishlar paydo bo'ladi: beqaror qo'rquv, charchoq, past ko'rsatkich, o'rganishga qiziqishning pasayishi, haddan tashqari tashvish, bezovtalik. Terlashda, yurak urishida, baland tovushlarga sezgirlikning oshishi, yorqin nurda, issiqdan sovuqqa o'tishda namoyon bo'ladigan vegetativ labilite katta ahamiyatga ega. Qon bosimi o'zgarishi mumkin, bosh og'rig'i, ishtaha va kayfiyat pasayadi. Bunday bolalar chuqur uxlashadi, lekin ertalab ular o'zlarini tinch his qilishmaydi, ular doimo uxlashni xohlashadi. Nörozlarning namoyon bo'lishi, xotirjamlikning doimiy yo'qolishi sifatida umumlashtirilishi mumkin. Nevroz bilan odam aniq tanqidni saqlab qoladi, uning ahvoli og'irlashadi, lekin o'zi bilan hech narsa qila olmaydi.
Nevrotik buzilishlarni keltirib chiqaradigan omillarni ruhiy travma, munosabatlar tizimini buzilishi, oilaviy tarbiyaning kelishmovchiligiga bo'lish mumkin.
Ruhiy travma - bu insonga salbiy ta'sir ko'rsatadigan tashqi stimul. Nöroz og'ir travmadan so'ng darhol paydo bo'lishi mumkin, ammo ilgari aytib o'tilganidek, ko'pincha uzoq muddatli shikastlanish holatlari bilan bog'liq.
Surunkali travma yoki psixo-travmatik holatlar nisbatan kuchsiz, ammo uzoq muddatli va takrorlanadigan stimullar. Bolalikda shikastlanadigan vaziyat to'g'ridan-to'g'ri oilaviy munosabatlardan kelib chiqadi. Maktab yoshida tengdoshlari, o'qituvchilari, o'qituvchilari bilan shikastlanadigan daqiqalar paydo bo'ladi.
Masalan, ota-onalar har kuni kechki ovqat stolida bolasi bilan "tarbiyaviy" suhbatlar o'tkazadigan epizod bo'lishi mumkin. Bunday suhbatlar bolada salbiy reaktsiyaga sabab bo'ladi, bu nevrotik reaktsiya shaklida hal qilinadi - ovqatdan bosh tortish va ota-onalar bilan aloqa qilish. Agar bola tashqaridan kattalar yoki boshqa hamkasblar huzurida uni tanbeh qila boshlasa, bola ayniqsa qattiq ta'sir qiladi.
Noto'g'ri ota-onani bir necha turlarga bo'lish mumkin: rad etish, giper-ijtimoiylashish va egosentrik.
Rad etilgan turdagi noto'g'ri tarbiya, mehr-muhabbatning etishmasligidan, bolaga tug'ilgan kundan boshlab sevgisidan yoki ota-onalarning haddan tashqari talab va nazoratidan iborat. Gipersotsializatsiya ta'limi ota-onalarning bolaning va boshqa oila a'zolarining sog'lig'iga, tengdoshlari orasida bolaning ijtimoiy mavqeiga va ayniqsa, o'qishdagi muvaffaqiyatlariga, bolaning kelajagi to'g'risida haddan tashqari tashvishlanib, xavotirga soladigan shubhalari asosida shakllanadi. Egotsentrik ta'lim barcha qarindoshlar uning injiqliklarini bajarishga harakat qilganda, bolaning mas'uliyati pastligi bilan ajralib turadi. Bularning barchasi ma'lum bir turdagi xarakterni, asab tizimining faoliyatini va juda kuchli stimulga javobni yaratadi, bu psixotravma.
Shunga qaramay, nevroz uchun shaxsning intilishlari va imkoniyatlari bilan haqiqat talablari va imkoniyatlari o'rtasidagi ziddiyatlar natijasida yuzaga keladigan munosabatlar tizimining buzilishi dastlabki va hal qiluvchi omil hisoblanadi.
Mojaro bola hayotida asosiy o'rinni egallaydi, bu bosqichda u uchun erimaydigan bo'lib chiqadi va cho'zilib, qarama-qarshiliklarni kuchaytiradigan, qiyinchiliklarni kuchaytiradigan, beqarorlik va qo'zg'aluvchanlikni kuchaytiradigan, his-tuyg'ularni chuqurlashtiradigan va og'riqli tarzda tuzatadigan, mahsuldorlikni pasaytiradigan va o'zini o'zi boshqaradigan, ta'sirchan ta'sirchanlikni keltirib chiqaradi. umuman.
Mojaroning echimini topish ko'pincha dramatik bo'ladi, chunki bola boshqalarga uni tushunishi va qabul qilishi kerak. Shuning uchun, bolalar uydan chiqib ketishadi (ota-onalar tashvishlansin), kundaliklariga o'z joniga qasd qilishni xohlashlarini yozadilar va hokazo. Nevrozlar o'zini jamoada ta'kidlashning ta'sirchan muammosi sifatida harakat qiladi.
Shuni ta'kidlash kerakki, bolaning asab tizimi juda zaifdir. Voyaga etgan odamga tabiiy ko'rinadigan narsa: oiladagi baland ovozli suhbatlar, voqealar haqidagi voqealar, televizorda zamonaviy filmlar, ularning ma'nosi har doim ham aniq emas - bolada qo'rquvni keltirib chiqaradi. Kechasi u dahshatli orzularni ko'radi, bola sakrab tushadi, qichqiradi, u beixtiyor siydik chiqarishi mumkin, buning uchun u ota-onasidan yana bir jazo oladi.
Nevrotik to'qnashuvlarning ularning rivojlanishining ichki shaxsiy mexanizmlariga muvofiq tasnifi quyidagicha: histerik nevroz, obsesif - psixastenik va nevrastenik.
Birinchi turga shaxsning haddan tashqari baholangan da'volari ob'ektiv real sharoitlarni yoki boshqalarning talablarini kam baholash yoki e'tiborsiz qoldirish bilan birlashtirilganligi bilan tavsiflanadi. Boshqalarning talabchanligi o'ziga nisbatan talabchanlikdan yuqori, uning xatti-harakatiga nisbatan tanqidiylik yo'q. Ushbu turdagi nizolarning genezisida shaxsning rivojlanish tarixi va uning noto'g'ri tarbiyasi bilan bog'liq hayotiy munosabatlar tizimini shakllantirish jarayoni muhim ahamiyatga ega. Isterik tabiatning xususiyatlari Myasishchev tomonidan birlamchi, ikkilamchi va uchinchi darajali shaxs shakllanishi shaklida ko'rib chiqiladi. Isterik nevroz bilan kayfiyatning buzilishi, kayfiyat, xudbinlik, boshqalarning e'tiborini ularning kasal holatiga qaratish birinchi o'ringa chiqadi. Bunday hollarda sub'ektiv ravishda ko'tarilgan istaklar va ularning haqiqiy qondirish imkoniyatlari o'rtasida ziddiyat nazarda tutiladi. Bola ota-onasi taklif qilganidek o'zini eng aqlli, eng chiroyli deb biladi va o'qituvchi unga qoniqarli baho beradi. Natijada, o'quvchi maktabga borishni rad etadi va yomon muomala aynan shu o'qituvchida shakllanadi. Ba'zan norozilik sifatida histerik reaktsiya paydo bo'ladi, qachonki bola biron bir narsani talab qilsa va ota-onalar uni rad qilsalar. Konfliktli vaziyat isterik reaktsiya bilan hal qilinadi: bola polga yiqilib tushadi, qo'llari va oyoqlari bilan taqillatadi, qichqiradi, o'z muammosini hal qilish uchun begona odamlarning e'tiborini tortadi.
"O'zini tan olishning iloji yo'qligi" asosida kelib chiqadigan to'qnashuv histerik nevrozda ruhiy shikastlanishning asosiy manbai hisoblanadi.
Ikkinchi (obsesif-psixastenik) nevrotik mojaroning turi qarama-qarshi bo'lgan o'zining ichki tendentsiyalari va ehtiyojlari, xohish va burch o'rtasidagi, axloqiy tamoyillar va shaxsiy qo'shimchalar o'rtasidagi kurash bilan tavsiflanadi. Agar ulardan biri hukmronlik qilsa, ikkinchisining qarama-qarshiligini qondirishda davom etsa, unda asabiy kuchlanishning keskin o'sishi va obsesif-kompulsiv buzuqlikning paydo bo'lishi uchun qulay imkoniyatlar yaratiladi.
