Бўлажак информатика ўқитувчиларини методик тайёрлаш тизимида Web-технологиялардан фойдаланиш

ARXEOLOGIYA
Arxeologiya so‘zi lotincha «arxeo» va «logos» so‘zlaridan iborat bo‘lib, «qadimshunoslik» degan ma’noni anglatadi.
ANTROPOLOGIYA
Antropologiya – (antropo –odam va logiya- ta’limot) – odamning kelib chiqishi va evolyutsiyasi, odamzod irqlarining paydo bo‘lishi, odamning tana tuzilishidagi normal farq-tafovut, o‘zgaruvchanlik haqidagi fan. 
ETNOGRAFIYA
Etnografiya, etnologiya, xalqshunoslik — jahondagi barcha xalqlarning, etnik birlikning turli tiplari, ularning kelib chiqishi (etnogenezi), turmush tarzi, urf-odatlari, moddiy va maʼnaviy taraqqiyotni oʻrganuvchi maxsus fan sohasi.
LINGVISTIKA
Tilshonoslik yoki lingvistika tillarni oʻrganuvchi fan. Qadimgi xalqlarning tili, yozuvi yoki belgi va shakllarini o`rganuvchi fan sohasi.
Moddiy manbalar
Yozma manbalar
TARIX
Moddiy manbalar
Mehnat qurollari
Tanga pullar
Uy-joylar, qabrlar
Harbiy qurollar
Qal’a, shaharlar
YOZMA MANBALAR
Yozuv belgilari
Xalq hayoti, turli hodisalar haqidagi kitoblar
Farmonlar
Toshga, teriga, qog'ozga yozilgan ma'lumotlar
Yuridik hujjatlar
Akademik A.Asqarov
Akademik E.Rtveladze
Akademik A.Sagdullaev
O‘zbekiston tarixini davrlashtirish masalalari
O‘rta Osiyo, jumladan O‘zbekiston tarixini zamon talablariga asoslanib davrlashtirish masalasida olimlar orasida hamon bahslar davom etmoqda. Bu masala yuzasidan, xususan, eng qadimgi davrlardan bugungi kunga qadar bo‘lgan tariximizni davrlashtirishda e’tibor berilishi lozim bo‘lgan tarixiy-madaniy jarayonlar, masalaga sivilazitson yondoshuv, davrlashtirishning metodologik asoslari kabilarga A.Asqarov, E.Rtveladze, A.Sagdullaev va boshqa olimlar e’tibor qaratgan bo‘lishlariga qaramay, davrlashtirish masalalari to‘la echimini topmagan. So‘nggi yillarda amalga oshirilgan tadqiqotlardan kelib chiqib, O‘zbekiston tarixini davrlashtirish masalalariga ham qisqacha to‘xtalib o‘tishni lozim topdik. Chunki, o‘rganilayogan tarixni avvalo, xronologik izchillikda davrlarga bo‘lib, har bir davrning o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olib darslik nuqtai nazaridan ma’ruzalar belgilash hamda dars soatlarini taqsimlash maqsadga muvofiqdir. Qanchalik sodda ko‘rinmasin, ushbu jihat ham murakkab masala hisoblanagan tarixni to‘g‘ri davrlashtirishni talab etadi. Masalaning eng muhim tomoni esa, yoshlarimizga ilmiy asoslangan davrlashtirish asosida tarix fanidan ta’lim berishdir.