Bolalar o'yinlarini tashkil etish va boshqarish

Bolalar o'yinda qarshi turishdan bosh tortishadi, ataylab nizolardan qochishadi, o'yinda qatnashish, tengdoshlari bilan muloqot qilish huquqi uchun o'yinlarda murosali qarorlar qabul qilishadi. Ular yetakchilarga, kuchliroq va faol sheriklarga noqulaylik sezmasdan yo'l berishadi.

Bolalar o'yinda qarshi turishdan bosh tortishadi, ataylab nizolardan qochishadi, o'yinda qatnashish, tengdoshlari bilan muloqot qilish huquqi uchun o'yinlarda murosali qarorlar qabul qilishadi. Ular yetakchilarga, kuchliroq va faol sheriklarga noqulaylik sezmasdan yo'l berishadi.

Imtiyozlar

Bola, o'yin harakatini to'xtatib, o'yindan uzilib qoladi. Vaqtincha yoki uzoq muddatga. O'chish orqali bolalar o'zlarining holatini va o'yindagi xatti-harakatlarini (hissiy yoki jismoniy charchoq, haddan tashqari kuchlanish, ziddiyatni) tartibga soladilar. Bunday xatti-harakatlar muntazam va tabiiydir.

O'chish

O'zlarining xarakteridagi turli xil "g'alati" yoki salbiy xususiyatlar tufayli o'rtoqlari va tengdoshlari yomon deb hisoblaydigan bolalar bor. Do'stlari davrasida ularning mavqei og’ir, ko'pincha izolyatsiya qilingan bo'ladi. Izolyatsiya o'yin davomida o'z-o'zidan paydo bo'lishi mumkin, chunki o'yin har doim har bir o'yinchining mohiyatini ochib beradi. O'yinda destruktor, salbiy rahbar, yorqin individualist-egoist kabi subyektiv fazilatlarga ega bo'lgan bolalar, o'yinning qolgan ishtirokchilariga qaramay, o'yin resurslarini o'zlariga jalb qilishlari, o'zlarini namoyon qilishlariga yo'naltirishi mumkin. Ushbu xatti-harakatlar tabiiy ravishda tuzatishni talab qiladi.

O'zlarining xarakteridagi turli xil "g'alati" yoki salbiy xususiyatlar tufayli o'rtoqlari va tengdoshlari yomon deb hisoblaydigan bolalar bor. Do'stlari davrasida ularning mavqei og’ir, ko'pincha izolyatsiya qilingan bo'ladi. Izolyatsiya o'yin davomida o'z-o'zidan paydo bo'lishi mumkin, chunki o'yin har doim har bir o'yinchining mohiyatini ochib beradi. O'yinda destruktor, salbiy rahbar, yorqin individualist-egoist kabi subyektiv fazilatlarga ega bo'lgan bolalar, o'yinning qolgan ishtirokchilariga qaramay, o'yin resurslarini o'zlariga jalb qilishlari, o'zlarini namoyon qilishlariga yo'naltirishi mumkin. Ushbu xatti-harakatlar tabiiy ravishda tuzatishni talab qiladi.