Bizning Vatanimiz — O'zbekiston

Telebola, telebola,

Sensan injiq fe'lli bola.

Yoqtirganing televizor

Baxsh etarmi orom, huzur.

Bo'lib asl vaqtdan judo,

Tomoshaga joning fido

. U band etib erta-yu kech,

Xayolingni qo'ymaydi tinch.

Telebola, telebola,

Tomoshaning quli bola

. O'zingda yo'q ixtiyoring,

Televizor hukmdoring.

Haq so'zim shu, kelganda payt,

Televizor yonidan, ayt,

Qachongacha jilolmaysan,

Faxr, zavqqa to'lolmaysan?

Qani ayting-chi, nima uchun shoir o'z she'rida televizoming zararli tomonlarini ko'rsatmoqchi bo'lyapti?

IV. "Buni bilib oling" shartli belgisi bilan berilgan matnni ifodali o'qish.

V. Mazkur matn yuzasidan o'quvchilar bilan suhbatlashish.

VI. Shukur Sa'dullaning "Fursat — g'animat" she'rini ifodali o'qish.

VII. She'rga ilova qilib berilgan savollar asosida suhbat o'tkazish.

VIII. O'quvchilarga darslikda berilgan maqol mazmunini izohlatish.

IX. Darsni yakunlash va o'quvchilar bilimini rag'batlantirish.

7. 
   Uyga vazifa: Sh.Sa'dullaning "Fursat — g'animat" she'rini yod olish
   

MRO`TIBO`___________

Sana: Mavzu: Takrorlash

Maqsad:

ta'limiy: o'quvchilar bilimini baholash;

tarbiyaviy: o'quvcliilarda axloqiy hissiyotlarni o'stirish;

rivojiantiruvchi: o'quvchilarda test sinovlariga oid ko'nikmalarni rivojlantirish.

Dars uslubi: an'anaviy dars. Dars jihozi: metodik qo'llanma, qo'shimcha didaktik

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI	VII
Davomiyligi	1	4	5	10	22	2	1

Darsning borishi:

I. Darsni tashkil qilish.

II. O'tilgan mavzular yuzasidan suhbat o'tkazish.

3. 
   O'quvchilarni test ishlariga qo'yiladigan talablar bilan tanishtirish.
   
4. 
   Quyidagi test asosida nazorat ishi o'tkaziladi:
   

1. Maqolning davomini toping: Vaqting ketdi - ... .

1. 
   naqding ketdi;
   
2. 
   kuning o'tdi; d) ishing bitdi.
   

2. Sizning huquqlaringiz nimalardan iborat?

1. 
   odob qoidalariga rioya qilish;
   
2. 
   yaxshi o'qish;
   

d) dam olish, sog'liqni saqlash, bilim olish.

3. Mulk nima?

a) biz foydalanadigan narsalar;

b ) mol-dunyo, narsa-buyum;

d) bizni qurshab turgan ne'matlar.

4. Jamoat joylari - bu ... .

1. 
   ko'cha, maktab, transport, dam olish maskanlari, kino, teatr, muzey va istirohat bog'i;
   
2. 
   uy, oila, ko'cha;
   

d) maktab, uy, istirohat bog'i.

5. Maqolning davomini toping: Do'st kulfatda ... .

1. 
   bilinadi;
   
2. 
   yuguradi; d) sinaladi.
   

6. Nima uchun so'zlashganda suhbatdoshning ismini aytib murojaat qilish lozim?

1. 
   Uni xursand qilish uchun;
   
2. 
   boshqa tomonga qaramasligi uchun; d) gapimni eshitishi uchun.
   

To'g'ri javoblar: 1-a; 2- d; 3- b; 4-a; 5-d; 6- a.

5. 
   Darsni yakunlash.
   
6. 
   Uyga vazifa: O'tilgan mavzular yuzasidan maqollar topib kelish (6 ta).
   

MRO`TIBO`___________

Sana: Mavzu: Quvonchli kunlarni nishonlash.Odob saqlang. Maqsad:

ta'limiy: o'quvchilarga milliy bayramlar haqida tushuncha berish;

tarbiyaviy: o'quvchilarda milliy bayramlar va urf-odatlarga nisbatan ijobiy munosabatlarni tarkib toptirish;

rivojlantiruvchi: o'quvchilarda milliy bayramlar va urf-odatlarni qadrlash ko'nikmalarini rivojlantirish.

Darsning uslubi: an'anaviy dars (mustaqil fikrlashga yo'naltirgan holda).

Darsning jihozi: darslik, qo'shimcha adabiyotlar.

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI	VII
Davomiyligi	1	4	5	10	22	2	1