Биология ва генетика



Download 7,43 Mb.
bet99/110
Sana17.11.2022
Hajmi7,43 Mb.
#867602
TuriЛекция
1   ...   95   96   97   98   99   100   101   102   ...   110
Bog'liq
Мойли экинлар

2.1. Ma’ruza mashg‘ulotlari
1-jadval



Ma’ruzalar mavzulari

Dars soatlari xajmi

7-semestr


Moyli ekinlar seleksiyasi va urug‘chiligi” fani vazifasi va ahamiyati.

2


O‘zbekistonda moyli ekinlar seleksiya usullarini asosiy yo‘nalishlari.

2


Boshlang‘ich namuna, uning xillari, suniy barpo etish usullari.

2


Moyli ekinlar yangi navlarini yaratishda seleksiya usullari.

2


Ota-ona juftlarini tanlash. Duragaylash tartibi.

2


Geterozis va undan seleksiyada foydalanish.

2

8-semestr


Tanlash uning usullari.

2


Seleksiya jarayonini tashkil qilish.

2


Kungaboqar seleksiyasi.

2


Kunjut seleksiyasi.

2


Maxsar seleksiyasi.

2


Eryong‘oq seleksiyasi.

2


Soya seleksiyasi.

2


Moyli zig‘ir seleksiyasi.

2


Urug‘chilikning nazariy asoslari. Urug‘chilik tizimi.

2


Nav almashtirish va nav yangilash.

2


Moyli ekinlar urug‘chiligi.

2


Davlat nav sinovi.

2

Jami 36 soat
Ma’ruza mashg‘ulotlari multimedia qurilmalari bilan jixozlangan auditoriyada akadem guruhlar oqimi uchun o‘tiladi.

2.2. Laboratoriya mashg‘ulotlari
2-jadval



Laboratoriya mashg‘ulotlar mavzulari

Dars soatlari xajmi

7-semestr

1

Kirish.Moyli ekinlar seleksiya ekinzorlarida o‘tkaziladigan fenologik kuzatishlar.

2

2

Ko‘chatzor xillari.

2

3

Urug‘larning ekish normasini aniqlash.

2

4

Moyli ekinlarda chatishtirish o‘tkazish tartibini o‘rganish (Kungaboqar).

2

5

Kungaboqar tur xillarini o‘rganish.

2

6

Zig‘ir tur xillarini o‘rganish.

2

7

Kungaboqar navlarining nav belgilari va kungaboqarni duragaylash tartibi.

2

8

Kunjut navlarining nav bekgilari.

2

9

Maxsar navlarining nav belgilari.

2

10

Eryong‘oq navlarining nav belgilari.

2

11

Rayonlashtirilgan Eryong‘oq navlarining tavsifi.

2

12

Moyli zig‘ir navlarining nav belgilari.

2

Jami 24 soat
Laboratoriya mashg‘ulotlarda talabalar fan to‘g‘risida tushuncha: o‘simliklarda o‘tkaziladigan fenologik kuzatuvlar va rivojlanish fazalarini baxolashni,
Seleksiya ko‘chatzorlar xillari va ularning vazifalari, seleksiya jarayonida dala tajribalari o‘tkazishning asosiy qoidalari, urug‘lik maydonlarda aprobatsiya o‘tkazish tartibi va rasmiylashtirish. Elita urug‘larga qo‘yiladigan talablar va ularni etishtirish usullari bo‘yicha amaliy malaka xosil qiladilar.

2.3. Amaliy mashg‘ulotlari
2-jadval



Amaliy mashg‘ulotlar mavzulari

Dars soatlari xajmi

8-semestr


Kanakunjut navlarining nav belgilari.

2


Soya navlarining nav belgilari.

2


Soyanng rayonlashtirilgan navlarining tavsifi.

2


Raps navlarining nav belgilari.

