Bolalar adabiyoti

Bolalar adabiyoti rivojlanish sari Adabiy ertak va uning bolalar adabiyotining yuzaga kelishidagi ta`siri. G`afur G`ulom bolalar shoiri va nosiri sifatida. Oybekning bolalik olami. Hamid Olimjon bolalarning ertaknavis shoiri.
4
	Bolalar adabiyoti rivojlanish sari Sulton Jo`ra. Zafar Diyor. Quddus Muhammadiy. Shukur Sa`dulla.		4
	Bolalar adabiyoti taraqqiyot sari Ilyos Muslim. Hakim Nazir. Mirkarim Osim. Po`lat Mo`min.		4
	Bolalar adabiyoti taraqqiyot sari Qudrat Hikmat. Nosir Fozilov. Xudoyberdi To`xtaboyev. Farhod Musajon.		4
	Bollar adabiyoti yuksalishda Miraziz A`zam. Safar Barnoyev. Tursunboy Adashboyev. Anvar Obidjon.		4
	Istiqlol davri bolalar adabiyoti Istiqlol davri bolalar adabiyotining o`ziga xos xususiyatlari. Hamza Imonberdiyev. Kavsar Turdiyeva. Dilshod Rajabov. Abdusaid Ko`chimov ijodida bolalar ruhiyati talqini. Qambar ota.		4
	Chet el bolalar adabiyoti 1. Chet el bolalar adabiyotining an`analari. 2. Aka-uka Yakob va Vilgelm Grimmlar. 3. Sharl Perro.		4
	Chet el bolalar adabiyoti 1. Xans Kristian Andersen. 2. Jonatan Svift. 3. Janni Rodari.		4
	Rus bolalar adabiyoti A.S.Pushkin. Lev Tolstoy. Korney Chukovskiy. Samyuel Marshak.		4
	Rasmlar kitobi olami 1.Beatriks Potterning ijodiy faoliyati. 2. “Piter Rabbit” asari. 3. Moris Sendak ijodiy faoliyati. 4. “Hayvonlar yashaydigan mamlakat” ertagi va unga ishlangan rasmlar. 5. Pat Xatchinsning ijodiy faoliyati. 6. “Qog`oz sumka malikasi” asari. 7. Entoni Braun ijodiy faoliyati.		4
	Media adabiyotlar 1.Media axborotlar va ularning turlari. 2. Media savodxonlik. 3. Media adabiyotlarni o`qish va tinglash. 4. Media pedagogika va bolalar adabiyoti.		4
Jami		68

FANNI BAHOLASH MEZONI VA

REJASI
Talabalar bilimini baholash turlari

Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda uchta nazorat turidan foydalaniladi. Joriy nazorat (JI), yakuniy imtixon (YI).

Joriy imtixon (JI). Ushbu nazorat turi semestr davomida to`planib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi:

1. 
   Vazifa/topshiriqlar. Har bir talaba individul tarzda o`qituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat/masala/misol/loyiha ishi/mantiqiy muammoni Esse/hisobot/referat/test/keys va boshqa ko`rinishidagi topshiriqlarni bajaradi.
   

Yakuniy imtixon (YI). Modulning oxirgi (16-haftasida) test, atamalar izohi va muammoli vaziyat (oraliq imtixondan keyingi o`tilgan mavzular asosida) aks etgan holda amalga oshiriladi (yozma shaklda).


Talabalar bilimini baholash mezoni

№	Nazorat turlari	Izohi	Ball		O`tkazilish vaqti (boshlanishi – tugashi)
Joriy nazorat (JN)
	Vazifa/ topshiriqlar	muammoli vaziyat/masala/misol/loyiha ishi/mantiqiy muammo esse/hisobot/referat/ test/ keys	10		–
	Vazifa/ topshiriqlar	muammoli vaziyat/masala/misol/loyiha ishi/mantiqiy muammo esse/hisobot/referat/ test/ keys	10		–
	Vazifa/ topshiriqlar	muammoli vaziyat/masala/misol/loyiha ishi/mantiqiy muammo esse/hisobot/referat/ test/ keys	10		–
	Vazifa/ topshiriqlar	muammoli vaziyat/masala/misol/loyiha ishi/mantiqiy muammo esse/hisobot/referat/ test/ keys	10		–
	Vazifa/ topshiriqlar	muammoli vaziyat/masala/misol/loyiha ishi/mantiqiy muammo esse/hisobot/referat/ test/ keys	10		–
Jami				50
Yakuniy nazorat (YI)
1.	Test	Fanga doir 5-10 test Fanga doir 5-10 ta atamalar izohi Masala/misol/muammoli topshiriqlar	15		Attestatsiya vaqtida 17.01.2021 – 28.01.2022
	Atamalar izohi		15
	Muammoli vaziyat (case study)		20
Jami				50
Umumiy				100

IMTIHONGA QO`YILGAN TALAB VA KO`RSATMALAR

Talaba imtihon nazorati qoidalarini buzgan hollarda, mazkur fandan imtihon bali bekor qilinishi haqida ogohlantiriladi. Komissiya a’zosi imtihon boshlanishini e’lon qilgunga qadar imtihon varag`ini ochish ta’qiqlanadi. Talaba uyali yoki boshqa aloqa vositalari, gadjetlarni o`chirib, komissiya a’zosi ko`rsatmasiga binoan o`zidan uzoqlikda saqlashi shart. Kitob, manuskript, daftar va boshqa ko`maklashuvchi materiallardan foydalanish mumkin emas. Talabalar bir-biri bilan gaplashishi, imtihon varaqlarini ko`rsatishi, ko`chirtirishi, boshqalarni chalg`itishi ma’n etiladi

Oziq-ovqat va ichimliklarni auditoriyaga olib kirishi mumkin emas. Shifokor ko`rsatmasiga binoan dori-darmon, kichik idishdagi suv bundan mustasno. Auditoriyadan ruxsatsiz chiqish mumkin emas. Xususan, imtihonning birinchi va oxirgi 10 minutida auditoriyadan chiqish ta’qiqlanadi. Talaba imtihon varaqasini muddatidan oldin topshirib chiqib ketgan holatda qayta auditoriyaga qo`yilmaydi. Komissiya a’zosi imtihon tugashini e’lon qilganidan so`ng, talaba yozishni to`xtatadi va imtihon varaqlari yig`ilgunga qadar auditoriyani tark etmaydi.

ECTS kredit ta’lim tizimi asosida baholash

tavsifi

Baho	Foiz	Shkala
A+	90-100	4.5
A	80-89	4
B+	75-79	3.5
B	70-74	3
C+	65-69	2.5
C	60-64	2
D	50-59	1
F	0-49	0

Izoh:

talaba 0-49 oralig`ida o`zlashtirish ko`rsatkichiga ega bo`lgan taqdirda tegishli fandan o`zlashtirmagan (feyl) hisoblanadi.

talaba bir fandan 5 dars (10 juftlik) qoldirsa o`qiyotgan semestrida mazkur fandan o`zlashtirmagan (feyl) hisoblanadi.

O`zlashtirilmagan fanlarni qayta o`zlashtirish uchun talaba kelgusi semestr davomida fan o`qituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.