Bu erda shaxsga nisbatan ziddiyatli talablarga alohida ahamiyat beriladi, bu ularning o'zlarining pastligi, qarama-qarshi hayotiy munosabatlarini shakllantirishga hissa qo'shadi va real bo'lmagan munosabatlarning paydo bo'lishiga olib keladi. U ham deyilganidek - Obsesif-kompulsiv buzuqlik - obsesif qo'rquvlar, fikrlar, insonning istaklariga zid bo'lgan harakatlar bilan tavsiflanadi. Ko'pincha, ushbu shartlar bilan qaror qabul qilishda doimiy shubha va ikkilanish, xavotirli shubhalar mavjud. Ichki ziddiyat bu holda his-tuyg'ular va istaklarning nomuvofiqligi, paydo bo'layotgan shaxsning hissiy va oqilona tomonlari sifatida ifodalanishi mumkin.
Uchinchi turdagi to'qnashuv (nevrastenik) - bu bir tomondan, insonning qobiliyatlari bilan, boshqa tomondan uning o'ziga bo'lgan intilishlari va haddan tashqari talablari o'rtasidagi ziddiyat. Ushbu turdagi to'qnashuvlar yuzaga kelganda, zamonaviy hayotning tezligi va intensivligi tufayli yuqori talablar ma'lum rol o'ynaydi. Ushbu turdagi nizolarning xususiyatlari ushbu turdagi tarbiyada shakllanadi, qachonki shaxsiy muvaffaqiyatga bo'lgan nosog'lom istak shaxsning kuchi va imkoniyatlarini hisobga olmasdan doimiy ravishda rag'batlantirilsa. Nervasteniya bilan ruhiy charchoq kuchayadi (asteniya), diqqatni chalg'itishi, diqqatni jamlash qiyinligi, asabiy zaiflik bilan (hissiyotlarning o'ziga yaramasligi va ularning tez charchashi) umumiy sustlik, baland tovushlarga toqat qilmaslik, yorqin nur, issiqlik va sovuqlik ustunlik qiladi. Bunday hodisalar tug'ma travmatik miya shikastlanishi, tez-tez yuqadigan kasalliklar va asabiy faoliyatning zaif turi tufayli miyaning minimal funktsiyasi buzilgan bolalarda kuzatiladi.
Nervasteniya hodisalari asabiy jarayonlarning haddan tashqari kuchlanishidan, ortiqcha yuklanishdan, psixotravmadan keyin paydo bo'ladi. Neurasteniya bilan ichki mojaroning mazmuni ko'pincha ota-onalarning talablarini oshirib yuboradi, ular bolaning rivojlanayotgan psixikasining imkoniyatlariga mos kelmaydi: u ota va onaning xohishiga qaramay, faqat "a'lo darajada" o'qiy olmaydi, o'zini yaxshi tuta olmaydi, qo'shimcha tillar va musiqa o'rgana olmaydi.
Yuqorida tavsiflangan nevrozlarni har doim ham klinik yoki psixologik ko'rinishga ko'ra ajratish mumkin emas, bu ayniqsa erta bolalik davrida seziladi. Shuning uchun umumlashtiruvchi tushunchalar shunchaki bolalarning asabiylashishining eng keng tarqalgan turlari sifatida "nevrozlar" yoki "nevrotik reaktsiyalar" atamalari.
Shunday qilib, siz bolangizdagi yuqoridagi holatlardan biriga shubha qilasiz. Nima qilish kerak? Bunday holda, sizga kompleks yondashuv kerak. Shunchaki tashxisi qo'yilmagan kasallikni davolashga intilmang: avval bolangizni psixoterapevt yoki klinik psixologga olib boring, u sizga va farzandingiz nima bilan shug'ullanayotganingizni aniq aytib beradi. Agar bu hali ham nevrotik holat bo'lsa, unda birinchi navbatda yaxshi psixoterapiya kerak. Qoida tariqasida, terapevt bolalar bilan ishlashda barcha turdagi art-terapiya usullarini - raqs, harakat, rasm chizish, musiqa va boshqalarni qo'llaydi. Shuningdek, o'zini o'zi boshqarish uchun jismoniy mashqlarning ayrim turlari. Jismoniy mashqlar, yuqorida aytganimdek, bolalik davridagi nevrozlarning oldini olish sifatida ishlatiladi: agar bolangiz tinchroq, tinchroq bo'lsa, unda siz uni tinch sport bilan shug'ullanishingiz kerak - masalan, suzish yoki yoga. Agar uning temperamenti o'zini namoyon qilishda faollikni talab qilsa, masalan, karate, boks yoki zamonaviy raqslar uning hissiyotlari uchun yaxshi vosita bo'ladi. Ba'zida dorilar nevrozlarni davolashda ham qo'llaniladi - sedativlar, antidepressantlar, shuningdek gomeopatik vositalar.