2


Moyli ekinlarning rayonlashtirilgan navlarini tavsifi (Kungaboqar, Zig‘ir,)

4


Moyli ekinlarning rayonlashtirilgan navlarini tavsifi (Kunjut, Maxsar)

4


Asosiy ekinlar bo‘yicha talab qilinadigan urug‘lar miqdorini va urug‘lik ekinlar maydonini hisoblash.

2


Moyli ekinlarning elita urug‘ini etishtirish tartibi.

2


Urug‘larni saqlash, nav tozaligini nazorat qilish.

2


Moyli ekinlarda aprobatsiya o‘tkazish.

2

Jami 24 soat
Amaliy mashg‘ulotlarda talabalar fan to‘g‘risida tushuncha: o‘simliklarda o‘tkaziladigan fenologik kuzatuvlar va rivojlanish fazalarini baxolashni,
Seleksiya ko‘chatzorlar xillari va ularning vazifalari, seleksiya jarayonida dala tajribalari o‘tkazishning asosiy qoidalari, urug‘lik maydonlarda aprobatsiya o‘tkazish tartibi va rasmiylashtirish. Elita urug‘larga qo‘yiladigan talablar va ularni etishtirish usullari bo‘yicha amaliy malaka xosil qiladilar.
2.4. Mustaqil ta’lim
3-jadval



Mustaqil ta’lim mavzulari

Dars soatlari xajmi

7-semestr


Zaytun, palma, kanakunjut ekinlarining sistematikasi, botanik ta`rifi.

2


Zaytun, palma, rapsning kelib chiqish markazlari va tarqalishi, ekiladigan maydonlari

2


Kungaboqar ekini selektsiyasi jarayoni

2


Maxsar selektsiyasi jarayonining tartibi

2


Soya ekining xalq xo`jalik axamiyati

2


Soyaning o‘suv davri davomiyligiga qarab boxolash

2


Soya hosilining sifati (donidagi oksil va moy miqdori ko‘p bo‘lishi) ga qaratilgan selektsiya

2


Ekishga tavsiya etilgan kungaboqar navlarining mahsuldorlik ko`rsatkichlari.

2


Soya xar xil navlarining donidan sut tayyorlash mumkinligi

2


Moyli kungaboqar navlari urug‘ining qalqondorlilik (pantsirdik) xususiyatlarini o‘rganish.

2


Kungaboqar xar xil navlari urug‘ining naturasini o‘rganish.

4


Kungaboqarning birlamchi urug‘chiligida pitomniqlar xillari va ularni joylash tartibi.

4


Soyaning elita urug‘ini etishtirish tartibi

4


Lalmi sharoitida ekiladigan moyli ekinlarga qo‘yiladigan talablar.

4

8-semestr


Zig‘ir seleksiyasida uning moyliligini oshirish choralari.

4


Moyli ekinlarning don tarkibida moy miqdorini oshirish uchun ularga qo‘yiladigan talablar.

4


Kungaboqarning virus kasalliklariga chidamli navlarini yaratish usullari.

4


Zig‘irning qurg‘oqchilliklariga chidamli navlarini yaratish.

4


Soyaning noqulay sharoitlarga chidamliligini oshirish uchun yangi navlarni yaratish usullari.

4


Kunjut seleksiyasi yo‘nalishi va vazifalari.

4


Moyli zig‘ir seleksiyasining yo‘nalishlari va vazifalari.

4


Moyli zig‘irning morfobiologik xususiyatlari.

4


Madaniy zig‘ir tur xildagi guruhlarining farqli belgilari (tolali, oraliq, moyli).

4

Jami 72 soat
Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlanadi va uni taqdimoti tashkil qilinadi.


