Bmi mavzulari banki va uni bajarish bo`yicha uslubiy tavsiyalar

 
 
1.1. AMALIY MASHG’ULOTDA TA’LIM TEXNOLOGIYASI 
MASHG’ULOT VAQTI – 2 
soat
Talabalar soni
: 25 ta
MASHG’ULOT SHAKLI 
Bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash bo’yicha amaliy 
mashg’ulot 
 
AMALIY MASHG’ULOT 
REJASI
1.
Qissachilik haqida mulohazalar.
2.
Uning taraqqiyoti va adabiy tanqid. 
3.
T.Murod qissalari. 
4.
N.Norqobilov qissalari. 
O’QUV MASHG’ULOTINING MAQSADI:
Mavzu yuzasidan ma’lumot berish, talabalarni mavzu 
yuzasidan yangiliklar bilan tanishtirish, fan yuzasidan nazariy bilimlarni chuqurlashtirish va 
mustahkamlash.
PEDAGOGIK VAZIFALAR: 
O’QUV FAOLIYATI NATIJALARI: 
- Qissachilik taraqqiyoti haqida tushunchaga 
ega bo’lish; 
- Qissachilikda milliy ruhning talqinini 
anglash; 
- Qissachilik va adabiy tanqidni tahlil qila 
olish; 
- Mavzu yuzasidan xulosalar tuziladi 
- Tarixiy taraqqiyotini to’g’ri tushunish; 
- Milliy ruh va badiiy xarakterlarni anglay olish; 
- T.Murod, N.Norqobilov qissaciligining o’ziga 
xosligini baholay bilish va xulosalar chiqarish; 
- Mavzu yuzasidan xulosalar tuzishadi 
4-MAVZU 
HOZIRGI ADABIY JARAYONDA QISSACHILIK 
TARAQQIYOTI 
AMALIY MASHG’ULOTLAR 
 

---

O’qitish usullari 
Interfaol 
uslubi, 
savol-javob, 
muammolarmi 
yechish 
O’qitish shakllari 
Mashg’ulotda frontal va individual ishlash, 
guruhlarda ishlash 
O’qitish vositalari 
uslubiy ko’rsatmalar, proretkor
O’qitish sharoiti 
Texnik vositalar bilan ta’minlanganlik guruhlar 
bilan ishlash uchun mo’ljallangan ayditoriya 
Monitoring va baholash 
Mustaqil o’rganish uchun savollar beriladi, uy 
vazifasi uchun slaydlar tayyorlaydi