Bilish muhimdir - agar nevrotik holat bir marta tuzatilgan bo'lsa, bu kelajakda har qanday buzilishlar ehtimolini oshiradi! Shuning uchun vakolatli klinik psixolog yoki psixoterapevt rahbarligida o'z vaqtida tashxis qo'yish va kompleks terapiya talab etiladi!
Bolalardagi nevrozlar: uyda davolanish. Uyda, ota-onalar tomonidan so'zning klassik ma'nosida davolanish mumkinmi? Ehtimol, agar ota-onalar bolalar psixologiyasi, psixoterapiyasi va fiziologiyasi sohasida etarli ma'lumotga ega bo'lsalar va o'zlari nevrotik kasalliklarga duchor bo'lmasalar. Har holda, uyda kichkina bemorning tiklanishiga har tomonlama yordam beradigan muhit yaratilishi kerak, aks holda psixoterapevtning barcha sa'y-harakatlari, barcha dori-darmonlari va gevşeme texnikasi pastga tushadi. Ba'zi ota-onalar tan olishlari qiyin bo'lganidek, bolalar uchun ham yoshi ham, qari ham uy sharoitlari eng muhimi. Bolalar hamma narsani his qilishadi: o'zlariga nisbatan eng nozik nuanslar, ota-onalar o'rtasidagi munosabatlar, oilaviy muammolar. Bolalarning e'tiborini e'tiborsiz qoldirmang! Uyda yoqimli va do'stona muhit yaratishga harakat qiling: bolangizga ko'proq vaqt ajrating - yaxshisi butun oila bilan. Va uning muammosi haqida to'xtamang: unga nima bo'lishidan qat'i nazar, sevishingizni bildiring.
Bolalardagi nevrozlarning oldini olish va ularni samarali davolash uchun Kerak: muvozanatli ovqatlanish va jismoniy faollik, har kuni toza havoda sayr qilish, uxlash va bedorlik, ovqatlanish, ish va dam olishga rioya qilish.
Yuqorida aytilganlarning barchasini umumlashtirib, men, mening fikrimcha, ushbu maqolaning asosiy xulosasini chiqaraman: nevrozning rivojlanishi bevosita bolaning oilaviy ahvoliga bog'liq! Sizning va bolaning asabiylashuvi o'rtasida yoqimsiz, ammo hayotiy munosabatlar mavjud. O'zingizni qanchalik jilovlay olmasangiz, hissiy xafagarchilik, taranglik va xavotirga tushsangiz, shunchalik bola siz bilan bevosita aloqada bo'lib, beixtiyor ushbu kiruvchi xatti-harakatlarni o'zlashtiradi. O'ylash muhim - xarakteringiz va asab tizimingiz bilan hamma narsa yaxshi emasmi? Baxtlimisan?
Agar yo'q bo'lsa, unda bu sizning bolalaringizga ta'sir qilishi mumkin.
Aksioma - baxtli ota-onalar - baxtli bolalar!
Ushbu kasallik guruhini e'tiborsiz qoldirishning asosiy sababi ularning mohiyatini va jiddiyligini tushunishning etishmasligi. Ota-onalar nevrozni sinchkovlik bilan o'rganishlari muhimdir - tibbiyotda nima bor, qanday sabablar bor va u bilan qanday kurashish kerak. Mutaxassislar, bu patologiyani to'satdan, o'tkir yoki uzoq davom etgan psixologik jarohatlarda insonning reaktsiyasidan kelib chiqqan kasallik deb ataydi. Kasallik 3 yoshdan oldin sodir bo'lmaydi, asosan maktabgacha yoshdagi bolalar va o'smirlarga tashxis qo'yiladi. Voyaga etmaganlarning ruhiy rivojlanish darajasi shaxsiy reaktsiyalar uchun juda oddiy.