3. O‘QUV MATERIALLARI MAZMUNI


3.1. Ma’ruza mashg‘ulotlari
1-mavzu.Moyli ekinlar seleksiyasi va urug‘chiligi” fani vazifasi va ahamiyati.
“Moyli ekinlar seleksiyasi va urug‘chiligi” fani, uning ahamiyati, maqsadi va vazifalari. Fanning tarixiy rivojlanish bosqichlari. Moyli ekinlarni urug‘chiligi seleksiyasini rivojlantirishda Respublikamizda qabul qilingan qonun va farmoyishlar. Elita va reproduksiyali urug‘larni etishtirish. Mexanik va biologik ifloslanish va ularning oldini olish tadbirlari.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: muammoli ta’lim.
Adabiyotlar: A1; A2; Q3; Q7.


2-mavzu.O‘zbekistonda moyli ekinlar seleksiya usullarini asosiy yo‘nalishlari.
“Moyli ekinlar seleksiyasi va urug‘chiligi usullarini asosi yo‘nalishlari”. Aprobatsiya o‘tkazishda e’tiborga olinadigan asosiy belgi va xususiyatlar. Moyli ekinlarda tekshiruvini o‘tkazish tartibi.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar: A2; A6; A7; Q1; Q9.


3-mavzu.Boshlang‘ich namuna, uning xillari, suniy barpo etish usullari.
Boshlang‘ich namuna va uning ahamiyati. Boshlang‘ich namunaning turkumlari va xillari. Ularni sun’iy barpo etish usullari. O‘simliklar introduksiyasi haqida tushuncha. Irsiy o‘zgaruvchanlikdagi o‘xshash (gomologik) qatorlar qonuni. O‘simliklar dunyo kolleksiyasi va uni barpo etilishi. Madaniy o‘simliklarning kelib chiqish markazlari haqida ta’limot. Birlamchi va ikkilamchi genetik markazlar tushunchasi.

Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv


Adabiyotlar: A2; A5; A9; A5; Q3; Q5; Q8.


4-mavzu.Moyli ekinlar yangi navlarini yaratishda seleksiya usullari.
“Nav haqida tushuncha va ularning xillari”. Kasallik, hasharot va zararkunandalarga chidamli, mexanizatsiya yordamida parvarish qilish va terishga moslashgan, chigitlarni moydorlik darajasi yuqori hamda tolasini texnologik ko‘rsatkichlari to‘qimachilik sanoati talablariga to‘liq javob beradigan navlarni yaratish.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv
Adabiyotlar:A9; A5; Q3; Q5; Q8.
5-mavzu.Ota-ona juftlarini tanlash. Duragaylash tartibi.
CHatishtirish uchun ota-ona juftlarini tanlash asoslari. Ota-ona juftlarini ekologik-geografik asosda, xosil elementlarining tarkibiga va ayrim o‘suv davrining uzun-qisqaligiga qarab, kombinatsionqobiliyati (NKQ, HKQ), kasalliklarga va zarakunandalarga chidialiligi bo‘yicha farqlar asosida tanlash. Duragaylash tartibi. Turichida, turlararo va uzoq shakillarni duragaylash tushuniladi.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: muammoli ta’lim.
Adabiyotlar: A1; A2; Q3; Q8.
6-mavzu.Geterozis va undan seleksiyada foydalanish.
Geterozis (duragay kuch) xodisasi. Geterozis seleksiyasi va uni rivojlanish tarixi. Geterozisni ro‘yobga chiqish qonuniyatlari. Geterozisdan amaliyotda foydalanish. Duragay populyasiyalar yoki sintetik navlar. Topkross usuli. O‘zidan changlantirilgan tizmalarni barpo etish usullari. Duragay urug‘lar etishtirish yo‘llari va ulardan foydalanishning iqtisodiy samaradorligi. Gullarni qo‘lda bichishdan hamda erkaklik samarasizligidan foydalanib duragay urug‘lar etishtirish. Tizma va navlarni samarasizlik holatga o‘tkazish. Samaradorlikni qayta tiklovchi tizmalar barpo etish.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv
Adabiyotlar: A6; A7; Q5; Q6; Q8; Q810.



Download 7,43 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   95   96   97   98   99   100   101   102   ...   110




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish