Biznesni boshqarish va axborot texnologiyalari fakulteti biznesni boshqarish kafedrasi

O’quv fanining maqsadi va vazifalari
Fanni o’qitishdan maqsad - talabalarda “ijtimoiy ish nazariyasi va tarixi” ning mazmun-mohiyatini tushungan holda ijtimoiy voqyelikka mustaqil munosabatini shakllantirish, ozod va obod vatan, erkin va farovon hayot qurish g’oyasining ijtimoiy-ma'naviy mohiyatini yoshlar ongiga singdirishdan iborat.
Fanning vazifalari:
- yoshlarning ijtimoiy faoliyatida muqobil g’oya va mafkuralarga oqilona munosabatni;
- xalq orasida milliy g’oyani targ’ib-tashviq qilish malakasini;
- g’oyaviy mafkuraviy jarayonlarni tahlil ilish, baholash va ularga mustaqil yondashuvni shakllantirishdan iboratdir.
Fan bo’yicha bilim, ko’nikma va malakaga qo’yiladigan talablar
““ijtimoiy ish nazariyasi va tarixi”” o’quv fanini o’zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:
milliy g’oya va mafkuraning mazmun-mohiyatini bilish va ulardan amaliyotda foydalanish;
milliy g’oyaning tarixiy nyegizlarini, falsafiy asoslarini o’rganish va ularning rivojlanish qonuniyatlarini bilish;
- ijtimoiy-siyosiy jarayonlar haqidagi muqobil g’oyalarni qiyosiy tahlil qilish va ularga mustaqil munosabat bildirish;
- g’oyaviy-mafkuraviy jarayonlarga doir nazariy bilimlarni amaliy hayotda qo’llash;
- yoshlarda ma'naviy tahdidlarga qarshi kurashish ko’nikmasini shakllantirishdan iborat.
Fanning o’quv ryejadagi boshqa fanlar bilan o’zaro bog’liqligi va uslubiy jihatidan uzviy kyetma – kyetligi
““ijtimoiy ish nazariyasi va tarixi”” fani falsafa, tarix, huquqshunoslik, ma'naviyat asoslari, siyosatshunoslik, pyedagogika, psixologiya kabi ijtimoiy-gumanitar fanlar bilan byevosita aloqador.
Fanning ishlab chiqarishdagi o’rni
“Milliy g’oya: asosiy tushuncha va tamoyillar” fanini o’rganish orqali egallangan bilimlar yoshlarning mafkuraviy immunityetini, siyosiy madaniyati, ogohligini oshirishga, ijtimoiy jarayonlarni tahlil qilishga o’rgatadi.


Fanni o’qitishda zamonaviy axborot va pyedagogik tyexnologiyalar
““ijtimoiy ish nazariyasi va tarixi”” fanini o’qitish jarayonida mantiqiylik, tarixiylik, obyektivlik tamoyillariga amal qilingani holda ta'limni zamonaviy pyedagogik tyexnologiyalar asosida tashkil etish, o’quv jarayoniga axborot tyexnologiyalarini joriy etishning noan'anaviy usullaridan foydalanish, ayniqsa, “Aqliy hujum”, “FSMU”, “Kyeys-stadis”, “Bumyerang”, “Klastyer”, “Matbuot konfyeryentsiyasi” kabi myetodlardan foydalanish maqsadga muvofiq.