Bobur she’riyatida badiiy san’atlar. Nazariy ma’lumot. Tajnis, talmeh va tanosib she’riy san’atlari haqida

«Taqdirga tag‘yir yo‘q» hamda «Har kim ekkanini o‘radi»

maqollarining mazmuniga mos keladiganlarini toping. Ularni

izohlashga harakat qiling.

7. Quyidagi ruboiyni o‘qing. Ularni yuqoridagi andozalar asosida tahlil qilishga harakat qiling:

7. Quyidagi ruboiyni o‘qing. Ularni yuqoridagi andozalar asosida tahlil qilishga harakat qiling:

Ahbobg‘a har xatki savod etgaysen,

Bizni dag‘i ul bitikda yod etgaysen,

Maqsudki qoside agar kelsa bu yon,

Bir noma bila ko‘ngulni shod etgaysen.

1. Savod etmoq – yozmoq, bitmoq. 2. Maqsud – maqsad,

niyat. 3. Qosid – elchi, xabarchi.

8. Quyidagi tuyuqlarni o‘qing va tahlil qiling:

8. Quyidagi tuyuqlarni o‘qing va tahlil qiling:

Qish bo‘ldi-yu, bo‘ldi barcha tom-u tosh qor,

Jamiyati bor kishiga bordur xush qor,

Bu qishda yomon yo‘l-u parishon holim,

Yo Rab, meni yaxshiliq sarig‘a boshqor.

Qadimni firoq mehnati yo qildi.

Qadimni firoq mehnati yo qildi.

Ko‘nglum g‘am-u anduh o‘tig‘a yoqildi.

Holimni sabog‘a aytib erdim, ey gul,

Bilmon, senga sharh qilmadi yo qildi.

Sizga yordam bo‘lishi uchun ayrim so‘zlarning ma’nolarini

eslatamiz: 1) yo qildi – yoy, ya’ni kamonga o‘xshatib

qo‘ydi; 2) yoqildi – yondi, kuydi, o‘rtandi; 3) yo qildi –

yoki (sharh) qildi

O‘quvchilarni baholash: 

• O‘quvchilar mashg’ulotdagi ishtirokiga ko‘ra belgilangan baholash mezonlari asosida baholanadilar. Baholar o‘quvchilarning kundalik daftarlarida va sinf jurnalida aks ettiriladi. Mashg’ulotda faol ishtirok etmagan o‘quvchilar bilan ishlanadi.

Uyga vazifa: 

O‘quvchilarga uyga vazifa sifatida mazkur mavzuni o‘qib-o‘rganish, qo‘shimcha materiallar izlab topish va tushunchalarini boyitish topshiriq qilib beriladi.

• Boburning she’riy mahoratini ruboiy va tuyuqlar misolida

ko‘rsatib berish;

• Bobur ruboiylaridan to‘rttasini, tuyuqlaridan ikkitasini yod

olish;

• «Bobur she’rlarini yaxshi ko‘raman» yoki «Bobur she’riyatida lirik qahramon tasviri» mavzularidan birida ijodiy matn tayyorlash.

Sana: “20” noyabr 2021-yil. O‘qituvchi: Kabulova Gulchatay

№	Mashg’ulotning tarkibiy qismi (bosqichlari)	Ajratiladigan vaqt (reglament)
1.	Tashkiliy qism Ma’naviyat daqiqasi	3 daqiqa
2.	O‘tilgan mavzuni takrorlash	10 daqiqa
3.	Yangi mavzuni tushuntirish	15 daqiqa
4.	Mustahkamlash	12 daqiqa
5.	O’quvchilarni baholash	3 daqiqa
6.	Uyga vazifa berish	2 daqiqa