Bolalar muammolari bo'yicha ota-onalarga psixologik-pedagogik maslahat


Qo'llab-quvvatlash mutaxassislarining faoliyati ikki yo'nalishda amalga oshirilishi mumkin



Download 6,73 Kb.
bet4/4
Sana31.12.2021
Hajmi6,73 Kb.
#232512
1   2   3   4
Bog'liq
Bolalar muammolari bo'yicha ota-onalarga psixologik-pedagogik ma-hozir.org

Qo'llab-quvvatlash mutaxassislarining faoliyati ikki yo'nalishda amalga oshirilishi mumkin.


  • Qo'llab-quvvatlash mutaxassislarining faoliyati ikki yo'nalishda amalga oshirilishi mumkin.

  • Birinchi yo'nalish-profilaktika: bolalarni maktabga o'rgatish va moslashishdagi qiyinchiliklarni oldini olish.

  • Ikkinchi yo'nalish-tegishli: mutaxassislarning aniq yordami, shu jumladan tuzatuvchi, ta'limdagi qiyinchiliklarni bartaraf etishda ko`magi

  • Psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash bosqichlari:

      1 bosqich: tashkiliy.

      Maqsad-psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash jarayonini tashkil etish.

      Vazifalar:

      ● bola / bolalarni psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlashda ishtirok etadigan mutaxassislar va o'qituvchilarni aniqlash;

      ● bolalarni psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash yo'nalishlarini aniqlash;

      ● qo'llab-quvvatlash jarayonining ketma-ketligini aniqlash;

      ● hujjatlarni tayyorlash-jadval / ish rejasini tuzish.

      2 bosqich-mazmunli.

      Maqsad - psixologik-pedagogik qo'llab-quvvatlashning mazmunini (istiqbolli mazmunini) aniqlash

      Vazifalar:

      ● har bir mutaxassisning ishtiroki va faoliyatining mazmunini aniqlash - psixologik-pedagogik qo'llab-quvvatlash va uning chegaralarini amalga oshirish uchun yagona yondashuvlarni muhokama qilish;

      ● ota-onalarni psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash jarayoniga kiritish (ota-onalar bilan motivatsion va rag'batlantiruvchi ish);

      ● psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash kattalarga nisbatan o'qituvchi-nutq terapevtining axborot-ma'rifiy faoliyati.

      3 bosqich-Hamkorlik.

      Maqsad-bolaning psixologik va pedagogik yordami.

      Vazifalar:● bolaning yutuqlari va muvaffaqiyatsizliklari uchun etarli munosabatni ishlab chiqish;●bolani individual baholash strategiyasini ishlab chiqish-darslarda va o'quv materiallarini o'zlashtirish yoki ko'paytirishni o'z ichiga olgan boshqa tadbirlarda bolaga nisbatan xatti-harakatlar strategiyasini ishlab chiqish;●nutq buzilishi bo'lgan bolalar bilan ishlash usullarini o'zlashtirish (masalan, ishning ketma-ketligini individual tushuntirish, individual vazifalarni tanlash, zanjirni o'qish jarayonida bolani kiritish, taxtada javob berish va h. k.).);● bolaga kerakli yordam miqdorini aniqlash;●maslahat faoliyatini amalga oshirish (mutaxassislar va o'qituvchilar bilan o'zaro maslahatlashish va ota-onalarga maslahat berish);●bolaga nisbatan tuzatish-pedagogik, psixo-tuzatish faoliyati.

E'tiboringiz uchun tashakkur!


http://hozir.org
Download 6,73 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish