Bo’g’in va uning ahamiyati” mavzusidagi dars ishlanmasi toshkent-2022

To’g’ri yozilgan so’zlar
Noto’g’ri yozilgan so’zlar
Saroyga, karvonboshilar, badavlat, muvaffaq, amallab.	Zomonlarda, podishoh, sovdagarlari, ichkarga, solig‘, deqqon, sabzovot, harsang, itora boshladi, shoxdan, a’zoi badani.

IV. Guruh bilan ishlash. O`quvchilar guruhga bo`linib o`qituvchining topshirig’i asosida topshiriqlar bajarishadilar.

4.1. Quyidagi berilgan so’zlarni bo’g’inlarga bo’lib, nechta bo’g’in, nechta unli va nechta undosh harflar mavjud ekanligini aniqlashadi.

Vatan – 2 ta unli, 3 ta undosh, 2 ta bo`g`in.
Vodiy-2 ta unli, 3 ta undosh, 2 ta bo`g`in.
Navoiy-3 ta unli, 3 ta undosh, 3 ta bo`g`in.
Mavjuda-3 ta unli, 4 ta undosh, 3 ta bo`g`in…
4.2. Tarqatma materiallar bilan ishlash. O`quvchilar berilgan rasmlardagi so`zlarni yozib chiqadilar. Bunda bo’g’inlarga e’tibor berish talab etiladi



IV. Dars yakuni
Dars yakunida o`rganilganlarni muhokama qilish. Mehnatsevarlik haqida o`quvchilarning fikrlarini aniqlab, darsga yakun yasash.
V. Rag`batlantirish.
O`quvchilar darsdagi faolligiga qarab rag`batlantiriladi.