Bolalar ruhiyatni o'rganishning pedagogik asoslari

Kurs ishning maqsadi: Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o'rgatish muammosini nazariy jihatdan asoslash hamda amalga tatbiq etishga yo'naltirilgan lmiy-metodik tavsiyalarni ishlab chiqishdan iborat. Kurs ishning predmeti: Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o'rgatish omillari, mazmuni, tamoyillari, shakl, metod va vositalari. Kurs ishning ob’ekti: Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o'rgatish jarayoni. Kurs ishning vazifalari: 1.Muammoga oid ijtimoiy-falsafiy, psixologik, pedagogik va metodik manbalarni o'rganish. 2.Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o'rgatish muammosini nazariy asoslash. 3.Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o'rgatish texnologiyasini ishlab chiqish. 4. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o'rgatishga oid ilmiymetodik tavsiyalar berishdan iborat. Kurs ish metodlari: falsafiy, pedagogik, psixologik va metodik adabiyotlarni o'rganish; pedagogik kuzatish; test so'rovi, modellashtirish, kontent-tahlil,
Kurs ishning ilmiy yangiligi: 1. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o'rgatish muammosi nazariy jihatdan asoslandi. 2. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o'rgatish muhim pedagogik muammo sifatida tadqiq qilindi. 3. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o'rgatish texnologiyasi ishlab chiqildi. 4. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o'rgatishga oid ilmiymetodik tavsiyalar berildi. Kurs ishning nazariy-amaliy ahamiyati Maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o'rgatish muammosining nazariy va texnologik asoslari, maktabgacha yoshdagi bolalarni tartib - qoidalarga o'rgatish ga oid ilmiy-metodik tavsiyalarning ishlab chiqilganligi bilan tavsiflanadi. Kursishning natijalaridan maktabgacha ta'lim jarayonida tartib - qoidalarga o'rgatish amaliyotini yangilash, o'quv-metodik majmualar tayyorlash, shuningdek metodik tavsiyalardan o'qituvchilar malakasini oshirish va qayta tayyorlash institutlarida ma'ruzalar sifatida foydalanish mumkin. Kursishning tuzilishi va hajmi: Kursish kirish, ikki bob, umumiy xulosa va tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati hamda ilovalardan iborat bo'lib, umumiy hajmi 54 betni tashkil etadi.