Biznes muloqot va akademik yozuv

111. Aniq imo-ishora, ma’noli qarash, rag`batlantiruvchi yoki iliq tabassum nima deb ataladi?
A. Hissiy holat
B. Muloqot madaniyati
C. Muloqot etiketi
D. Mimik pantomima

112. Muloqot texnikasida uchraydigan kamchilikni toping

A.Fonetikaga oid bilimlardan xabardor bo`lish

B. Nafas olishdagi tartibsizliklar

C. To`liq va aniq diksiya

D.So`z va gaplarning «chaynalmasligi»

113. Muloqot texnikasiga qo`yiladigan talablar:

A.Ovozning sifatiga e’tibor berish

B. Nutq tempi, tezligini to‘g`ri belgilamaslik

C. Tovushni noaniq aytish

D. Nuqsonli ovozdan foydalanish

114. Pedagogik munosabat –
A. Pedagog o`quvchining tashqi ko`rinishidan uning ruhiy holatini aniqlashi
B. Pedagogning o`z ovozini, yuzini boshqarishi
C. Pedagogning o`quvchilar bilan suhbatlashishi
D. Pedagogning o`quvchilar bilan tarbiya maqsadida aloqa o`rnatishi

115.Pedagogik munosabat usullariga ko`ra o`qituvchilarning necha xil turini ajratsa bo`ladi?
A. 4xil
B. 2xil
C. 3 xil
D. 5xil

116.Og`zaki muloqotning xususiyatini belgilang
A. Tahrir imkoniyatidan mahrum bo`ladi.
B. Jismoniy shovqinga moyillik
C.Lahzalik reaksiya imkonini beradi
D. Iqtisodiy tejamkorni ta`minlaydi

117.Og`zaki muloqotning afzalliklaridan birini toping
A. Isbot dalilning yo‘qligi
B. Noverbal xatti-harakatlar bilan to`ldirilgan
C. Uzun xabarlarni insonlar yomon eslab qolishadi
D. Shaxsiy muloqot qimmat va vaqt ketkazuvchan bo`ladi.